初一？初一學習的是文化課，沒有技能課程。如果你初一到初三畢業，不想在上高中，想學計算機可以買個。

但是，沒有高中文化，或者大學文化基礎，學習起來很費勁，因為程式設計或伺服器運維涉及到的英文，計算等等不是初中文化所能掌握的，如果是設計也是涉及到計算，色彩搭配等等

個人覺得沒有什麼必要，不過如果他自制力足夠好，也不是不可以買，畢竟網上還是有很多可以學習的機會。但誘惑更多。

不建議購買。身邊親戚家的小孩很多例子。除非有相應的技術能力，可以遮蔽掉某些少兒不宜的網站或者網路遊戲。

初一的孩子，一個小天才足矣了

如果是去年的我看到這個問題，我一定會說：千萬別買，玩物喪志。

但是現在我的想法變了挺多，我認為，需要買，而且如果買就要買好用的。如果不是我初一的時候（18年前了）就有電腦，我可能根本沒法透過現在的職業賺錢。

我初一的時候，家裡就買了電腦，聯想的未來先鋒（那時候聯想的logo還是Legend，還不是Lenovo）。

只找到這麼低解析度的古老的圖，那時候，我天天玩遊戲——帝國時代、紅色警戒、仙劍奇俠、劍俠情緣等等。

然後週末連續兩天不動，一心玩遊戲。然後爹媽就很生氣。

現在回頭想想，正因為當時玩得開心，所以大學在很多同學都在沉迷網遊的時候，我卻可以專心看書、實習、賺錢，最後進入了諮詢行業——然後大學舍友有個天天網遊的哥，差點沒畢業。

拋開過去的故事，我想說的是：

你們有沒有注意到，以前電腦很高階——是專業工具；

後來電腦逐漸走入家庭——成為娛樂生活獲得訊息的工具；

我理解這個問題的關鍵點在於要不要給初一學生買自用的電腦，

——那麼不買，他就沒法找到玩的方法嗎？會的，同學、網咖，或者玩手機……

——買了，他就真的會沉迷不良資訊嗎？不會，至少不一定會。

那麼解決方法是什麼呢？

家長要用電腦去幹正經事情：學習、程式設計/寫文章、專業工作如影象處理平面設計；如果家長用電腦來賭博來看小電影，你怎麼能期待初一學生會用電腦做好事呢？

限定時間：至少不要一直盯著螢幕，對身體健康對眼睛都不好對吧？

鼓勵好的方向：學學python多好阿，無論做出多差的應用，鼓勵下何妨？

最後，一點個人見解，其實沒必要按照“大人”的標準去強求孩子。

至少，他沒有用你手機玩王者永耀阿。

作為一箇中學老師，我認為中學生沒有必要單獨買電腦，但是家裡要配備一臺，在家長的監管下使用，不然很容易沉迷遊戲荒廢學業。資訊化社會，為了更好的學習和發展，學生必須要掌握一些計算機方面的知識，甚至我們學校的孩子都在學習電腦程式設計，所以電腦是必需品，但是必須要監管下使用才能使其充分發揮它了益處。現在的孩子面對社會的各種誘惑太多了，建議家長對孩子在使用電腦手機這一方面進行嚴格的監管，避免玩物喪志，荒廢學業。

初中生其實是剛剛處在人生最尷尬的時節，每個人都會經歷的叛逆期。從初一開始，一直到高一高二為止，這算是一個人此生性格最叛逆也是最容易塑形的時期。

在需不需要購買的這個問題上我的回答是不需要購買的。僅僅從家長的角度來看，這個階段買電腦對於孩子的學習沒有任何作用。我記得我們那時候初中，家裡給買了一個步步高的學習機，但是不管怎麼好的初衷，最終都淪為了一個玩遊戲的工具。我也曾想過要好好學習天天向上，但是誘惑來了的時候根本就不是那個年紀的人可以抗拒的。

所以說啊，如果是孩子主動要，我們可以給孩子買一臺，但是要注意的事，這個階段的孩子自制能力並不強，我們需要有節制的讓孩子用電腦，規定好一天可以用幾個小時，學習幾個小時，娛樂幾個小時。

