《下輩子，無論念與不念，都不會相見》是一套暖心書系中的一本。實力打造“陪孩子讀到落淚的溫情美文”的主題親子共讀。編者們特別用心，從浩瀚的文學海洋中精選富有童趣、哲理、適合親子共讀的散文，網羅了沈從文、梁實秋、舒婷、史鐵生等一眾名人大家的名作，以及很多精品雜誌上時常看到的許多小品文作者，他們的文字非常有溫度，字裡行間流露出的溫暖親情，讀來令人心有千千闕歌，如沐春風。卸下隔閡，撫摸親情，我們與孩子的世界不再平行不相接，因為我們是無法分開的血脈和息息相關的成長情懷。
《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書來的正是時候。因為我上週才跟孩子“打了一架”。因為一道數學題。3m2+6m-5=0和3n2+6n-5=0，且m不等於n，求m/n+n/m的值。這樣一道數學題，對於扔下課本許多年的家長們來說，其難度真的很大，我們兩個大人絞盡腦汁焦頭亂額演算了幾大頁白紙，仍無法找到解題思路。最後不得不求助於百度作業幫，搜尋出來的解題方法原來是數學課本上的基礎知識點。對於一個2次方程的兩個解x1和x2，存在X1+X2=b/a x1*x2=-c/a；作業幫上是沒有給出知識點的，只給出瞭解題步驟。我從步驟上發現了這個知識點，於是拿這個知識點去提問孩子，他說哦對我知道，但是沒有記住這個公式，然後翻了數學課本才找到了這個公式。至此我就發現了，他只所有數學這麼差，原來基本的知識點都不熟，這些重要的知識點你不提起來他是想不起來的，你提出來他能想記來卻記不清正確句式，仍然是無法解題的。批了他幾句我也就忍下了，可是最後他仍然給了我一個錯誤答案。因為他忽略了正負號……我瞬間崩潰了！讓他過來改錯題，睡意襲來的他，坐在桌子前跟我說，那我就坐著不動……因為不願意改錯題而選擇跟我靜坐反抗，我只能開打……開打的結果是兩敗俱傷，我們冷戰二週，一切都沒有朝著理想狀態去改善。
哎，我是在這樣的心情之下，開始翻閱《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書。許多我想要告訴孩子的話，都在這本書中了。“信仰高懸在未來的天空中，人生就在它的吸引下努力奮進”。“瑰麗雄奇的風景都在常人難及的深谷山巔之處”“孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者”……有些話，有些想法，難以有溝通的契機。而《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書拿來共讀，我就能找到一些深入交流的入口了。我家孩子語文成績還可以，因為他自幼讀了許多書。我家其實很窮的，但是我家有一個特色就是書多。許許多多的親戚朋友一來我家，第一眼就能發現這個特色。桌子案頭沙發上到處都有書的蹤影。孩子也養成了愛讀書的習慣，只是用在學習上的勁兒不足，數學一直是個弱項。
如何啟發一個孩子？讀讀《下輩子，無論念與不念，都不會相見》就會找到屬於自己的答案。你讀那些細緻文字，看那些名作家們走過的痕跡，他們在講述童年往事，回顧自己最初的成長思考和趣事，加以哲理化，很有啟示意義。在《何謂理想的生活態度》中，梁漱溟談了“自學力”“慾望與志氣”“求學”“談學問”“成功與失敗”等方方面面，雖然文字很簡潔短小，但表達的很清淅，是以與小孩子溝通的姿態來寫出來的，讀來很有說服力。還有周海亮的《孩子，有些東西不屬於你》，作者說沒有給那個固執頑劣的孩子讓座，一點也不理虧什麼的。結尾處作者的總結很有警示孩子們的意義，“小女孩終會長大，但願長大後她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷裡的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡單的道理。”
其實跟小孩子講道有時候也是很容易講得通的。如果真的遇到講不通的時候，你就跟他一起看《下輩子，無論念與不念產，都不會相見》。小孩子一般都會相信書中所講是最最正確的，所以這個時候就講通了哦。
