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1 # 北極星的眼淚55737136
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2 # 121同步教育
同樣對孩子說的一句話,20%是語言,35%是表情,45%是情緒,家長的不同狀態,說出來的效果千差萬別。偶爾的壞情緒是非常正常的,因為我們的情緒是存在波動的,當我們受到了不良的刺激,就會產生壞情緒。但是對於家長而言,在孩子們面前爆發的壞情緒卻能影響孩子們的成長。圖片源自網路,權侵刪前段時間“上饒小學事件”席捲網路,因為家長爆發的極端情緒,讓兩個家庭都變得支離破碎,也造成了不少孩子的心理陰影。就像嬰兒飢餓時的嚎啕大哭,人的情緒也會在某個時刻爆發,也許是一件小事、也許是月累,在某個時間點由於鑽牛角尖式的越陷越深而爆發了。但不論出於何種原因,家長在孩子面前爆發負面的情緒影響總是不好的;家長的行為舉動、解決問題的方式極可能會影響到孩子的為人處世之道。“與母親吵架,孩子跳下高架橋”、“因為父母經常吵架,14歲的孩子不堪重負,多次與父母交涉無果,便絕望的從29樓跳下自殺,當場死亡。”.....現實悲哀不斷上演的始作俑者往往是不能良好控制自我情緒的家長們。孩子們的成長需要一定的溫度,家長的表情就是這個家的溫度。有了溫度,家長的“理”和“禮”才能順暢地流向孩子;反之,當一個家庭失去了溫度、當家長只會一味的呵斥、相互指責,那麼這個家就是一個空殼,也是孩子們生存精神喪失的起點。做父母的要學會接納孩子的各種情緒表達,要了解孩子情緒的根源,即使自己壓力很大,也要照顧好孩子的感受,別讓孩子壓抑自己,更不能對他們輕易體罰。圖片源自網路,權侵刪家長們在孩子遇到問題時,更多的該做的是引導、是教導;打罵、斥責孩子確實是能稍微舒緩你心裡的對孩子的不滿,但卻無法解決任何問題。所謂棍棒底下出孝子、所謂虎爸狼媽,也許在知識傳播途徑貧乏的當初,確實行之有效;但在資訊爆炸的當下,以變得搖搖欲墜了。孩子的教育不是簡單的打罵,更多的是要家長們以身作則、言傳身教,家長們學會和孩子交朋友而不是高高在上了。我相信家長們希望孩子們學會的更多是自信、堅持和自制,也希望孩子們能懂得如何感恩,與人友好,希望孩子們能對這個世界充滿熱情、對生活的積極樂觀。也因此,家長們也需要參與學習,學習如何控制自己的情緒、如何在孩子面前剋制起伏的情緒。首先是要把心沉到教育的土壤上來,然後再談一些具體問題的做法,讓孩子這塊土壤上長出些小苗子。如果沒有把心沉下來的過程,土壤上長的就是“野花野草”,教育也就結不出果實,心靜理自明。
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父母是孩子最好的老師,孩子的一言一行,都是父母真實的生活寫照,所以作為父母,首先應當以身作則,做好孩子的榜樣。
父母能否管理好自己的情緒,對孩子來說至關重要。
如果作為父母能夠時刻管理好自身的情緒,對待孩子有足夠的耐心去教導,孩子犯錯了,能夠用正確的方式去引導。這樣,孩子也會養成良好的性格,從小就擁有良好的自信心和心態。很好的和別人進行相處。這對孩子以後的健康成長是非常有益的。
相反,如果作為父母,不能夠很好的處理好自身的情緒,經常對孩子發火,甚至非打即罵。自己工作不順心了,對孩子發洩情緒。孩子犯錯了,對孩子發火。不能夠用良好的心態去教育孩子,這無疑是給孩子的心理造成陰影,造成孩子性格膽小,懦弱 ,心理情緒不穩定,不能夠很好的融合到同伴中去。這對孩子的健康成長是非常不利的。
所以,我建議每個孩子的父母,為了能讓孩子積極的、健康的、快樂的成長。以後能夠積極的、樂觀的面對所遇到的問題,擁有一個美好的人生。我們作父母的,一定要用發展的眼光看問題,時時刻刻為孩子著想,時刻管理好自己的情緒。
為了孩子的未來,不要讓自己的情緒毀了孩子一生。