【#貧困縣學生集體倒掉營養餐牛奶#“寧肯浪費也不喝”不正常】

將牛奶倒掉，不算什麼新聞。但倒掉牛奶的是一堆貧困縣的小學生，牛奶又未過期，這就奇怪了。

慮及營養餐食物供給量是為適齡兒童食量量身定製的，那麼多貧困學生寧肯浪費也不喝那些牛奶，寧肯暴殄天物也不珍惜食物，套用經常被cue到的“元芳”的口頭禪就是：此事必有蹊蹺。

這學校校長說，飲食安全比浪費重要。聽起來沒毛病：如果牛奶確有安全隱患，著眼於學生安全考慮將其倒掉，合情合理。

問題是，這隻回答了有安全隱患的牛奶該如何處理的問題，而沒回答更核心的質疑——學生為什麼要倒掉牛奶？牛奶的安全性跟節約用餐並非“單選題”，將二者對立，也是預設了隱含的前提：這些牛奶“不好喝”。

學校將學生不願意喝的原因，歸結為這些牛奶都是冷的。你都知道是冷的，就不能給學生熱熱？這工作實在是該給差評。但更大的問題恐怕在於——牛奶有問題。

早在2016年，當地媒體就曾報道，有些家長代表在當地論壇向市委書記反映——無供奶資質的湘蜜企業蹊蹺地壟斷隆回縣331所學校的學生奶，2012年8月份才成立，當年就成了唯一供應商；這些牛奶不好喝，有的喝一口就想吐了，還有些學生直接將發放的牛奶扔掉。

事出反常必有妖。貧困縣學生集體倒掉營養餐牛奶，這事就挺反常。希望當地來一場“捉妖記”。

看到這個提問，心裡感覺很痛。

無論是否是貧困縣，對於國家和社會提供的免費牛奶喝不完就倒掉，這是無論如何都是無法原諒和認可的行為，是一種赤裸裸的浪費行為。

浪費就是犯罪，這句話平時可能說的時候出於玩笑，但結合這個案例，我認為，將免費提供牛奶故意倒掉，也是一種故意損害財物行為。免費給予，所有權仍是提供者的，受贈者只有合法的使用權，沒有處分權，更沒有給他們浪費的權利。

我們應該譴責這個事件，當然，孩子可能是無辜的，要該學校有關人員對此事負擔責任。

問答反映出的社會熱點問題無疑具有一定的典型代表意義。

為何寒冷的冬天不能給學生的營養牛奶加一下熱呢？為什麼寧可倒掉也不讓學生帶回家裡呢？為何看似很簡單的問題，非要等到媒體曝光才能引起方方面面的“空前重視”呢？！

不過，這個意外爆出的現實怪象倒是提醒了我們，在一些貧困地區實施的“營養改善計劃”，確保學生吃得營養、吃得放心，不僅是關係到眾多家庭的民生實事，更是一件每個環節都必須認真下勁抓好的“系統工程。”

難道不是嗎？

以問答涉及的湖南邵陽某小學（引發熱議的）營養牛奶為例，想把這起惠及萬家、眾多學生的“好事辦好”，不落埋怨，既要選好有資質、有實力，能保質保量按時供應的供應商，更要及時加強過程監督和學生意見收集反饋，二者互為補充，可謂缺一不可。

這家位於貧困地區的小學，之所以有學生將營養牛奶倒入水溝中引發公眾熱議，一個重要的原因就是監督和反饋的一環出現脫節。

譬如在寒風刺骨的冬天，正在發育的小學生如何能暢快飲下冰涼無比的牛奶，呵呵，弄不好還會搞到拉肚子，那豈不是好心辦了差事！

而更令人匪夷所思的是，在學生喝營養奶的問題上，一些學校堪稱是犯了明顯的“教條主義”、脫離了實際。不排除他們的初衷無可厚非——擔心有些學生不在學校飲用，拿回家給別人喝，失去了營養奶的專用價值。

然而，寧可把沒有過期的營養奶白白倒掉（因為天寒學生喝得不多），習以為常，卻不認真思考這其中究竟是哪個環節出了問題，那個步驟考慮不周，乃至一直搞到媒體曝光，才方引起重視加以解決（事後，學校規定學生可以將喝剩下的營養奶帶回家裡），這其中暴露出的責任心缺乏等客觀問題，難道不值得人們去認真反思嗎？

百度了這個事情：

湖南邵陽隆回縣羅洪中心小學學生將大量牛奶倒在水溝裡，被髮影片引發熱議。羅洪中心小學曾校長介紹，“營養餐是由縣裡統一配送，統一發放，統一時間食用，由於冬天太冷，牛奶又是冰冷的，學生有些沒吃完，倒掉的原因主要是你拆開了，或者拆開了卻過了很長時間，這個天氣還好一些，尤其是大熱天，很快就會過期。”

這裡面反應了幾個問題：

1，的確是浪費問題。儘管是這個年福統一買單統一配送，難道就可以隨意待之嗎？

這就是一個上下考慮的周全問題。有關人員以為政府撥了錢就不用考慮下面受助者的實際情況了嗎？

冬天配送牛奶給孩子喝原本是為了孩子的全面營養，反而因為沒有真正把孩子們的健康放在心上出了這個問題，這也是人浮於事吧。

這個棒子打在孩子頭上固然是冤枉了孩子們，如果打在學校老師頭上也不太冤枉（如果因為天冷，他們可以考慮用熱水給孩子們加熱，只是給學校每天添了一項事情），不過也可能有些冤枉，如果實在是口感或者所謂的質量問題，老師們覺得孩子們不喝也罷，但是這是縣裡統一配送的，學校左右不了。

