富人雖然完成大部原始資本積累，它的壓力還是為了錢，如果有好專案，還是要出山。窮人坐下在家裡都發愁，水，電，煤氣，物業費，出門打工坐公交。地鐵都漲價，愁多了，身體也透支。再大壓力也別胡思亂想。

現今社會確實是富人、窮人都有牢騷；富人、窮人都有不同的壓力山大；富人、窮人都有各自的不快和不安。這到底是為什麼啊？叫人費解！

一個社會的幸福感，取決於一個國家的風氣。如果風氣壞了，無論窮富人都活的就不踏實。一個國家的制度，決定於社會的風氣。

窮人發愁掙錢少，富人發愁賣不動貨。我們要想過衣食無憂的生活，如果社會體質不改，那勞動人民只有瀟灑的歇一年。

人為財,鳥為食,野生動物為生存也有壓力,何況人類,古人已有定論,成人不自在,自在不成人,沒有壓力,還稱人嗎,

這個話題是怎麼看了，當今年代是市場經濟時期，跟計化經濟年代不同，經濟來源也不同，人對有錢沒錢想法也不同。計化經濟年代有錢沒錢區別沒有太大，區別在於人多少，掙工資掙工分誰家人口多就困難點的區別，人口少的家就富於點，別的沒有差別。各地方都一樣對人們也沒多大壓力。現今是市場經濟年時期給人們一個定義，沒銭是不行。人對現實看法，有錢人之間想法不一樣，沒錢人之間們想法也不一樣，有銭的人錢的來源不一樣，沒錢人沒錢的原因也不一樣，只有一個道理，銭是身外之物，只要勤勞本本份份去掙錢，平平安安過一生。

主要是買賣證書職稱造成的。職稱制度一定是阻礙教育發展的一項最沒用的制度。當職稱和管理，考核評價，工資待遇掛鉤的時候，註定成為教育發展道路上的絆腳石。

一、職稱制度已經過時

職稱制度從誕生到現在，歷經60餘年的演變，成為了我們國家教育（其他事業單位也有）獨特的人才管理制度，這項制度也為國家的教育帶來了一次發展機遇。但是在今天，職稱制度已經過時了，是應該取消了。比如，美國，日本等發達國家都沒有職稱，教育照樣發展得很好就是一個證明。換句話說“得高階職稱的並不是真正的人才，沒有高階職稱的也不一定不是人才”。就拿中小學教師來說，拿高階職稱的教師他已經退居教學一線，而去挑輕鬆的行政崗位，甚至去當門衛，他們的貢獻會比拿初級職稱的一線教師的貢獻還要大？可見，如同我們不能用成績來評價學生不是人才，也不能用職稱來評價教師的貢獻。

二，職稱的缺點數都數不清

職稱的缺點很多人都已經指出，而且比職稱的優點還多。這些缺點主要是在評職稱的條件上出現某些不良現象。我簡單舉個例子：某鎮教育站領導為了評職稱而不惜造上公開課和上課的課時，最後被其他教師舉報而不能參評。舉報者舉報的原因是，之前舉報者去交材料，被這位領導否決過說：“上課和課時材料不能造假”，就這樣最後兩敗俱傷。造假被上面知道後，取消全鎮參評教師的資格好幾年，其他被連累冤枉的教師怨聲載道。好不容易才有一次參評的機會，又這麼給浪費掉了。可見，如果這次教育站領導不被舉報，那他們又霸佔了其他教師的崗位，人家又多得在教學崗位上多浪費幾年青春。

三，為了參評職稱，教師們為加一分而鬧矛盾

為了參評職稱，幾乎所有的教師都是各自為戰。大家平時在學校沒什麼，只要到評優評先的時候就會暗流湧動，他們會為多加一分而情願跟其他教師鬧矛盾。為了爭多一課時，爭取績效，評優等也會鬧得不可開交。甚至有些為了評職稱，也不惜花費半個月的工資購買論文和發表論文等等，真是無所不用其極。可見，只要有評職稱，教師們不會團結一致一起教育管理和教育學生，說同室操戈也不足為奇。

四，職稱真正意義是：阻礙教師發展，限制人才創新

職稱制度到底還能不能真正起到“尊重人才，尊重知識”，尊重教師的目的不得而知。我只看到，因為職稱評不上，不少教師工資待遇常年不得提高，甚至低於社會平均收入水平，生活貧困潦倒，出門在外都不敢說自己是教師，活得在自己學生面前都抬不起頭。這除了教師本身的原因之外，還有職稱崗位數的限制，評職稱的條件限制，以及各種原因等等的原因，最重要的是在一線教書的永遠都很難評職稱導致的。甚至我聽說，為了不給工資待遇提高過快，很多地方利用評職稱的限制來限制財政經費的支出，這樣的後果就是教師的生活待遇沒有得到保障，職業倦怠嚴重，優秀人才也不願意進入教師隊伍中來，長遠來說，對教育的良性發展很不利。

可見，職稱制度不取消，簡直就是教育的不幸，教師們的不幸，以後會出現越來越多的學生打教師的事情也不足為奇了。有職稱如此，教師們職業倦怠能消失嗎？

這個問題看似簡單，其實很不好回答。簡而言之，是物竟天澤、適者生存的結果。壓力來源於竟爭，隨著參與竟爭者的竟爭目標的變化而改變！在自然界中，竟爭無處不在，而竟爭的結果就是優勝劣汰，優者可以獲得更好的生存環境，劣者將陷入生存危機中。因此，人類作為自然界的一分子，非但不能脫離自然的竟爭法則，反而因為人類的貪婪，使得竟爭更加殘酷激裂！假如把物質財富比做一鍋米飯，正好每人一碗夠吃，少一個人吃，就會有結餘，多一個人吃就會導致大家都吃不飽，於是大家就搶著吃（竟爭）！搶的多的就有了富餘。記住！他的富餘必然導致他人的空缺（指貧窮。當然，這其中還有自己放棄的。）從而導致吃得飽的人有力量搶到更多的飯，他們把最好的自己吃了，剩下的殘羹剩飯就用來給沒飯吃的窮人，讓沒飯吃的窮人為他們再去搶其他人的飯，他們自己憑著越來越多的飯（資本）過著驕奢淫逸的生活。為了保持傳承這樣富足的生活，他們就必然會加大竟爭掠奪的壓力，撈取更多更優的米飯直至把別人的米飯全部搶光！那麼，吃不到米飯的人為了生存，必然會抗爭！當“和平”的竟爭解決不了公平的時候，武力的掠奪與反抗必然爆發，這就是戰爭！所以，竟爭是自然界與生俱來的現象，而社會科技的進步和個體創造的增加只是加快了把米缸的米倒入鍋中煮成米飯的速度，使得人類大多數人不再滿足吃飽，還要吃好，穿好，追求更高的亨受，從而迴圈往復，讓人類陷入更高的無窮無盡的追求！但是，隨著人類的進步，人口的增多，竟爭也隨之水漲船高，人類依然擺脫不了原始的竟爭狀態，富有與貧窮的二極就永遠不可能消失且每時每刻都在演譯著此消彼長的財富變化，所以，無論億萬富翁還是身無分文的貧民，都生存在各種各樣的壓力之中，無一個人可以真正地置身事外！

因為市場經濟造成的。因為你不用時間來賺錢，你就要落後。落後貧富就出現了差距，所以現在不管貧富都由衷的感到壓力山大！