貼春聯是中國的春節傳統

一、如何閱讀對聯和如何貼對聯是同樣一個問題，一般來說，貼對聯時,要把上句貼在右側,因為過去的書是豎排的,都是從右側讀起。　　二、具體如何區分對聯的上下聯：　　首先要區分門的上下首。在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。貼對聯時上聯貼上首，下聯貼下首。　　其次是區分春聯的上下聯。一般有以下四種區分方法：　　1、按音調平仄分。春聯比較講究音調平仄，上聯最後一個字為仄音，下聯最後一個字應是平聲。比如“春回千山笑”(“笑”是仄音)，“福滿人間萬民歡”(“歡”是平聲)。　　2、按因果關係分。“因”為上聯，“果”為下聯。比如“方向正確城鄉富,政策英明衣食豐”，因為只有“城鄉富”這個“因”，才會有“衣食豐”這個“果”。　　3、按時間先後分。時間在前為上聯，時間在後為下聯。比如“風送鶯歌辭舊歲,雪伴梅香迎新春”，“辭舊歲”在前，“迎新春”在後。　　4、按空間範圍分。一般是小者在前，大者在後。比如“勤儉持家家道昌，團結建國國事興”。這副春聯中的“國”比“家”大,所以“家”在前，“國”在後。

不能忘了中華五千年的文化傳統

面對學習傳統文化知識這個問題，我認為，首先要對其心懷敬意，對待綿延五千年的中華傳統文化知識，應該多一份尊重和思考，不能數典忘祖，不知所謂。

其次，傳統文化中糟粕和精華冗雜在一起，要有辨別的能力，分清楚哪些是優秀的知識，哪些是糟粕，要學習優秀的傳統文化，拋棄傳統知識文化中的糟粕。

再次，如果真的喜歡傳統的知識文化，我認為，應該從基礎的開始著手進行學習，紮紮實實的打好基礎，不可似是而非，貽笑大方。

最後，中國優秀的傳統文化知識是我們最為深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土，對實現中華民族偉大復興有著非常重要的作用，我們應該繼承與發揚，使之服務於中華民族偉大復興的偉大事業。

這個問題，關注了好久，問題提得有質量。以個人淺見，略談談。

一，很多人都喜歡對聯，是好事，傳統文化需要傳承不斷代，就要經常“用”。古代吟詩作對，就是文人經常玩的文字遊戲，既能拓寬視野，也能提高寫作能力。喜歡“作”，無論水平如何，首先要肯定。高水平的“精”，是建立在大眾化的普及基礎之上的，參與人越多，對對聯的普及提高越有好處。“亂出對聯”，多半都是源於不太熟悉聯律的規則要求，以為只要是兩句，字數一樣就行了。從弘揚傳統優秀文化角度出發，要理解原因，加強普及，最好不要“打擊”，那樣容易打消積極性，適當疏導，在方法上逐漸接受聯律要求，慢慢就會上路，作出好聯就不遠了。

二，現在很多城市，都成立了詩詞楹聯學會，對宣傳、普及、研究、整理對聯文化起到積極作用。很多人喜歡對對聯，出上聯徵下聯，或出下聯徵上聯，這樣的氛圍出現，是提倡恢復傳統文化的結果，要符合對聯創作的規律，需要將對聯的聯律廣泛宣傳，喜歡作對聯，也要遵循必要的規則，否則就不是嚴格意義上的文學形式。

三，古代最開始的詩歌，往往是古樸粗獷的，也不工整，經過一定時期發展，才出現了律詩，是自然過程。對聯就是律詩中間四句，要求對仗，平仄、詞性都要相對，這是基本要求，還有仄起平收，來自於押平聲韻的律詩。律詩有少數押仄韻，是古代文人遊戲，是特殊的詩歌作品，一般詩都是押平聲韻。對聯只有兩句，上聯收筆字是仄聲，下聯收筆字是平聲，還有字數相等，對仗工整，是對聯最基本的規則，需要遵守的。否則就需要斟酌修改，合乎要求，才算是成功的對聯。