如果打在有關人員頭上，他們也會感覺很冤枉，我是好心，這麼多孩子，不可能人人都喜歡的呀。

所以這個棒子打在哪裡呢？還真不好落下。由此可見這實際上就是一個溝通和執行的問題。政府為了孩子們健康考慮，配送營養餐，可如何執行？這是一個鏈條，好幾個環節呢，這中間每一個環節的溝通和執行都是保證孩子們能真正得到實惠的關鍵。

這讓我想起來論語中的“敬其事”一說，出現這個現象，和這個學校營養餐所有有關人員都很難說“敬其事”了。

2，這本身就是一個教育中的問題。

我們教育孩子要誠實、要努力、要節儉、要愛惜食物等。可這個事情出來，出在學校、表現在孩子的行為上，實際上是之前的所有有關成年人之間或者意識上出現的想法造成了自己一些做法最後導致了孩子們倒牛奶的現象。

所以有家長對質量提出質疑。現在資訊的發達會對人有種無形的制約——一般情況下不會拿質量來玩笑吧？“要想人不知，除非己莫為”在現代網路社會更是現實。

每一件事情的執行過程中都會牽涉到好多個環節，每一個環節出現問題都可能影響到最後的效果。

3，不過說到底，這是一個“敬事愛人”的意識觀念不足導致的一種成事不足現象。“經”是好經，沒念好！

首先看到這個問題是感到痛心的。國家級貧困縣，環境並不那麼好。在學校的孩子應該大部分都是留守兒童。

學校領導說孩子裝書包裡幾個月過去了，在家喝的時候發現都過期了！據瞭解學校的伙食也並不是特別好，怎麼可能會出現喝不完？

如果學校領導沒有私心，為什麼要喝不完倒掉？天氣冷，學校可以給加熱！很好的解決天冷，奶涼的問題！

如果奶是真正的大廠奶，質量達標的產品就那麼一盒怎麼會喝不完呢？學生再傻也不至於拆開的奶裝書包裡！

很難想象，在我們國家貧困地區竟然會發生如此赤裸裸的浪費行為，以至於讓我懷疑自己是不是連貧困的資格都沒有了？

據報道，12月中旬，“湖南邵陽隆回縣某小學學生把營養餐奶倒入水溝”的一段影片引起廣泛關注。該影片顯示，幾名小學生模樣的孩子蹲站在水溝邊擠壓品牌為“湘蜜”的盒裝牛奶，水溝呈現一片乳白色。涉事學校湖南隆回縣羅洪中心小學曾姓校長近日迴應稱，學生營養餐由縣裡統一配送，統一時間食用。學生倒掉餐奶確有其事，原因是天氣太冷，有學生喝不完，怕過期才倒掉。既然在學校裡不能喝完，為何不讓學生們帶回家喝，而是要選擇這種簡單粗暴的浪費行為呢？曾校長稱，如果允許學生帶回家去，那麼他們會小心翼翼地存起來，直到牛奶過期了也沒有喝完。因此，為了避免他們喝了過期牛奶而出現問題，所以才選擇倒掉牛奶這種無奈之舉。

曾校長的迴應看似合情合理，但我仍然滿腹狐疑。既然該牛奶每天都有提供，為何學生會拿回家後就捨不得喝？一盒已經插上吸管並喝了大半的牛奶，不至於會放上三五天、甚至幾個月再喝吧？就算學生捨不得喝要存起來，你說存個一兩天我還信，存到過期還不喝那就打死我我也不信，難道他們都是傻子嗎？他們家人都不知道過期食品不能食用嗎？

另外，既然是因為天冷才喝不完，為何不用熱水加熱一下再喝？這總不至於很難辦到吧？明明就有多種方法可以解決，為何要選擇這種赤裸裸的浪費行為？這讓廣大納稅人和捐助人士作何感想？合著花著別人的錢就可以為所欲為地鋪張浪費嗎？以前是資本家們為了維持價格才倒掉牛奶，如今卻是貧困縣學生們因為喝不完而倒掉牛奶，不得不說這世界變化太大讓我難以適從。

是不是說，我已經連貧困的資格都夠不上了？因為我可捨不得倒掉牛奶。

牛奶比水要貴，倒掉感到可惜和浪費，首先牛奶來之不易，它透過多道工序才能供人飲用，多餘的，可以儲藏起來，或贈送給需要飲用的團體和個人，不要生在福中不知福啊！

誰說的免費牛奶，都是出錢的牛奶，本質上是好事，這牛奶不好喝，質量不咋地，再說天氣好冷，有的孩子喝了會拉肚子的。

曾經喝過沒發放完的學生奶，香精、糖精味異常的濃，哪是補身體的，純粹是害人的。什麼天冷要加熱，信這樣的話就太天真幼稚了，是好東西你以為學生會倒掉？

學生奶背後幾乎都存在腐敗，否則品牌奶質量好價格合理為什麼沒人採購，各地各校大都是用的雜牌，利潤高、空間大呀！

建議除貧窮地區國家統一採購發放學生奶外，發達地區和城市一律取消學生奶，不要害了我們一代又一代的學生。

因時因地因人而異。有些偏遠地方的孩子其可能還沒有喝習慣牛奶，加上天氣冷就更不想喝。還是用別的辦法增加營養吧。

喝不完那就每人分半杯，半杯喝不完就三分之一杯。總有能喝完的，分牛奶的時候就說好喝多少倒多少。可以續杯，但不能浪費