傳道受業、傳道窮經、傳經送寶、傳道授業、口傳心授。
一、傳道受業釋義：受：通“授”。傳授道理，教授學業。出自：唐·韓愈《師說》：“師者，所以傳道受業解惑也。”示例：而大學既為傳道受業之地,學生在此積累知識卻正合此道!
二、傳道窮經釋義：傳：傳授；道：孔孟之道；窮：盡；經：儒家經典。傳授道理，窮盡經典出自：清·吳敬梓《儒林外史》第26回：“這些中進士、做翰林的，和他說道傳道窮經，他便說迂而不當。” 示例：不過,凡事總有例外,還是有著許多學院堅持建立初衷,以傳道窮經為原則,吸引了不少一心向道的人前往學習。
三、傳經送寶釋義：經：經典；經驗。把成功的經驗和辦法傳送給別人。出自：張潔《沉重的翅膀》：“咱們單位年年搞這一套，總結呀，評比呀，傳經送寶呀，有多少貨真價實的玩藝兒？” 示例：一位得道高僧騎著一匹白馬,帶著他的三個徒弟四處傳經送寶。四、傳道授業釋義：傳授道理，教授學業出自：高校教室不但是老師傳道授業解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。示例：李爺爺年近九十，依然鶴髮童顏，身體硬朗。五、口傳心授釋義：心授：不立文字；以師徒心心相印；理解契合；傳法授受。透過口頭講述和心中悟解來傳授。出自：明 解縉《春雨雜述 評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。”示例：古代和尚學經,多半靠師傅口傳心授。
傳道受業、傳道窮經、傳經送寶、傳道授業、口傳心授。
一、傳道受業釋義：受：通“授”。傳授道理，教授學業。出自：唐·韓愈《師說》：“師者，所以傳道受業解惑也。”示例：而大學既為傳道受業之地,學生在此積累知識卻正合此道!
二、傳道窮經釋義：傳：傳授；道：孔孟之道；窮：盡；經：儒家經典。傳授道理，窮盡經典出自：清·吳敬梓《儒林外史》第26回：“這些中進士、做翰林的，和他說道傳道窮經，他便說迂而不當。” 示例：不過,凡事總有例外,還是有著許多學院堅持建立初衷,以傳道窮經為原則,吸引了不少一心向道的人前往學習。
三、傳經送寶釋義：經：經典；經驗。把成功的經驗和辦法傳送給別人。出自：張潔《沉重的翅膀》：“咱們單位年年搞這一套，總結呀，評比呀，傳經送寶呀，有多少貨真價實的玩藝兒？” 示例：一位得道高僧騎著一匹白馬,帶著他的三個徒弟四處傳經送寶。四、傳道授業釋義：傳授道理，教授學業出自：高校教室不但是老師傳道授業解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。示例：李爺爺年近九十，依然鶴髮童顏，身體硬朗。五、口傳心授釋義：心授：不立文字；以師徒心心相印；理解契合；傳法授受。透過口頭講述和心中悟解來傳授。出自：明 解縉《春雨雜述 評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。”示例：古代和尚學經,多半靠師傅口傳心授。