即使你不是雷鋒，和孩子在一起，你就要做雷鋒；即使你想紅燈時過無車的馬路，領著孩子，也要等綠燈；即使你想把撿到的十塊錢塞進兜裡，帶著孩子，也要把錢交給警察叔叔；即使你已經很累了，陪著孩子，也要說“沒事，我還能堅持！”……孩子的“三觀”主要靠父母來樹立，你可以偏激、狹隘、自私、貪婪……但不要展現給孩子，如果你愛自己的孩子。要教會她們博愛、樂觀、積極、明辨是非，除非你想培養出一個社會垃圾。

1.多看正能量書或者小影片，現在是網際網路時代想查點什麼都是輕而易舉的事情。

2.首先自己要當個正能量的傳播者，父母是孩子最好的老師，你的言行舉動都會讓他潛移默化。

希望對您有用。

正能量即修身正心！

“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。”《大學》

格物致知:豐富自己的知識，瞭解事物執行的規律！

首先是家庭，作為父母你有沒有正能量。有的話，家庭教育中就不愁孩子沒有正能量，所謂積善之家必有餘慶是也。其次學校，學校主要是學生學習生活的主陣地，課堂上也好，課下也罷，教師傳遞的應該就是正能量，所謂為人師表教書育人是也。

其實孩子生下來就天生帶著正能量的，只不過後期會受所在的環境，人物的影響，才會改變的。

那麼所說的這個環境是指哪方面呢？1首先是父母，父母的情緒，父母的行事方式和言談舉止，都是孩子第一先效仿的。2家庭環境，包括爺爺奶奶，左鄰右舍，兄弟姐妹，親朋好友，這類人群做事方式也最容易讓孩子效仿。3家庭以外所接觸的人群，就是所謂的朋友和同學老師等，孩子喜歡與他們接觸玩耍，也最容易效仿他們的做事方式。4多媒體引導，現在每個家庭都有電視電腦手機iPad等等，孩子平時看什麼型別的動畫片？或者什麼型別的遊戲呢？家長有沒有給與這方面多關注和引導？

說到多媒體，大家知道美洋洋是怎麼被禁播的嗎？就是一次真實的事故孩子效仿裡面大灰狼抓小羊，綁起來煮在鍋裡要吃掉，就把小朋友綁起來綁到樹上，所幸後果不嚴重。

所以孩子的正能量是一點一滴效仿和引匯出來的，以上所說的幾方面家長可以多關注引導，還有讓孩子少看電視，家長可以與孩子一起多讀一些正能量的書籍，也是很不錯的。

我們孩子不到三歲，已經看了這些書，這是所有書籍的三分之二，而且都是反覆的看，有時我們會一起看一起讀。

我的經驗是；

1、父母是孩子的第一任老師，老師要充滿正能量，要積極樂觀的性格！

2、孩子在成長期間，特別是遇到挫折，或者作業遇到難題時，要多鼓勵和支援！

3、永遠給孩傳遞一種溫暖“爸媽相信你，好好幹你一定是最棒的”！

4、對待孩子爬爬山，在運動中訓練孩子勇攀高峰的精神力量！

5、少玩遊戲多看正能量的故事書，讓孩子內心深處充滿Sunny和溫暖！

6、對和孩子親切交流和談心，瞭解孩子內心價值觀，遇到模糊和錯誤價值觀，與孩子探索他價值觀對他未來的發展影響！

7、培育孩子看書和運動的習慣，讓智慧滋養好自己心靈，讓運動鍛鍊孩子的意志！

8、我的觀點是“孩子的肉體是硬體，思想觀念是軟體”提前給他裝上正向的軟體，久而久之自然就會充滿正能量了。

Quattroporte教練。陶柏餘

只要夫妻相互敬重，與事協商，孝敬雙方老人，不要一方專橫跋扈唯我獨尊。孩子看在眼裡記在心裡，就很大可能增長正能量。

1.首先在家庭生活中一家人要和諧相處，給孩子一種美好的感覺，讓孩子覺得這個世界是充滿溫暖和愛的。

特別是夫妻之間，長輩與晚輩之間，關係要融洽，不可以動不動就吵架，指責，罵人。這樣勢必會給孩子的心裡留下陰影，那麼負能量就會日積月累，正能量就會無影無蹤。

2.多讓孩子參加有益的活動，融入團結友愛的集體生活當中，例如班集體，少先隊集體，共青團集體，等等。讓孩子在積極向上的集體中健康成長。

3.多讓孩子瞭解世界，看到世界美好的一面，讓他認識到好人好事才是主流的，壞人壞事是次要的，教育他們不以善小而不為，不以惡小而為之。

4.多與帶正能量的人接觸，避免與負能量的人在一起。正能量的人就是那些Sunny開朗、積極進取的人，而負能量的人就是那些悲觀喪氣、不思進取的人。

5.多讀書，多讀好書，讀書能夠培養人的良好的氣質，能夠為人輸送更多的正能量。同時多閱讀和觀看主流媒體的文章和影視節目等，少玩一些帶有負面影響的電腦遊戲。

6.鼓勵孩子多參加公益活動，多做好人好事，瞭解民間疾苦，瞭解社會需求，具備善心，培養善良與博愛的品質。

同時讓孩子要不斷地看到自身的進步，包括學習的和思想的進步，讓他們在進步中看到自己的價值，這樣正能量就會充盈全身。

最近參加一個活動。因為在活動上面我要講話。出發前的飯桌上，上高二的兒子 提醒:老爸，在講話的時候特別要注意您的手勢，不能用食指指著別人。不要頻繁用肢體動作。講話語氣要平穩，推心置腹。當中不能經常出現”這個”，”這個”，”這個”輔助詞，聲音不要慷慨激昂，像做傳銷一樣！

平時兒子一般都會在飯桌上教育父母:在公共場合不要大聲喧譁。不要摳摳這裡摸摸那裡，坐計程車尤其下車的時候不要用力關車門。手裡拿的紙巾不要到處亂扔，要找到附近的垃圾桶丟進去。更不要隨地吐痰！

孩子從出生到三歲之前，我和他媽做了大量的胎教、育幼教育。從他上幼兒園開始一直到現在高二，他的學習，為人處世等等方面，我們沒有操過一點心。他現在反過來開始規範父母了！

言傳不如身教啊。

如果你帶孩子過馬路闖紅燈，你怎麼給孩子傳遞正能量？

如果你對父母說話惡言惡語，你怎麼給孩子傳遞正能量？

如果你每次在家都在家裡說同事的壞話和朋友的壞話，你怎麼給孩子傳遞正能量？

如果你經常性的答應孩子卻做不到，你怎麼給孩子傳遞正能量？

如果你不熱衷於工作且總是偷懶耍滑，你怎麼給孩子傳遞正能量？

孩子們的聰明我們想象不到，我們的行為模式都被孩子一點一點兒的繼承下來，這種繼承比學校裡的知識還要絕望。畢竟我們的行為模式對孩子進行產生影響是最直接的，更何況是天長日久的模式轟炸，估計你的所有缺點孩子都會一點兒一點兒的學習下來。就問你可怕不可怕。

如果你不想孩子這樣，那麼就該讀書的讀起來，該健身的動起來，該工作的別懶床，該做飯的時候就不要老讓妻子一個人準備一家人的飯菜，經常回家看看父母。

我相信你的孩子一定能夠成為了不起的孩子。

這個世界上，好的路，其實我們都知道，但是我們都不想去做，因為這種路實在太艱難了。

所以這個世界上會產生二八定律，優秀的那20%掌握著80%的財富啊。

這是鐵則。

如果你不信的話，大可以試一試。

以上。