在家庭教育方面，父母在教育孩子的方式方法會對孩子的成長影響最深遠，就像匯愛家家庭教育教育理念一樣——感育！

我也是最近在抖音上看到了匯愛家家庭教育發的教育段影片，感覺非常科學非常有用，看完後我總結幾點供你參考。記得匯愛家馬老師說過這樣一句話：在孩子成長路上家長應該是還是旅途中的拉拉隊長，給予孩子最真切的鼓勵和讚賞！

所以父母經常跟孩子說下面的這九句話，孩子會變得越來越優秀：

1:我相信你！

2:你很強大，不要放棄！

3:你今天過得怎麼樣？

4:我們一直在你身邊！

5:我為你感到驕傲！

6:一切都會變好的！

8:你的夢想是什麼？

9:我愛你！

1.多誇獎。比如考試考到理想的成績，說你好棒，好聰哦！下次小孩更加有信心去努力學習。

2.多獎勵。如果小孩想得到某樣東西，你就告訴如果你能考試一百分，我獎勵給您，讓他知道他想要得到的東西，是要透過自己努力付出才有收穫的理道。

3.多表揚。平時做對了某件事情要多表揚他，讓他知道什麼是錯的什麼是對。

以下從三個方面來為你解答：

孩子在開始學一樣新的知識技能的時候。這個時候的鼓勵，能樹立信心、激發興趣。

孩子在獲得成功的時候。這個時候的鼓勵，將為他帶來滿足感，培養其創先爭優的榮譽感。

孩子在遭受挫折委屈的時候。這個時候的鼓勵，將讓孩子勇於面對困難，戰勝困難。

從孩子做一件事情來分析吧：

事前鼓勵：在事前鼓勵，鼓勵其努力去做好這件事情，樹立起拼搏的信心。

事中鼓勵：肯定前期階段的努力與收穫，幫助其客觀分析得失，總結經驗，繼續挑戰自我。

事後鼓勵：無論失敗與成功，失敗的話分析失敗原因，鼓勵其下次繼續努力；成功的話鼓勵其要戒驕戒躁，爭取更大的成功。

鼓勵不是毫無章法的一味表揚。鼓勵和表揚不是劃等號的，有時，批評過後的鼓勵效果也很好。鼓勵並不是無論對錯，都要肯定，都要給予表揚。在成功時，對其鼓勵，也要勉勵其不要驕傲，爭取更大進步。在失敗時，主要分析原因。如果是小孩自己故意犯錯時，你表揚嗎？

換一個說法，變批評為鼓勵。當孩子犯錯時，一味的打罵作用有限，甚至刺激其逆反心理。在冷靜分析後，要鼓勵其勇於改正錯誤。

同一個方式不要氾濫。確實在生活中，我們說不要吝惜你的讚美和鼓勵。但是過度的讚美，也會讓孩子產生審美疲勞，久而久之失去鼓勵作用，因此要注意方式方法。

我是一名從教二十幾年的小學教師，沒有高深的理論，我結合自己的教學經驗談談自己的看法。

如果把孩子比作小樹苗，小樹苗需要施肥、澆水，必要時，需要修剪。孩子也一樣，需要表揚鼓勵，同時需要批評教育。

批評教育不說了，說一說表揚鼓勵。在網上和書上看到很多怎樣表揚鼓勵孩子的說法和做法，有些很好，有些不敢苟同。表揚就像生病吃藥，不能亂吃，吃錯會害死人的。比如有炎症，總不能什麼消炎藥都吃吧，要對症下藥。表揚孩子也一樣，不能籠統地說：“孩子你真棒”、“孩子你真優秀”……家長要根據實際情況去表揚鼓勵孩子。

我是這樣做的：對愛回答問題的孩子，我說：“你真是個愛積極回答問題的孩子”“你真是個善於思考的孩子”，對於寫字認真的孩子，我說：“你寫的字真漂亮，你寫得真認真”，對於學習有進步的孩子，我會說：“孩子，透過這段時間的努力，你進步很大（你有進步了），有付出就有收穫”……聽到這樣的表揚，孩子知道老師表揚他什麼，知道以後該怎麼做。如果你“孩子你真棒”“孩子你真優秀”……這樣泛泛的表揚其實沒有作用，孩子也就是高興一會兒，不知道表揚的什麼，不知道今後該怎樣做。

還有，表揚要恰如其分，不能誇張，更不能表揚孩子先天遺傳帶來的，如“孩子你真漂亮”、“孩子你真聰明”，這樣孩子會認為他的成績是因為“漂亮”或“聰明”得來的，而不是透過自己的努力得來的。也就是說，表揚孩子要表揚孩子的優秀品質。

