兩個月能臨到這種地步，看得出來功力很深厚啊。不過，就風格來說細節上還是要多留意一下，氣息上還差一點高古，簡單來說寫的有點偏現代了，在字勢和空間細節上還有待推敲。如“宣”字的欹側，左邊讓白多一點。

就學書來說，我的觀點是深入——再深入——出帖的一個過程。

可以嘗試去臨習鍾繇其他的楷書字帖，鍾繇諸如墓田丙舍帖，還示帖，力命帖，薦季直表。體會其中的用筆意趣，強化空間布白意識。

學書不易，正如蘇東坡所言：大字難以結密，小字難以闊綽。

有幸能夠回答這個問題，兩個月能夠達到這個水平，很不錯了，說明你是個有心人，願意並且能夠下苦功，堅持下去，你還會有很大的進步。

學習書法貴在堅持，持之以恆。學習書法是個漫長的過程，需要有很大的耐心和決心，有很多書友練習書法只是一時的心血來潮，只有幾天的熱度，然後就放棄了，結果可想而知。

學習書法貴在精而不在多，有的書友每天練或寫很多的字，總是感覺寫不好，沒進步，很苦惱，其實，每天堅持用碎片化時間能反覆練習10個字足矣，要求是能夠練到跟帖子非常像，這是一個非常有成就感的方法，會讓你的信心越來越強。

學習書法要選好字帖，選擇自己喜歡的字帖堅持臨摹直到能夠達到背臨通帖的境界，最好不要反覆換帖，有的書友今天學歐，明天學趙，後天又學顏，結果是這山望著那山高，一體也學不好。所謂背臨通帖，而不是僅能背臨整套字帖上的某幾個字。背完之後，跟原帖比對，發現跟原帖不一樣的，就是沒完全學會背臨，把沒掌握的字從頭再來，直到完全臨會，背臨熟練。

這就是我的一知半解，如有不足之處希望同仁們批評指正，非常感謝。

很不錯。筆劃好於結構。可以暫時換同期另外類似的貼練，這樣對你掌握結構進步更快。其實練字和做人做事都是同一個道理，不可能一步一程一段到位，都有一個迴圈進步的過程。迴圈練貼的好處是你每次進入下一個迴圈再次學習的時候，你會發現自己的新發現和新長進。這是我的一點練貼小心得。

我從你的最後一行落款看，筆法大體與正文臨摹差不多，這說明你學習書法也不是從零基礎開始的了。

我們經常看到一些學習書法的青少年和老年人，他們臨摹的還真不錯，但是，一看落款的字，與正文差距較大，這就說明書法基礎不是太好。

《宣示表》是書法史上第一個成熟的楷書，也被稱為楷書“鼻祖”，是王羲之像我們今天學習《蘭亭序》一樣崇拜的一個書法經典，至今也是小楷書法的經典範本。

既然我們有一定的書法基礎了，就要百尺竿頭更上一層，在書法的技法上有更高的追求，才能把書法學得更好。

儘管你的臨摹很不錯了，這是我們按照“寫字”的標準來衡量的。寫字的要求不是很高也不是很低，能夠把寫的端端正正，漂漂亮亮，乾乾淨淨就是好字了，這是沒有什麼問題的。

但是，如果我們停留在表面的端端正正漂漂亮亮，那就不會有書法的藝術性可言了。

書法的藝術性在哪呢？就在精彩的筆法起筆、行筆、收筆之中和結體的避讓穿插的曼妙變化之中。

歷史上的館閣體書法，之所以不是書法藝術，不是因為這些書法不具備筆法結構，而是筆法結構過於統一單調，所以，表面看起來當然就只有端端正正漂漂亮亮的樣子了。

書法藝術就不是這樣了，它的學法也不是僅僅為了端端正正漂漂亮亮，而是點畫之間深藏藝術之情懷，結構之中蘊含無數情懷，所以，才有書法藝術可言。

《宣示表》歷來被認為是小楷中的CROWN，臨摹這個字帖本身，就是學習書法藝術的精華，所以必須學好它。

我看了你是臨摹，感覺你的書法學習套路，還不屬於對筆法有嚴密推敲的那種學法。所以，很多筆法基本上停留在表面，沒有對筆法有深入的理解。

不管筆畫是一個點還是一個橫。筆法的結構都是由起筆、行筆、收筆組成的，這是一個鐵律。因為，無論楷書、行書、草書還是篆書、隸書，所有書法的筆法必須有明確的筆法結構即起筆、行筆、收筆。這是書法基礎的基礎。書法的第一課就是學好這個基礎。