如果是我們想要主動給孩子買，那就再多思考一下吧。也要充分考慮到孩子的感受，這時候的孩子逆反心很強，如果你答應了，那就要儘量去實現。

初一新生目前還在學習基礎知識階段，雖然現在線上學習的課程比較多，但綜合各種情況還是建議不要買電腦。主要有以下幾個原因：

1、初中生還是視力發育沒有定型的階段，長時間看電腦會對視力有影響。

2、基礎課比較多，使用電腦怎麼都會佔用一定的學習時間。

3、根據大資料調研反饋，越晚使用電腦的學生中好成績學生所佔比例越大。

為什麼不買呢？

一個樹莓派，幾百塊，加個顯示器，裝上linux，可以玩很多東西。

玩物未必喪志。

不要以玩作為喪志的藉口。

隨著社會發展，技能的下沉，現在擁有一臺電腦和擁有一部手機沒有本質的區別。現在小學生都有手機，功能與平板電腦差別不大。隨著社會向智慧化發展，擁有電子產品再正常不過了。從教育發展來看，現在獲取知識的方式也發生了劇烈變化，足不出戶可以過的優質的教育資源，以及牛人的知識貢獻。從這種角度看，擁有電腦和擁有書本是一樣的，而且資訊量大，方便攜帶。不比過去認為電腦會影響學習之類的，視力下降，沉迷等。目前在很多國家，為了支援智慧社會發展戰略，程式設計課都開到小學了，沒有電腦如何學習。就國內線上教育情況看，少兒程式設計已經非常紅火，模式也很成熟了。

如果他真的是用電腦來學習，或者他的夢想就是以後從事電腦行業，那我認為可以買一個，不然孩子會為了他眼裡的夢想去網咖，與其讓他在家裡，也不要讓他去那種地方，真的會學壞，這個我深有體會，因為我就是那麼學壞的。

但最主要的是作為家長無論如何也不要限制孩子，身為家長就應該支援他，而不是一味的反對，有時太嚴厲管教會適得其反。

初一？初一學習的是文化課，沒有技能課程。如果你初一到初三畢業，不想在上高中，想學計算機可以買個。

但是，沒有高中文化，或者大學文化基礎，學習起來很費勁，因為程式設計或伺服器運維涉及到的英文，計算等等不是初中文化所能掌握的，如果是設計也是涉及到計算，色彩搭配等等

個人覺得沒有什麼必要，不過如果他自制力足夠好，也不是不可以買，畢竟網上還是有很多可以學習的機會。但誘惑更多。

不建議購買。身邊親戚家的小孩很多例子。除非有相應的技術能力，可以遮蔽掉某些少兒不宜的網站或者網路遊戲。

初一的孩子，一個小天才足矣了

如果是去年的我看到這個問題，我一定會說：千萬別買，玩物喪志。

但是現在我的想法變了挺多，我認為，需要買，而且如果買就要買好用的。如果不是我初一的時候（18年前了）就有電腦，我可能根本沒法透過現在的職業賺錢。

我初一的時候，家裡就買了電腦，聯想的未來先鋒（那時候聯想的logo還是Legend，還不是Lenovo）。

只找到這麼低解析度的古老的圖，那時候，我天天玩遊戲——帝國時代、紅色警戒、仙劍奇俠、劍俠情緣等等。

然後週末連續兩天不動，一心玩遊戲。然後爹媽就很生氣。

現在回頭想想，正因為當時玩得開心，所以大學在很多同學都在沉迷網遊的時候，我卻可以專心看書、實習、賺錢，最後進入了諮詢行業——然後大學舍友有個天天網遊的哥，差點沒畢業。

