一個國家，需要各個方向的人才，不能一概而論說哪一個職業為國家做的貢獻最大。政治家維護國家的國際形象，維持國家各個部門的正常運轉；軍人，守衛國家的大門，捍衛國家的和平，為建設和發展提供堅實的保障；實業家生產社會需要的物質基礎；農民為提供的糧食解決全華人民的溫飽問題，任何時候，吃飽飯都是最基本的需求，所以農民解決了人們最基本的溫飽問題；科學家進行前沿科研，推動社會物質文化的進步，提高國家的國際地位。所以作為大中華的公民，儘自己最大努力做好自己的本職工作，維持自己的家庭幸福，就是為國家做了自己能做的貢獻。因為家是社會的細胞，每個家庭的幸福就是大中華的幸福。所以我們每個人，努力在自己的崗位上發光發熱，認真對待自己的工作，就促進了我們國家的進步。所以不必問誰的貢獻大，因為這個大家庭需要大家通力協作，各司其職，才能良性迴圈，實現中國夢！為自己的發展，為中華的發展，大家一起努力奮鬥吧！擼起袖子，加油幹！

職業不分貴賤，貢獻更沒有大小之分，國家每一步，每一天的發展，各行各業都離不開，就如同一個機器的運轉少了那個零件都不能正常運轉。

如果非要排個貢獻大小，我認為首先排在第一位的就是軍人，軍人擔負著保家衛國的使命，每一個軍人都是國家的棟樑，國之脊樑，每一個軍人都是以服從命令為天職，哪裡有危險，他們衝到哪裡，哪裡有困難他們出現在哪裡，抗洪救災，撲火擋水，只要國家有難，只要人民群眾有難，他們都是第一時間出現，不惜犧牲自己年輕的生命，他們年輕的生命，只能站著生，不能跪著活，他們默默的奉獻著自己的青春，甚至自己年輕的生命，沒有他們就沒有今天的幸福生活，沒有他們就沒有今天的歲月靜好。

第二位是科學家。科學家擔負著國家興亡的責任，科技是第一生產力，科技強國才是真的強國，而科學家在這方面的重要性不言而喻，這也就是為什麼國家要投入大量的人力物力在他們身上。工人建造摩天大樓，需要工程師畫好圖紙，農民要高產糧食品種要先進的生產裝置都離不開科學家。國家的安全更離不開科學家們的，如果60年來我們沒有氫彈，沒有兩彈一星，中國就不能叫有影響力的大國，也正因為有了這些像錢學森，鄧稼先，程開甲，錢三強，等等23位科學家，中國才成為世界強國。

排在第三位的當屬人民教師，教師的使命是傳道受業解惑，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。梁啟超先生在少年說中說道：少年強則中國強，少年興則中國興。科技強國，教育興國是中國偉大復興夢的兩個戰略方針。習大大說：“教育興則國家興，教育強則國家強，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要透過教育不斷培養社會需要的人才，需要透過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。

排在第四位的是當之無愧的8億農民兄弟，沒有農民的辛勤勞作，中國14億人口吃什麼喝什麼？農民身份地位被人為的看低，我覺得最是不應該的，8億農民兄弟姐妹是生活在社會最底層的群體，也是最弱勢的群體，他們默默耕耘，辛苦勞作，才是值得尊重的人。

貢獻大不大與職業關係不大。如果是在一個缺乏理性和常識的不可預測社會，那些具備“自由之思想、獨立之精神”之士，顯然能夠以其思想和風骨彰顯人格的可貴和正義的價值，讓人們不致完全陷入絕望；另一方面，相比相映，還能讓那些不講人話不幹人事的齷齪之徒們無以遁形。良知之人正義之士多起來，也就意味著這種病態社會有希望治癒沉痾，迴歸正常。如此看來，就歷史意義而言，究竟什麼人更能促進社會的文明和進步呢？

科學家，沒有幾代科學家的努力，就沒有新中國的國際地位，就沒有國富民強，科學是第一生產力，軍事方面落後就會捱打，中國沒有核武器那是不可想像的，所以全華人民要向科學家致敬。第二演員，他們的貢獻也非常大，工資比科學家不知高多少倍，他們賺了華人的錢，在外國買房買地，為全世界作出了傑出的貢獻。