由於你的字太小，我們無法作圖對比原帖，但是，我看了你的用筆，問題是筆法不夠“圓渾”，所謂的“圓渾”就是要把“起筆、行筆、收筆”天衣無縫地表現出來，而你的很多筆畫，感覺有起筆、行筆、收筆互相脫節的情況。

這就需要我們臨帖的時候，把字帖上的筆法要看清楚。

首先起筆要看清楚起筆的空間位置，行筆要看清楚行筆的角度方向，收筆要看清楚的藏鋒還是露鋒。

如果長期這樣訓練自己的眼睛，我們對任何筆法都會一目瞭然的。只是，我們發現，很多人都書法學習，並不是這樣分析筆畫的。

只有把筆畫分析準確了，才會把筆法學到手，也才會有精彩的書法基礎。

按照筆法結構分析，也叫筆法、筆意和筆勢分析法。只有筆法、筆意和筆勢正確，筆法才會精彩，這是無數書法實踐證明了的。

很多學習書法的朋友，他們學習書法的筆法，第一個筆畫的動作，起筆就沒有看清楚，這就會影響我們把這個字寫好，也影響我們對字帖的閱讀理解。

怎麼辦？最好下筆之前首先比劃比劃，起筆是怎麼起筆的，行筆有沒有提按，收筆是藏鋒還是露鋒？

所有的筆畫都是這個套路的分析，習慣了非常簡單方便還容易發現問題。所以，我們要學會訓練自己的這個觀察能力。

如果長期對如何起筆如何行筆如何收筆似是而非，那麼我們學習書法的能力，欣賞書法的能力都會受到影響的，要提高書法學習能力，那就是一句空話了。

所以，我的建議是，你現在可以重新按照分析筆法的方法來學習書法。

不妨你自己考考你，你到底真的發現自己臨摹的書法的每一個筆畫我真的看懂了，看準確了嗎？

學習書法也沒有什麼難的，它就是一個方法問題。

下次你臨摹《宣示表》就按照從筆法的起筆、行筆、收筆來分析，一定會有新的收穫的。

同時也注意“接筆”問題，這樣書法的結構問題也會更精確。例如“退思”這個地方“思”字下面“心”字左一點的位置，字帖在什麼位置上？你寫的在什麼位置？對比一下，就會找到問題，這就是“接筆”。所以，每一次筆畫的起筆，都要看準確它的關係是什麼，這也是一種臨摹字帖的功夫。

因為我們寫字的順序是從筆畫開始，筆畫又是從起筆開始，每一次起筆都是結構的所在，如果“接筆”有失誤，就會影響結構的疏密穿插。所以，“接筆”也是要注意的。但願你有一個新的開始，也有一個完美的“收筆”。祝你新年快樂。

練習小楷快兩個月了，還是練習宣示錶快兩個月了，好了就說你寫的字吧，用筆有些顫動，長橫和直棍撇力量不足，尤其是直棍撇，不夠直，顯得力量稍差，讚美的話我就不說了，我猜你也不一定想要

學小楷兩個月時間雖短，但看你臨的《宣示表》很不錯了，短時間內就能寫到這個水平不容易，尤其從點畫線條的質感和厚度、結體的穩定性都可以看出，你具備一定的書法基本功。

如果說要在此基礎上再提高就越來越難了，這就像爬山，越到後面越難。

據我以往教學經驗，我以為你需要從以下幾個方面理清學習思路，務必搞清楚小楷筆法，尤其是你的《宣示表》筆法要領。

我曾經說過，小楷字雖小，但法度一點不減，麻雀雖小，五臟俱全。從掌握法度的角度來看，寫小楷應該從中楷或大楷入門，這樣便於理解筆法和字法。比如，同樣是一個“之”字，你可以比較一下，下圖是歐陽詢的《皇甫誕碑》