拋開過去的故事，我想說的是：

你們有沒有注意到，以前電腦很高階——是專業工具；

後來電腦逐漸走入家庭——成為娛樂生活獲得訊息的工具；

我理解這個問題的關鍵點在於要不要給初一學生買自用的電腦，

——那麼不買，他就沒法找到玩的方法嗎？會的，同學、網咖，或者玩手機……

——買了，他就真的會沉迷不良資訊嗎？不會，至少不一定會。

那麼解決方法是什麼呢？

家長要用電腦去幹正經事情：學習、程式設計/寫文章、專業工作如影象處理平面設計；如果家長用電腦來賭博來看小電影，你怎麼能期待初一學生會用電腦做好事呢？

限定時間：至少不要一直盯著螢幕，對身體健康對眼睛都不好對吧？

鼓勵好的方向：學學python多好阿，無論做出多差的應用，鼓勵下何妨？

最後，一點個人見解，其實沒必要按照“大人”的標準去強求孩子。

至少，他沒有用你手機玩王者永耀阿。

作為一箇中學老師，我認為中學生沒有必要單獨買電腦，但是家裡要配備一臺，在家長的監管下使用，不然很容易沉迷遊戲荒廢學業。資訊化社會，為了更好的學習和發展，學生必須要掌握一些計算機方面的知識，甚至我們學校的孩子都在學習電腦程式設計，所以電腦是必需品，但是必須要監管下使用才能使其充分發揮它了益處。現在的孩子面對社會的各種誘惑太多了，建議家長對孩子在使用電腦手機這一方面進行嚴格的監管，避免玩物喪志，荒廢學業。

初中生其實是剛剛處在人生最尷尬的時節，每個人都會經歷的叛逆期。從初一開始，一直到高一高二為止，這算是一個人此生性格最叛逆也是最容易塑形的時期。

在需不需要購買的這個問題上我的回答是不需要購買的。僅僅從家長的角度來看，這個階段買電腦對於孩子的學習沒有任何作用。我記得我們那時候初中，家裡給買了一個步步高的學習機，但是不管怎麼好的初衷，最終都淪為了一個玩遊戲的工具。我也曾想過要好好學習天天向上，但是誘惑來了的時候根本就不是那個年紀的人可以抗拒的。

所以說啊，如果是孩子主動要，我們可以給孩子買一臺，但是要注意的事，這個階段的孩子自制能力並不強，我們需要有節制的讓孩子用電腦，規定好一天可以用幾個小時，學習幾個小時，娛樂幾個小時。

如果是我們想要主動給孩子買，那就再多思考一下吧。也要充分考慮到孩子的感受，這時候的孩子逆反心很強，如果你答應了，那就要儘量去實現。

初一新生目前還在學習基礎知識階段，雖然現在線上學習的課程比較多，但綜合各種情況還是建議不要買電腦。主要有以下幾個原因：

1、初中生還是視力發育沒有定型的階段，長時間看電腦會對視力有影響。

2、基礎課比較多，使用電腦怎麼都會佔用一定的學習時間。

3、根據大資料調研反饋，越晚使用電腦的學生中好成績學生所佔比例越大。

為什麼不買呢？

一個樹莓派，幾百塊，加個顯示器，裝上linux，可以玩很多東西。

玩物未必喪志。

不要以玩作為喪志的藉口。

隨著社會發展，技能的下沉，現在擁有一臺電腦和擁有一部手機沒有本質的區別。現在小學生都有手機，功能與平板電腦差別不大。隨著社會向智慧化發展，擁有電子產品再正常不過了。從教育發展來看，現在獲取知識的方式也發生了劇烈變化，足不出戶可以過的優質的教育資源，以及牛人的知識貢獻。從這種角度看，擁有電腦和擁有書本是一樣的，而且資訊量大，方便攜帶。不比過去認為電腦會影響學習之類的，視力下降，沉迷等。目前在很多國家，為了支援智慧社會發展戰略，程式設計課都開到小學了，沒有電腦如何學習。就國內線上教育情況看，少兒程式設計已經非常紅火，模式也很成熟了。

如果他真的是用電腦來學習，或者他的夢想就是以後從事電腦行業，那我認為可以買一個，不然孩子會為了他眼裡的夢想去網咖，與其讓他在家裡，也不要讓他去那種地方，真的會學壞，這個我深有體會，因為我就是那麼學壞的。

但最主要的是作為家長無論如何也不要限制孩子，身為家長就應該支援他，而不是一味的反對，有時太嚴厲管教會適得其反。