四，學習對聯寫作，可以直接按聯律要求寫，也可以從律詩入手。律詩作好了，對寫對聯幫助很大。律詩有八句或四句，對聯只有兩句，除了長聯，一般情況下，字數比律詩少，難度會更大。從作文角度看，精煉比鋪敘更有難度。有作詩的基礎，學對聯，容易作得文雅有意境，所謂詩情畫意，都是不斷磨練出來的。怎麼學，這要看個人習慣，就是直接寫對聯，學習下詩詞，也有很多好處。

五，學習傳統文化知識，最好的辦法，就是多讀、多看、多寫，讀那些經過歷史檢驗流傳下來的精品，精讀，深入研究，瞭解越透徹越好。博覽與這相關的書籍資料，勤於動筆寫作，多交流，多向高手請教。喜歡傳統文化的，多半都是有一定文化基礎的人士，只要興趣濃厚，熱情很大，積極寫作，方法對，用不了幾年，就能作出比較有功底的對聯。

確實這種情況，所謂對聯，源於生活，對聯離不開生活氣息，隨著時代的發展、進步，將美好的願望用對聯形式表達出來，還有根據現實社會狀況，用對聯中的不多的字意表達出來就很好，如前幾年在某賓館見到的一副對聯:上聯:為名忙，為利忙，忙裡偷閒，先喝一杯茶去。下聯:勞心苦，勞力苦，苦中有樂，再倒一杯酒來。橫批:賓至如歸。有許多的人就衝著這副對聯到這家賓館就餐、娛樂、會友、入住等，生意十分興隆。可見一副好的對聯，他的效應是多麼的有吸引力。

我老街來簡單的說一下對聯的基本知識:

1.對聯是格律詩詞的重要基本功之一，律詩的中間二聯必須對仗，詞裡邊也有很多對仗。

例如:

（1）七律 •登快閣 [宋]黃庭堅

痴兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。

落木千山天遠大，澄江一道月分明。

朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。

萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

知識點:詞性相對，字數一樣，平仄相對，句子結構一致，主謂賓狀對主謂賓狀。

（2）《沁園春•雪》

秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，稍遜風騷。

知識點:

扇面對，即隔句相對，如第一句對第三句，第二句對第四句。

（3）《聞官軍收河南河北》杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

知識點:第四聯是有名的流水對。前後兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉折等關係。

2.對聯必須是合律的

五言詩和七言詩分別有四種基本句式（見老街詩詞閒話10.律詩四式）。

詞會有一些三四言句的對仗句式，平仄都必須按照詞譜要求。詞的對仗沒有詩那麼嚴格，所以工整的對聯依照律詩的平仄要求。。

掛對聯的規則是:上聯仄結尾，掛在門右；下聯平結尾，掛在門左。

例如:

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

⊙●◎〇〇●●句，◎〇⊙●●〇〇韻

3.長聯是長短律句的組合

上聯:7+4

春夢無痕空眷戀，黃粱熟未?

⊙●◎〇〇●●，⊙〇●●

下聯:7+4

〇⊙●●●〇〇，◎●〇〇

朝雲有意且徘徊，青鳥來時。

花枝弄影暗流連，明月圓時。

秋鴻有意漸橫斜， 錦字歸時。

雪溪留跡自風流，蘭棹橫時。

最後，

老街寫過的一副長聯獻給大家，請各位指正:

對聯-青島浮山嵌名聯

上聯:

浮雲變幻，白衣蒼狗，勝蹟又遙臨，看幾回,潮落潮生？待：西辭泰嶽，東巡瀛島，北探蓬萊，南訪琅琊；知此地：一方樂土，三面煙濤，竟育成：千古淳風，萬家燈火。

下聯：

山色有無，曲徑危峰，閒情更憑弔，數多少,人來人往？憶：秦賺田橫，明逐德清，晉歸法顯，唐迎太白；嘆英雄：四海丹心，九州法雨，終留下：半丘荒冢，些子文章。

2018-2-15

對對聯是有嚴格的章法的,如“對仗” “平仄”等等，要求都很嚴。但我認為這並不難，難的是要有教為深厚的文學底蘊和豐富的詞彙量，而這些並非一朝一夕所能。只有堅持數年，才能自有所悟，所得。