鼓勵、肯定孩子會孩子的成長會有積極的作用，這是毋庸置疑的，但鼓勵孩子也要講究方法，不是所有的鼓勵都能給孩子帶來正面的效果。

比如，有的父母經常把鼓勵放在嘴邊，孩子剛一做什麼事情，張口就說：“孩子好棒！”一個六歲的孩子早晨起床，自己穿好衣服，還需要鼓勵嗎？當然不需要，這種鼓勵、讚美毫無意義。還有可能讓孩子盲目自大，覺得自己了不起，以後遇到一點困難，都會情緒失控。

孩子這次考試成績不錯，正確的鼓勵誇獎方法是，”孩子，你是一個努力上進的好孩子”，而不是說“你太聰明瞭，考得太棒了。”用後者得鼓勵方法，會讓孩子失去努力的動力，他甚至 會覺得自己不需要好好學習，就能考好，因為自己聰明啊！

比起鼓勵，我認為做一個正能量的父母更重要，一個正能量的父母總會在潛移默化、生活的點點滴滴中去影響孩子，一個眼神、一個動作就是鼓勵，而不用把鼓勵總掛在嘴邊上，而且這種影響會更有效果，因為正能量的父母傳遞出來的價值觀、世界觀是積極向上的，會直接影響孩子的思維模式和情商，有些孩子之所以自卑，根本原因還是在於負性思維模式的影響，正能量的父母帶給孩子的往往是正向思維，孩子自然就會積極向上了。

很多家長一提到鼓勵孩子就詞窮，翻來覆去就是 “你真棒！”“真聰明”這幾句話；其實，時時把“你真棒！”“真聰明”掛嘴邊，對孩子不僅沒有好處，反而可能起到反作用。

想要給寶寶更好的鼓勵，我們可以根據下面的原則來做：

原則一：鼓勵稱讚內容要具體，別隻貼標籤

“真棒”、“真乖”恐怕是我們兒時聽過的最多的誇讚與鼓勵，那麼問題來了，聽了這麼多次，你知道自己“棒”在哪裡、“乖”在哪裡了嗎？

好像並沒有，最後演變成了家長隨口那麼一說，你就隨便那麼一聽，甚至會覺得敷衍。

本該挺有激勵作用的一次表揚，就這樣流於形式或起到反作用了，多麼可悲！

所以，誇孩子的時候，不妨多囉嗦兩句，指出他到底是因為哪裡做得好，才會讓你覺得他很“棒”、他很“乖”。

這種有針對性的表揚，會讓孩子更容易理解，知道今後該怎麼做，而你真誠的肯定，也能鼓勵他在日後做得更好。

原則二：多鼓勵和肯定孩子的努力，別隻誇他聰明

總被誇聰明的孩子可能會缺乏合作意識，好與人爭，同時又很畏懼充滿困難的挑戰。“你真聰明”很可能會像催眠一樣，讓孩子充滿了“迷之自信”。這種情況下，自負的心態會讓孩子不屑於與人合作，反而遇事便想與人一較高下，但面對自己感覺難以完成的任務時，又會情不自禁退縮——萬一失敗了，自己“聰明”的標籤上，豈不是有了汙點？

所以，別再習慣性地誇孩子“你真聰明”，作為替代，你可以肯定他的努力、態度、堅持、勇氣、創意、條理性等等

比如，

會數1、2、3，是因為你認真學習，值得鼓勵！

能自己繫鞋帶，是因為你努力練習，繼續加油！

……

原則三：鼓勵是為了讓孩子更有信心，而不是為了給孩子更大的壓力

我們鼓勵孩子，是為了讓孩子有自信，有勇氣，並願意為之付出努力；要是沒用好鼓勵，甚至會成為孩子的壓力。

不少家長在鼓勵孩子的時候，特別愛“暢想未來”。類似的鼓勵，咱們小時候其實就沒少聽過：“這次考得不錯，下次一定要考得更好！”

這種“寄語未來的鼓勵”，會給孩子帶來很大壓力，擔心如果完不成媽媽（爸爸）的要求，會讓家長失望。

因此我們別想著單憑鼓勵就讓孩子給我們反饋更多，徒增孩子的壓力。不要貪心，我們簡簡單單的就事論事，只肯定孩子當前做得好的事情就可以了。

作為兩個孩子的媽媽，我來分享兩個孩子的故事，都是失敗的鼓勵案例，希望在如何正確鼓勵孩子方面，能夠給大家一些幫助和啟發。

我女兒七歲的時候，有一次特別生氣的跟我說，奶奶張口閉口就跟我說，xxx（女兒的小名）可真棒。女兒說，我自己喝個水，奶奶也說我棒，我出門把門關上，她也說我棒，這有什麼可幫的呀，我又不是小孩子了！她還老哄我幹什麼！