《下輩子，無論念與不念，都不會相見》是一套暖心書系中的一本。實力打造“陪孩子讀到落淚的溫情美文”的主題親子共讀。編者們特別用心，從浩瀚的文學海洋中精選富有童趣、哲理、適合親子共讀的散文，網羅了沈從文、梁實秋、舒婷、史鐵生等一眾名人大家的名作，以及很多精品雜誌上時常看到的許多小品文作者，他們的文字非常有溫度，字裡行間流露出的溫暖親情，讀來令人心有千千闕歌，如沐春風。卸下隔閡，撫摸親情，我們與孩子的世界不再平行不相接，因為我們是無法分開的血脈和息息相關的成長情懷。
《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書來的正是時候。因為我上週才跟孩子“打了一架”。因為一道數學題。3m2+6m-5=0和3n2+6n-5=0，且m不等於n，求m/n+n/m的值。這樣一道數學題，對於扔下課本許多年的家長們來說，其難度真的很大，我們兩個大人絞盡腦汁焦頭亂額演算了幾大頁白紙，仍無法找到解題思路。最後不得不求助於百度作業幫，搜尋出來的解題方法原來是數學課本上的基礎知識點。對於一個2次方程的兩個解x1和x2，存在X1+X2=b/a x1*x2=-c/a；作業幫上是沒有給出知識點的，只給出瞭解題步驟。我從步驟上發現了這個知識點，於是拿這個知識點去提問孩子，他說哦對我知道，但是沒有記住這個公式，然後翻了數學課本才找到了這個公式。至此我就發現了，他只所有數學這麼差，原來基本的知識點都不熟，這些重要的知識點你不提起來他是想不起來的，你提出來他能想記來卻記不清正確句式，仍然是無法解題的。批了他幾句我也就忍下了，可是最後他仍然給了我一個錯誤答案。因為他忽略了正負號……我瞬間崩潰了！讓他過來改錯題，睡意襲來的他，坐在桌子前跟我說，那我就坐著不動……因為不願意改錯題而選擇跟我靜坐反抗，我只能開打……開打的結果是兩敗俱傷，我們冷戰二週，一切都沒有朝著理想狀態去改善。
哎，我是在這樣的心情之下，開始翻閱《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書。許多我想要告訴孩子的話，都在這本書中了。“信仰高懸在未來的天空中，人生就在它的吸引下努力奮進”。“瑰麗雄奇的風景都在常人難及的深谷山巔之處”“孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者”……有些話，有些想法，難以有溝通的契機。而《下輩子，無論念與不念，都不會相見》這本書拿來共讀，我就能找到一些深入交流的入口了。我家孩子語文成績還可以，因為他自幼讀了許多書。我家其實很窮的，但是我家有一個特色就是書多。許許多多的親戚朋友一來我家，第一眼就能發現這個特色。桌子案頭沙發上到處都有書的蹤影。孩子也養成了愛讀書的習慣，只是用在學習上的勁兒不足，數學一直是個弱項。
如何啟發一個孩子？讀讀《下輩子，無論念與不念，都不會相見》就會找到屬於自己的答案。你讀那些細緻文字，看那些名作家們走過的痕跡，他們在講述童年往事，回顧自己最初的成長思考和趣事，加以哲理化，很有啟示意義。在《何謂理想的生活態度》中，梁漱溟談了“自學力”“慾望與志氣”“求學”“談學問”“成功與失敗”等方方面面，雖然文字很簡潔短小，但表達的很清淅，是以與小孩子溝通的姿態來寫出來的，讀來很有說服力。還有周海亮的《孩子，有些東西不屬於你》，作者說沒有給那個固執頑劣的孩子讓座，一點也不理虧什麼的。結尾處作者的總結很有警示孩子們的意義，“小女孩終會長大，但願長大後她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷裡的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡單的道理。”
其實跟小孩子講道有時候也是很容易講得通的。如果真的遇到講不通的時候，你就跟他一起看《下輩子，無論念與不念產，都不會相見》。小孩子一般都會相信書中所講是最最正確的，所以這個時候就講通了哦。