肯定是不會同意的。

老師是一種很神聖的職業，無論是對資質好的學生還是資質不太好的學生，都應該一視同仁。

這要看老師如何區別對待孩子了。如果老師想方設法讓學生學習進步，讓優等生幫助差生，採取一對一幫扶或輪流幫扶，儘管區別很明顯，還是會受到大家歡迎的。如果老師為了一己私利，照顧有利於自己的學生，打擊或排斥並疏遠不利於自己的學生，這樣的區別對待就有違師德了。必須受到大眾的批判與遣責。更應該受到教育主管部門的監督與教育。對那些打著教育旗號卻做著喪盡天良之事，區別對待學生的老師，應及早清除出教師隊伍。這樣的無良之師，不僅教不出好學生，而且會敗壞了師風，毀了教育。

身為老師，來說一下自己的想法。

首先作為歷史老師，帶好幾個班，每個班幾十個學生，要我每個人公平對待真的是做不到。

我只能講課的時候講給所有人聽，不愛學習的學生，如果我屢次勸說無效，只要TA不影響其他人上課，基本上我就放棄了。

並不是不負責任，而是實在沒有更多精力去管了。學不學習說到底，真的真的就是自己一生的選擇。

但是，每個班上課最認真的，回答問題最積極的，說實話，真的更容易博得老師的好感。如果出了事我不會更縱容這類愛學習的學生，但是我在課上會給TA更多的發言機會，課後來問我知識點我也一定會講的更多。

可是不愛聽講的學生，TA們也不聽講，課後也不完成作業，對於知識永遠沒有疑問。我真的想偏心都做不到。

您好， 建議具體諮詢相關部門或專業人士。