，下圖是《靈飛經》的“之”：

下圖是《宣示表》的“之”：

從中我們不難看出，歐陽詢的楷法是最“標準體”的楷法，我們只要將這個筆法法則掌握了，無論寫大字還是小字都筆筆有法。而《宣示表》則要求更高，我們從圖中可以看出，它有隸書筆法和筆意，波磔明顯，而且筆力內含，難度較高，相比之下《靈飛經》筆法簡單許多。從你臨帖圖片中看出，你不缺筆力，但筆法不夠到位，一是楷書點畫筆法還不夠到位，表現在一些點畫的起承轉合，轉折、撇捺的筆法不到位，沒有熟練掌握楷法基礎，就很難寫精小楷，更難以體現《宣示表》的小楷特點。

關於筆法，我曾多次談過，我們說的筆法不是個性筆法技巧，寫一個轉折、一個鉤，怎樣控制手勢、控制角度、力度，這是個性筆法技巧，我們不能照葫蘆畫瓢的去模仿，這種模仿其實是機械的、刻板的，而書法的點畫是無時無刻都在變化。古人談的“三十六”法、“九十二”法等也只是一個大概的原則，以幫助我們理解。而真正的筆法，只有一個共性法則，比如一個“之”的轉折，它所表現出的一種法度是在筆鋒動態軌跡中，蘊藏著書家心手合一的筆法理解，而這個理解必須符合筆法的本質精神，必須符合文字書法約定俗成的共性原則，也就是中鋒原則。至於如何理解中鋒原則，我以談過多次，在這裡就不在累贅了。

你 只要方法對了，再深入理解《宣示表》的特點，臨此帖就一定事半功倍。祝進步！

建議題主在七分像的基礎上認真領悟《宣示表》的書法精神，再加上三分自己的個性，進行小楷作品創作，不要花太多精力用在臨帖上。當然，如果題主喜歡，堅持臨帖也是可以的。

楷書創作，可以參考一下盧中南和洪厚田的路子，因為他們的路子緊跟時代發展，符合時代書風之要求。

楷書創作必須要“活”，在筆法不變的前提下，其它的都可以視情況而變化。呆板的楷書作品是不可取的。

另外，李松的魏碑書法創作的路子也是可取的。建議題主看一下李松的楷書教學影片。

在臨習《宣示表》的同時，建議題主多看看衛夫人的小楷《筆陣圖》和王羲之的小楷《黃庭經》，以上作品都是與《宣示表》一脈相承的，多看看有益。但無論怎麼看，怎麼悟，最終形成自己的書法風格才是正理！古人的作品再現，可以說明自己的書法功底深厚，但畢竟是古人的東西再現。學書法，沒有個性融入，形成不了自己的書法風格，怎麼能行呢。

本回答的側重點是放在“七分像的基礎上加上三分自己的個性，創作形成自己書法風格的書法作品”，並沒有刻意的誇題主。記住，沒有刻意的誇題主的字，就已經認可題主的書法功底了。

兩個月時間，《宣示表》能寫成這樣，應該說很不錯了，筆法的問題不大。

不過整體而言，不太像鍾繇的字。這裡所說的不像，不是指外形，而是指其精神面貌。

鍾繇小楷，妙在古雅厚重、巧拙相生。此作巧則巧矣，但靈動飄逸過度，厚重古拙之感不足。

比如“宣”字，與原帖一比較，問題就出來了，長橫鉤過細，且結構也不要位，整個字一下就“飄”起來了。

現代人寫鍾繇、王羲之小楷，多先學唐楷，再學鐘王，即所謂“由唐入晉”。但這帶來一個問題，即以唐人筆法寫晉人書法，也就是說，以後人筆法寫前人的字，所以我們常見，現代人寫的字比鍾繇寫的好看，但古樸的韻味卻沒了。

可是不學唐楷而直接學魏晉，其難度非同一般，很少有人能走通這條道路。

如何解決這個難題，我認為可以作這樣的嘗試：

先練唐楷，再習魏晉小楷，同時寫一寫漢隸，以體會鐘王小楷中的隸意。