孩子被欺負要不要還手？對於這個問題我們不能簡單直接教孩子說，對，必須打回去，這樣孩子長大後可能形成用武力解決問題的習慣。但是也不能讓孩子一味的忍讓，讓孩子性格變得膽小懦弱。家長應該引導孩子學會正確地保護自己。首先要讓孩子敢於說不。在欺負的第一時間，堅定而明確地用語言和手勢表明自己的態度和立場，對侵犯者大聲說不。如果不能制止侵犯者的行為，鼓勵孩子像老師、家長和同學求助。必要的時候可以出手反擊。同時家長要從小培養孩子的物權意識，教孩子用言語表達自己的想法和需求，允許和尊重孩子說不得權利，鼓勵孩子透過溝通解決問題，如果溝通無效再求助於老師、家長，最後必要時再還手保護自己。

在孩子成長過程中，“被打”不可避免，瞭解孩子的內心，傾聽孩子的想法，並積極引導孩子正確處理，比簡單地告訴孩子“他打你，你也打他”或者“打人是不對的，他打人，你不能打”要好上萬倍。那我們到底該怎麼做呢？

首先，父母首先要掌握的技巧便是傾聽。傾聽作為一種無形之物，發乎於心，自然是珍貴無比的。既然是傾聽，便不能帶有評判性的感情色彩，比如質疑、責備等。父母不帶評判的傾聽，是獲取全面資訊最有效的方式，也是與孩子拉近距離的不二之法。傾聽使父母獲取了全面資訊，迴應便可使孩子的心有所依。在孩子受到侵犯時，不管他是否有能力應付，對其心理上的不良影響總是存在的。這個時候就需要父母的迴應，以消除侵犯和衝突帶來的影響。家長的迴應就是孩子不良情緒的宣洩口，有這個宣洩口的存在，事件帶來的影響不會被壓抑到潛意識裡。自始至終，父母都是孩子最好的療愈師。

其次，孩子被打了，他沒有直接打回去，可能是因為他知道自己打不過，動手只會讓自己吃更多的虧，也可能他知道打人本就不對，他不想做一個壞的孩子。而事實上，很多時候，在遇到問題時，大人往往比孩子更容易衝動。接納孩子面對事件時本能的反應，不僅是對孩子自我能力的認可，也是家長尊重孩子的一種表現。美國知名心理學家喬治﹒斯派維克認為，擁有自我解決問題能力的孩子，即使在解決問題時失敗，他們未來也能更冷靜地面對困難。接納孩子的反應，正是讓他能夠更好地學會自己解決問題。

所以，在孩子被欺負的問題上，家長要拋開成年人的複雜內心，給予孩子正確引導。言傳身教，關鍵還在於身教。在孩子遇到衝突時，父母的做法直接影響著孩子，你若大度孩子便豁達，你若錙銖必較孩子便睚呲必報。仁義道德不是在嘴上，而是在家長的一舉一動中。欲教人，先修身。家長的自我修養，就已經告訴了孩子：面對衝突，你應該這麼辦。當你的孩子遇到衝突時，當你的孩子被侵犯時，家長不妨先沉澱一下自己的內心，同時，認真地傾聽一下孩子對事件的看法。“打回去”的江湖做派，“學會寬容”的大家作風，都不一定是可行的。

孩子被欺負要不要還手？對於這個問題很多家長會說“當然要打回去啊”，然而這樣可能會讓孩子形成一種“以暴制暴”的意識，一旦形成習慣，還可能變成一個攻擊性強的兒童；那難道孩子被欺負了也要叫他忍氣吞聲嗎？當然不是，一味地忍讓，長此以往會讓孩子成為受氣包，性格也變得懦弱、自卑。

幼兒階段是孩子人格訓練、價值觀養成的關鍵期，其日常接觸的行為會對其以後的成長產生深遠影響。所以，如果孩子被欺負了，家長不要一味地讓孩子打回去。更重要的，是教會孩子如何保護自己，平時要告訴孩子以下四點：

1. 如果有人欺負你，絕不要忍氣吞聲，無論什麼原因，都要第一時間告訴父母或老師，父母永遠是你最堅強的後盾，被欺負了千萬不要默默忍受！

2. 如果你被打了，不要退卻，被打不能說明你弱小，因為你不可能打贏所有人，但一定不要在氣勢上輸給他，讓他知道你並不害怕！你可以大聲地用語言震懾對方，比如：你再推我，我就要生氣了！

3. 被打以後要觀察對方，如果和你實力相當，被打後要勇於還擊，讓他知道你並不好惹。如果對方明顯比你強壯或人數多，保護好自己趕緊離開。

4. 如果對方繼續糾纏追趕，一定要大聲呼叫，尋求周圍大人的幫忙。

作為家長，我們應該培養孩子養成良好的文明習慣。動手打人肯定是不對的，平時同學之間的打鬧，可以一笑了之，但如果超出了普通打鬧的範圍，就要告訴家長或老師，並且最重要的是保護好自己！