要想對對聯，精準且有水平，首先，我認為：沒有對仗就沒有對聯，對聯創作必須在對仗上下功夫。

其次要學習一些對聯常識：推薦《笠翁對韻》如：天對地，雨對風，大陸對長空。它的全文中每個字（詞）都滿足“詞性相同”而“平仄相反”的特點 ：A：天（平）；雨（仄）；大陸（仄）； B：地（仄）；風（平）；長空（平）。它對對聯愛好者有很大幫助。

另外在對聯中還應注意：

一、字數相等。

這是對對聯的最基本要求，只有字數相等，才能保持對聯格式的工整，這是保持對聯對稱的前提條件。

二、詞性一致。

對聯是由上下兩聯組成，每一聯有若干字或若干片語成。在對對聯過程中一定要注意上聯的一個字對應下聯的一個字，下聯的一個詞對應下聯的一個詞。切不可詞性不一致，使上下語句支離破碎。即名詞對應名詞，動詞對應動詞，副詞對應副詞，形容詞對應形容詞。這裡需要注意的是有些詞可能在具體語境中有不同的詞性，切不可混為一談。

三、語義相關，寓意深遠。

指的是上下兩聯整條語句表達的含義應該相關，這裡的相關既可以語義相同，也可以完全相反。

例如“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"，這幅對聯採用的就是相同的語義。寓意也美。

四。平仄壓韻：

上聯最後一個字用仄聲，下聯最後一個字最好用平聲，這樣讀起來才能抑揚頓挫。例如“福如東海至（仄），壽比南山齊（平）”，讀起來不僅更加優美，而且語義更豐富。

藝有高下，找你瞧得起的人玩吧，不能因為你比別人高，就不讓別人玩，就貶低別人，人人都有尋找快樂的權利，別人怎麼玩是別人的事。山外有山，人外有人，提高自己，享受別人帶給你快樂吧！

問題出的不錯，我就不敢出新聯，試給答的對也不嚴，資訊時代用網路，因為誰都參予，除非反動被封殺，不讓誰說都不行。難在古今外中多知識，還有正誤分不清，有時好壞道難明，至今辯論還沒止，困求易出多言論，錯問劣聯佔費網，會給個人浪去時。‘’今晚一夜連雙歲，明日初啟又新年，建議對聯快降溫，亥豬再對新聯戰。‘’我先給大家拜個年，予祝新歲添快樂，做好自已偉事業，萬事如意永向前！

一般而言，對聯的上聯，最後一個字發音多為平仄，而下聯最後一個字一般都為去聲。

傳統知識，不能說需要完全學習，從辯證法的角度去看就是要去偽存真，取其精華去其糟粕。傳統的知識，其實比大熊貓還要珍貴。

我真的不曉得有多少人瞭解非遺的現狀（什麼是非遺？自己百度），個人覺得政策上確實有了很大扶持，但是願意去從事的人太少了，尤其是年輕人。非遺，很多都是手工，沒有機器、沒有現代化，純手工的，必定需要消耗更多的時間、更多的精力和更長的培養期。

可是，"快餐式"的生活節奏，又有多少人可以沉下心去做一件耗時很久、枯燥無味或者複雜煩累的事情？

傳統的知識，其實很多學校都在開展相應的課程、輔導班、興趣班或者公益培訓班，只是，多少人可以真正願意用心去進入這個領域？

對聯這種對於老闆姓最為普遍的文化載體，大家對他的認知都會有偏頗，那些更小眾的或者是”非遺“又能被多少人所認知、理解以及獲得支援呢？

傳統文化的學習並不是那麼簡單的，需要更多的”衛士“來擁護、支援。

。。不是職考，何必當真，逢場作戲，總比前段時間什麼評論都能見汙言穢語強多了。近段出對挺多，雖沒深意，對仗，平仄有毛病，都有附合，也無髒話多好的事情，向善，向上了。多數湊熱鬧，可也表達了情懷，情感喧洩，有人聚就不怕沒人跟，喜歡了就會提高，玩玩也是人氣，說三道四開班了說，這兒自由空間，指責過了點。祖宗東西糟蹋多了，這事兒還這麼些人，沒髒話，大進步。要專家，學者、百姓還不好玩了