我知道奶奶肯定是好心，可是奶奶忘記了，孩子已經長大了，已經具備了自己的思辨能力，這種不走心的誇獎，不僅達不到預期的目的，還會引起孩子的反感，還不如不誇獎。

有一次女兒英語考了99分，回去之後，奶奶說，考的真不錯！不過要是下一次再努把力，能考一百分就更好了！

我女兒轉過臉來跟我說，媽媽，奶奶這到底是在誇我呢？還是在批評我呢？

鼓勵一定要具體，一定要適合孩子的年齡段。另外一個，既然是鼓勵，就把表揚和誇獎做好就行了，不要再提更高的要求，否則孩子會有挫敗感！

父母的言行舉止，都會在潛移默化中深深影響著孩子。家長教育方式，決定了孩子將來會成為一個什麼樣的人。

在中國，很多家長實行的是“打擊式教育”。

你看看隔壁李叔叔的兒子，人家家長不用管，自己爭氣，天天考滿分！你再看看你。

我們家長該做的都做了，該管的都管了，你還是不知道悔改，等你以後長大就會後悔了。

你要把玩的心思都放在學習上，你現在會是這個樣子嗎？

上面這些話是很多家長的日常，苦口婆心的管教孩子，但是發現完全沒有效果。孩子不僅沒管住，反而隨著青春期的到來，自我意識越來越強，越和大人反著來。

今天，我們一起來看看下面這個短影片，故事裡的媽媽對待兒子不是“打擊式教育”，而是“鼓勵式教育”。

孩子喜歡踢球，教練說他基礎不好，孩子也知道自己踢得不好，特別沮喪。

看到孩子傷心的表情，媽媽對孩子說：

教練說你一直都很努力

在這之前，你都完全不用頭去頂球呢

但是你現在時不時都能做到了呢

在努力一點點

在訓練中，孩子已經很努力了

卻依然追不上小夥伴，沮喪的時候

媽媽對他說：沒關係，努力去超過前面那個人就好，那樣就可以了

在比賽裡，他摔倒在地上，看到了觀眾席上為他加油打氣的媽媽

想起了媽媽一遍又一遍說的那句話

“再努力一點點”

爬起來努力往前衝，最終頭球入球，為球隊追回重要的1分……

其實媽媽每次鼓勵孩子說出這些話的時候

都會不確定地問自己這樣是否對孩子不好，因為她對他撒了謊

是否這樣帶給了他更多的傷害

我想這也是大部分父母想問的，明知道孩子不適合，為什麼還要去說個謊言，到最後是傷害他還是為他好？

就像影片裡的媽媽說：我可能不是最好的媽媽，因為我並不是想我的孩子總要得第一名，我只是希望他能每天超越自己一點點。

其實最大的勝利，就是勝於自己。

成長，只需你一點一滴的關心與鼓勵；成功，只要我們每天再多努力一點點……

“努力即是成功的開端”，是一個最簡單也最為通行的人生行動法則。

天下沒有不努力的成功，要麼是不勞而獲，要麼是不期而遇。但它們都不是你真正的成功地圖。相信自己的努力，就等於相信自己付出之後必有回報。

因此，多一次努力，就多一次逼近成功的堡壘。

自信優秀的孩子，身後必定站著懂得透過鼓勵激發孩子努力奮進的父母。

承認孩子的每一份努力和進步，對他們會取得最終勝利表現出信心，關注孩子在朝著目標邁進的過程中取得的進步，而非失誤，這才是鼓勵的本質所在！

父母若能做到鼓勵有分寸，教育有尺寸

給予孩子朝夢想大步邁進的勇氣

教會孩子遇到挫折重新站起來的氣勢

讓孩子懂得達成目標也應有不耀武揚威的謙虛

這些正是成就自信優秀的孩子的必要前提

願每一位家長在言語中給予孩子奮勇向前的力量

孩子其實是希望得到家長的鼓勵，鼓勵孩子非常非常重要，我家孩子從小我就鼓勵她，一直到考上大學我一直在鼓勵，我家孩子越來越優秀，是做媽媽的驕傲！現在我分享一個我是怎樣鼓勵孩子的真實事例。我家孩子在上小學三年級的時候，參加作文比賽，拿回來一個三等獎獎狀，放書包裡沒有拿出來，吃過晚飯我無意看到了書包裡獎狀，問為什麼沒有給我看，？孩子低著頭說不好，是老師發的參與獎，我很高興的拿著獎狀，說很好啊，已經不錯了，以後會進步的，這個三下次會掉了一橫，變成二等獎，孩子笑了，至今我都記得孩子可愛的笑，我把孩子那張獎狀和以前拿的獎狀貼在一起！第二個學期，孩子高高興興拿回來一張作文一等獎獎狀！我們都開心的笑了！以後我家孩子作文都很好，五年級還上過學校的報刊。在高中作文還被班主任在班上讀過，作文的分數對高考很重要！我的那次鼓勵對孩子起到非常重要的作用。我老家房子牆上到現在還貼著孩子幾十張獎狀，現在不在老家，今天我沒有圖片發，等有機會我老家把那一版牆的獎狀曬一下，這個真的是家長的驕傲！所以家長要經常鼓勵孩子，讓孩子對自己充滿信心！就會越來越好越來越優秀，這個是每個家長的心願！