楊楊認為！弱勢他她需要我們有能力的去服侍

不是欺勢？

想做大必服侍小！你才會走的更遠；

如果沒有他們幫襯你啥都不是，

在職場也是這樣有秩序的，不是你想怎樣就怎樣，

如果你是老總！必須愛你的下屬，

如果你是下屬你必須服從老總命令

（這就是大服侍小的原責）

弱勢群體，是一個政治經濟學名詞，是指社會生產生活中由於群體的力量、權利相對比較弱，在財富分配和獲取財富較少較難的一種社會群體。

中國的弱勢群體有以下特點：

1、由於社會原因，如下崗失業一類群體，還有就是收到排斥的。生理原因，如殘疾人一類，還有就是年齡疾病。

2、就業方面，由於自身和社會原因，就業困難，無法就業就會導致最基本的生存問題無法解決，從而惡性迴圈，不能解決這類問題，容易導致社會不穩定，現在政府在這方面做的還是比較好的，努力解決這類群體的問題，如殘疾人就業政策，低保戶和貧困戶等一系列問題。

3、在醫療教育方面很難享受到優質資源。醫療現在比以前好點，但是在弱勢群體子女教育方面依然很難解決，而教育是改變人命運的最好路徑，享受不了優質教育，很難擺脫弱勢群體。

總之，不管什麼原因導致的弱勢地位，都需要政府和社會上一些強勢群體來幫助他們，讓他們擺脫弱勢群體，讓他們體驗到社會的幫助，以便不進社會和諧發展。

一說弱勢群體，大家首先想到的可能是貧困、孕婦、殘疾人等等，但今天我所說的是比較另類的"弱勢群體"，且聽我慢慢道來。

本人大學生一枚，憑藉著超了一本線幾分的高考分數，進了一所不出名的財經學校，學了一個被調劑的二本專業，這些我都不抱怨。讓我最生氣的是，填報志願的那段時間。

高考分數出來後，學校簡訊通知，過一本線的同學可以回到學校，有專門的老師負責指導填報志願。很開心，畢竟有經驗豐富的老師指導，我就毫不猶豫的去了學校。

到了學校，按分數排隊，我排在了最後面了，反而感覺有點不好意思了。排隊就排隊吧，誰讓人家比自己的分數高呢！終於快到我了，可偏偏這個時候老師離開去吃飯了，我也只好抱怨自己點背。沒辦法，先吃個飯，下午接著等吧。

到了下午，又來了一群高分的人，直接站在了隊伍前面。不是，你們考的分高，面子就大是吧！要不是我這人脾氣好，你們就……最氣的還不是這個，等輪我的時候，老師就只看了一眼我的成績單，就說隨便選個二本專業就行了，說完之後就走了。

什麼意思啊！看不起人是吧，憑什麼考高分的人你就給他們講解那麼多，到我了就這個態度！現在想起來我都來氣，從那次以後，我再也沒有進過學校。

誰還沒有弱勢的時候，我承認當時我是"弱勢群體"，但是能不能給我們"弱勢群體"一個最基本的尊重！

回答問題前我們先了解下什麼叫弱勢群體？

弱勢群體，也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，弱勢群體根據人的社會地位、生存狀況而非生理特徵和體能狀態來界定，它在形式上是一個虛擬群體，是社會中一些生活困難、能力不足或被邊緣化、受到社會排斥的散落的人的概稱。 弱勢群體的具體構成大體上說，弱勢群體包括兒童、老年人、殘疾人、精神病患者、失業者、貧困者、下崗職工、災難中的求助者、農民工、非正規就業者以及在勞動關係中處於弱勢地位的人。

其實，現在這個社會弱勢群體是那些生活不能自理的人。而網際網路時代的到來，很多在文字平臺，短影片平臺，都是可以做到將自己強大的。

真正的弱勢是來自於人的自己！本身！如果能培養自己內心的強大，戰勝困難，相信能改變自己的生活，過得越來越好！

如果我把現在的中小企業定義為弱勢群體，我想應該不會有太多人反對，身為其中的一員，有難以言語的深刻體會，說實話，現在的中小企業真是太難了，大多數都在煎熬中，我從下面幾個方面來談談吧！

中小企業因為沒有太多有價值的固定資產做擔保，基本上很難從銀行獲得貸款，主要的融資渠道來源於民間借貸，這兩年隨著貨幣政策趨緊，私人借貸的利息成本越來越高，還款週期要求也越來越短，很多企業因為斷了現金流而陷入了停擺的狀態，其餘的大部分都是在高負債運轉。

人員工資和原材料採購是中小企業兩筆最大的支出，特別是在傳統制造行業，這幾年各種政策加碼，不斷飆升的人力成本和原材料價格基本上已經擠幹了本就不多的產品利潤，成品的出廠價格增長幅度遠遠低於材料的漲幅，據我所知，有很多企業都是在虧本運營，不停還有希望，停下來只有死路一條。

