13.結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果。(6分)
(1)看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹，如今充滿了肅殺之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。
(2)看那喧譁的`芽一片片長成綠色的葉子。
14.作者為什麼要在文章第自然段對採摘水蜜桃做細緻的描寫?(4分)
15.文章第(11)段說“我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發芽的心情”，“我”為什麼會深深感動?結合全文說說你對“發芽的心情”的理解?(6分)
16.試分析文中畫線句子的作用?(4分)
17.結合生活談談文章最後一段給你的訓示。(6分)
《發芽的心情》閱讀答案
13.(1)“肅殺”在這裡指果園樹葉凋零，蕭瑟冷清的景象。表達了作者看到此景時，心中油然而生的那份難以言表的失落、惋惜與傷感。
(2)“喧譁”在這裡形象生動地展現了初春時節樹木競相吐綠、蓬勃生長的盎然生機，流露出作者面對萬物復甦、充滿活力的美好春光萌發出的無比喜悅和振奮之情。
14.作者在這裡運用對比的手法對採摘水蜜桃做了細緻的描寫，目的為了與後文寫水蜜桃樹枯死形成對比，從而使讀者在對比中領悟文章的主旨。(兩個要點，各2分，共4分)
15.我被感動是因為果樹在冰冷的天氣裡發芽;初剪枝的地方，芽抽得特別早、特別鮮明。
(3分)“發芽的心情”是一種樂觀堅強、滿懷信心的心態，表現在能夠直面逆境、忍受一系打擊，勇敢地與困難抗衡;永遠保持追求理想的熱情，在隱忍中積蓄力量，以更加嶄新的姿態迎接生活。(3分)
16.在結構上起過渡作用，上承收穫季節的果園故事，下領春天果園的故事。(4分)
17.生活中會碰到各種各樣的挫折與打擊，這些挫折與打擊雖然會讓我們的內心充滿憂傷，但也會讓我們在靜心反思後獲得許多經驗(3分)，這些感受能夠鼓勵我們更加堅強地應對未來生活中的挑戰。(3分)
13.結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果。(6分)
(1)看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹，如今充滿了肅殺之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。
(2)看那喧譁的`芽一片片長成綠色的葉子。
14.作者為什麼要在文章第自然段對採摘水蜜桃做細緻的描寫?(4分)
15.文章第(11)段說“我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發芽的心情”，“我”為什麼會深深感動?結合全文說說你對“發芽的心情”的理解?(6分)
16.試分析文中畫線句子的作用?(4分)
17.結合生活談談文章最後一段給你的訓示。(6分)
《發芽的心情》閱讀答案
13.(1)“肅殺”在這裡指果園樹葉凋零，蕭瑟冷清的景象。表達了作者看到此景時，心中油然而生的那份難以言表的失落、惋惜與傷感。
(2)“喧譁”在這裡形象生動地展現了初春時節樹木競相吐綠、蓬勃生長的盎然生機，流露出作者面對萬物復甦、充滿活力的美好春光萌發出的無比喜悅和振奮之情。
14.作者在這裡運用對比的手法對採摘水蜜桃做了細緻的描寫，目的為了與後文寫水蜜桃樹枯死形成對比，從而使讀者在對比中領悟文章的主旨。(兩個要點，各2分，共4分)
15.我被感動是因為果樹在冰冷的天氣裡發芽;初剪枝的地方，芽抽得特別早、特別鮮明。
(3分)“發芽的心情”是一種樂觀堅強、滿懷信心的心態，表現在能夠直面逆境、忍受一系打擊，勇敢地與困難抗衡;永遠保持追求理想的熱情，在隱忍中積蓄力量，以更加嶄新的姿態迎接生活。(3分)
16.在結構上起過渡作用，上承收穫季節的果園故事，下領春天果園的故事。(4分)
17.生活中會碰到各種各樣的挫折與打擊，這些挫折與打擊雖然會讓我們的內心充滿憂傷，但也會讓我們在靜心反思後獲得許多經驗(3分)，這些感受能夠鼓勵我們更加堅強地應對未來生活中的挑戰。(3分)