沒聽過時下一句流行語麼？

人家是天才還比你努力百倍。錐子刺著屁堆兒，頭髮掛在樑上……

結果是什麼還用問嗎？！

文章錦繡非偶然，彩筆水湧夢裡來。

少時莫貪金香玉，書中自有黃金屋。

——自勤，自勉，自勵，自強。

——造就。唐朝。這個最偉大而又最低迷的詩人？

——經歷越滄桑，對人生越受益。

——《將進酒》就是詩仙一生的寫照！

沒有誰天生會寫詩，都會有啟蒙，不過天賦和啟蒙是兩碼事！

俯首撿來即文章！由此見李白的確腦洞極大，靈感來時順口吟來即佳句！

任何人都非生而知之，寫文章作學問也是一樣。

李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，著有《李太白詩集》，杜甫稱讚他的詩“落筆驚風雨，詩成成泣鬼神"後人稱李白為詩仙。他善於運用誇張、比喻、擬人的手法，風格豪邁奔放，清新俊逸，富有浪漫主義色彩。

李白雖然五歲即能誦六甲，但他能寫出好詩也不是天生就能寫，只不過在這方面比其它人有長處，再加上自已不斷的努力學習，就會有好的成就。長大後，他不斷地遠遊，結識詩詞名家，汲取他們的優點，從而為以後成為“詩仙”打下良好的基礎。

當然要有天生的詩才，才能寫出象他這樣不朽詩篇！庸才怎麼學也是庸才，天才永遠是天才！從古到今，就詩詞而論，我也只佩服青蓮的天才。

旋律感應該是天生的，畢竟寫詩不像寫小說，沒有靈感你寸步難行。李敖曾說過，寫文章就像某種職業，不能靠慾望來工作，有沒有靈感也要堅持去寫，文筆會有所提高。但是寫詩卻正好相反，沒有靈感還是先別寫，先去找旋律，找慾望。

李 白 寫 詩

李家天才下凡間，

白雲藍天好江山。

寫首好詩誇太白，

詩出當代一名仙！

謝謝悟空小秘書的邀請。沒有一個人天生就會寫詩，即使是詩仙李白也是如此。學習任何一門知識或者是技藝，都需要一個循序漸進的過程，不可能生而知之，也不可能一蹴而就。但是，毋容置疑，李白絕對是個天才，他不僅通曉經史子集，名山大川，地方風情，就連異國語言文字也很精通，因此有了李白醉草嚇蠻書，讓楊國忠捧硯，高力士脫靴的狂放之舉。天才加上勤奮就會比常人成功的機會大上許多。而李白，之所以在他還在世的時候就受到眾人的推崇，死後又能流芳百世，被奉為詩仙，不僅僅是因為他是個天才，也不僅僅因為他的勤奮，還有一點，就是他的狂，而這個狂就是現在我們所說的自信。李白的自信是非常篤定的，他對自己的才能堅信不疑。李白的詩句裡那種自信呼之欲出。他在《將近酒》裡毫不隱晦地宣稱:“天生我材必有用，千金散盡還復來”；他在“南陵別兒童入京”中狂放不羈地說:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；他在《上李邕》中簡直是挑戰:“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”。李白——中國歷史上最偉大的詩人之一，就是憑著他的才能，他的勤奮和他那堅定的自信心脫穎而出的。以上僅為個人觀點，不妥之處還請批評指正，謝謝。

我們後世看到的李白是那個斗酒詩百篇，傳世名作都能量產的詩仙，但很少有人關注李白自身的學識。我們想象中，要是李白寫詩還要苦思冥想許久，那還真襯不上他如此大的名氣。

我相信很多人都聽說過李白和老嫗“鐵杵磨成針”的故事，雖然故事的真實性並不可靠，但說李白在學習上十分刻苦卻並不是無的放矢。我們關注李白倚馬千言落筆成章的瀟灑，自動忽視了他前後三擬文選的艱辛，不知道他也曾“常衡經籍書，製作不倦”。

之所以會出現這種印象，當然和李白本身才思敏捷有很大關係，但最主要的還是讀者的選擇，是我們的希望把李白的形象變成了一個天才。不能不說，我們更崇拜天才，因為天才的成功來得太過容易，所以苦吟者往往被忽視，被認為是才氣不足。人情好逸惡勞，就像人人都想做那個買彩票中鉅獎的賭徒。

說句題外話，其實世上沒有那麼多天才，就像很多自稱天才的作家，在嘴上誇著靈感附體，背地裡卻對自己的作品百般修飾。

李白的詩歌如此風靡自然是本身質量極高，但也和他的文體風格有很大關係。從蜀地入中原的文人都有一個特色，他們的文學風格彷彿還停留在上一個時代，帶有一點古風，李白如此，蘇軾也如此，也許和蜀地閉塞有關。初唐開始探求的格律聲調，在盛唐已經成為了標準的版式。但李白一出場，古風排律汪洋恣意，反而對絕句和律詩並不怎麼喜歡。特立獨行的作品在審美漸漸疲勞的時代往往會讓人眼前一亮，當然，質量如此之高的詩歌更是讓人欣喜若狂。

我們知道，一流的作家可以寫出三流的作品，但三流的作家永遠也寫不出一流的作品來。李白在寫詩一途，雖然在先天上有著無比巨大的優勢，但要是沒有後天紮紮實實的積累，手不釋卷的攻讀，萬里遊歷的眼界，後世裡流傳的也必將又是一個傷仲永的故事。

在我心目中，李白是極具天分的的一個詩人。其天分包括兩個方面，第一是學習天分，第二是創作天分，但有天分並不代表天生就會寫詩。

開元二十二年，李白寫過一篇散文《上安州裴長史書》，裡面有句說到自己：

少長江漢，五歲誦六甲，十歲觀百家。軒轅以來，頗得聞矣。常橫經籍書，製作不倦，迄於今三十春矣。

六甲，是古代兒童習字的入門課程，《漢書》上有說：“八歲入小學，學六甲五方書計之事。”

而李白，五歲便完成入門學習，說其是“神童”也不為過。但也從側面說明，李白自幼便開始學習“經史子集”，這和其他詩人並沒有太大區別。“常橫經籍書，製作不倦。”也說明了其在讀書、創作基礎訓練上的勤奮。

古人學習詩詞創作，在完成“串句”、“對仗”等基礎訓練後，在學習構章上，要進行“仿寫”訓練，“仿寫”就是以前人的作品作為模板，寫上新的內容，李白在這方面的訓練，在《酉陽雜俎》有記載：

李白前後三擬《文選》。不如意，輒焚之，惟留《恨》、《別》兩賦。

句中的《文選》又稱《昭明文選》，共收錄了自周代至六朝梁以前的文賦詩歌700多篇。“三擬”就是前後進行了三次仿寫，也就是說李白單仿寫《文選》，就進行二千多次詩文仿寫訓練。其勤奮程度可想而知。

李白是個創作天分極高的詩人。對一景一物，總能關聯出和別人不一樣的情趣。但前題也是有紮實的基礎訓練，熟練的創作技法。

所以，李白取得的成就，離不開他的天分過人，也離不開他的勤奮學習。不能說其寫詩的本領是天生的。