這幾年隨著供給側改革的進行，大量的落後產能被淘汰，中小企業不可避免地被波及，彷彿一夜之間整個市場都飽和了，為了搶佔市場，各種價格戰層出不窮，很多人黑著良心坑客戶，以次充好，我所在的建築業就是一個高發區。有時候好不容易接到一個單子，送貨的時候買方對你客客氣氣，等到工程完成結算款項的時候，馬上搖身一變成大爺，一要錢就是兩個字：“等著”，我所在的行業第一次結算週期普遍在半年以上，有的行業甚至時間更長，前面有未結清的貨款，後面有到期應還的借款，不少中小企業就這樣被拖死了。

問這樣的問題的人，你認為自己屬於什麼樣的群體，那就用排除法，既然問了這樣的問題那你肯定不屬於弱勢群體，如果是不會問這樣的問題，所以你不是也沒有這樣的體驗，作為弱勢群體只有六個字來形容，那就是:失望，無助，絕望。

為了讓回答能夠垂直一些，我回答和教育相關一些吧，不喜勿噴！

這個問題的題目，應該是回答者自身的感受和體驗，我是做為旁觀者回答這個問題。社會的很多層面都有弱勢群體，無論是哪個行業或工作，即便是某個工作或層面，已屬於弱勢群體，但是如果繼續再觀察下去，弱勢中還有弱勢。比如在學校的學生當中，學生本身就屬於弱勢群體，學生還有成績優秀和成績落後之分，成績落後的學生，就是弱勢中弱勢；在比如，幼兒園的幼兒屬於弱勢群體，幼兒中如有生理或心理缺陷的、或者是父母不在身邊，留守的兒童，也是弱勢中弱勢。

無論是學校的學生還是幼兒園的孩子，無論是成績多麼優秀、能力多麼突出的孩子，還是成績落後、能力一般的孩子，他們都是有自尊心的，他們希望的是作為教師，看他們的眼神是一樣的，對他們說話的語氣是一樣的，關心、愛護他們的方式是一樣的。因為弱勢群體的孩子他們會“更敏感”、“更自卑”、“更脆弱”。

1、更敏感

這些孩子對於教育者或照顧他們的人所說的話，往往很敏感，他們總是本能出於自我保護的意識，無論是好事還是壞事，他們更容易產生很多的想像，聯絡到自己的身上。

2、更自卑

自卑是他們長期處於弱勢狀態下而形成的，他們會嫉妒各方面比他們強的孩子，特別是物質上的，他們會嫉妒考試成績優秀的學生、會嫉妒有各種玩具的孩子、會嫉妒父母在身邊的孩子，這種嫉妒讓他們感覺到自卑。

3、更脆弱

弱勢群體的孩子，內心是很脆弱的，有的孩子只是外表很堅強而已，他們需要更多的關心和呵護，特別是教育工作者，不要把孩子分成三六九等，要真正地關心他們的身心健康。

每一位教育工作者，都要保護和愛護身邊的弱勢群體，特別是那些孩子，一個讚許的微笑、一個善意的眼神，都會帶給孩子們無限的溫暖。

我認為的弱勢群體，指與大部人相比，在社會上各方面資源獲得較少或較難獲得的人。

比如 : 就業的機會、受教育的機會、社會公共利益享用的機會、外界資訊的獲取，自身優點發展的機會等等，都受到了一定的限制。這個限制可能來自地區，可能來自自身疾病或身體缺陷，也可能來自大眾的職業歧視。

處在這一階段的人生活較為艱難，生存是基本。大部分時間都在為生存做奮鬥。一個人如果生存下去都那麼地用力，就沒有心思考慮其他的了，活下去才是最重要！

一、弱勢群體的體驗很無助，也很無奈，比如拼了命考上清北復交，卻還要對房二代點頭哈腰。

二、比如自以為別人是弱勢群體，其實別人也是這樣看我們。例如覺得農民工辛苦，可不知人家月薪可能過萬，而你月薪可能只夠溫飽。

三、比如當你面對種種社會不公，你會有收入差距加大的被剝奪感，社會競爭中的不公平感，以及面對權力尋租的無助感。

四、與其說弱勢群體在擴大，不如說“弱勢感”正在蔓延。只有暢通利益表達渠道，完善利益協調機制，擴大法律援助覆蓋面，才是扶持“弱勢群體”的重要手段。

弱勢群體最大的弱勢就是話語權！

所謂實力決定心態，弱勢群體都是社會上底層的勞動人民，不論是消費能力還是生活質量上都未達到小康水平，供個子女上大學，已經上他們捉襟見肘了，還哪有額外的資本去消費！

對於大眾群體來說，有錢腰桿子就硬，沒錢連說話的底氣都沒有，到大商場裡詢價的底氣都不足，遇見別人都要客客氣氣生怕再填不必要的麻煩。

遇到問題，也不一定會被馬上解決，很多時候要求人辦事，看人臉色，公眾對他們的關注度也不夠，無法知道他們的急苦，有苦說不出，牙碎了只能往肚子裡咽！很多時候都是孤獨無助的感覺。