幼兒園的教育對孩子的成長非常重要，小孩子在家庭裡就是中心，一家老小都圍著他轉，自然容易形成 以我為中心的想法，孩子帶著這樣的想法走進小就會有不適應的地方，透過幼兒園的教育，孩子們逐漸形成集體觀念，對日後進入學校順利過度非常有幫助。

很多孩子對於坐下來聽一節課，寫作業等都很不習慣，如果沒有幼兒園這個緩衝之地，直接上學就很難適應，在成人看似很簡單的小學入學問題，對於一生下來就在家人過度關愛下生長起來的孩子來說，並不輕鬆，甚至有些恐怖。所以需要一個好的幼小銜接來讓孩子們平穩過度。

沒有接受過早期教育的孩子，對於上學的不適應是非常明顯的，他們可以在幼兒園裡補上這一課，學習一些基本的字和詞。對於銜接小學的教育有很大的幫助，也對智力的開發帶來好處，透過幼兒園的教育有相當一部分孩子可以進行簡單的閱讀，這對孩子的成長也非常有利。

幼兒園作為孩子教育的啟蒙場所，也被稱為孩子的”第一站“，對孩子的一生起著非常重要的作用。一所好的幼兒園、一群專業優秀的幼兒教師，會讓孩子擁有好於他人的起跑，有著良好的習慣、善良的性格、友善的態度等等，為孩子以後上小學初中高中大學，甚至步入社會打下堅實的基礎。從我育兒經驗來看，優秀的幼兒園應分以下幾個階段來教育孩子。

1、學前班及小班孩子。這個階段孩子年齡較小，剛剛脫離家長懷抱步入學堂，充滿了不安膽怯又有點好奇，所以現階段讓孩子保持愉快的心情，不天天哭哭啼啼的拒絕上幼兒園為主。這個階段初期可以透過結交朋友，做孩子感興趣的小遊戲，透過圖畫、動作、講故事等方法簡單介紹上幼兒園的必要性等一系列教學方法來幫助孩子打消不安情緒，變成樂意上幼兒園，想上幼兒園。對於極個別的情緒異常抗拒的孩子，還需要家長配合，或者請來大班的大哥哥大姐姐以大帶小等方法幫其穩定情緒，安心待在幼兒園。這個階段幼兒教師一定要耐心、細心、愛心的找準孩子感興趣的方面、關注點，慢慢將思想滲透。

2、小班後期及中班階段。這個階段隨著孩子的成長，上不上幼兒園已經不再是重點。幫助孩子養成良好的習慣，培養正確的價值觀世界觀，教會孩子基本的生活技能、自救手段等，針對不同孩子開發其特長方面的興趣和啟蒙等等，將成為重中之重。開展小教堂教會孩子洗手刷牙、透過繪本教會孩子尊老愛幼等優良傳統，解決孩子與孩子之間相處的異常舉動，構成正常的交流結友的關係，舉行火災應急演練，地震等災害性事故自救常識，跟陌生人打交道的方式方法等。舉行興趣班，培養孩子動手能力，適時進行剪紙、繪畫、舞蹈、唱歌等遊戲方式教學，讓孩子多方面發展。3、大班及銜接班階段。這階段孩子就要踏入小學課堂，孩子也基本可以自己解決力所能及的各項需求，幫助孩子適應即將來臨的小學狀態，讓孩子瞭解小學課堂是怎麼一回事為這階段主要工作之一。當然這裡不是指過早的小學化，這正是教育部門今年嚴禁的，對孩子成長也沒有好處。

我說的是這三個階段都是主要要解決的問題，也就是如一個文章的主題思想，至於照顧孩子生活起居，吃飯上廁所，有條件的幼兒園開展的雙語教學，適當的團隊遊戲，體育活動以及主題表演（如秋天用樹葉做衣服走秀）、生活技能方面的教學等教學方法，是穿插在整個教學過程中的，為主題服務。

最後，及時和家長溝通，尋求家長們配合，通報孩子存在問題，幼兒園和家庭共同努力，讓每個孩子開心愉快健康的成長也是幼兒園教育的重要組成部分。幼兒教育太多太多，再細說下去幾本書都說不完，撿出自己認為的重點分享給您。

多多開展戶外拓展活動增強實踐能力和生活技能，提高身心素質，培養良好人格和生活習慣；多多開展各種模擬演練，包括火災，地震，防拐騙等；注重文明禮儀教育和愛護環境、清潔衛生教育。

謝謝邀請，幼兒園是小朋友脫離家庭進入到團體生活的第一站，幼兒園是培養孩子進行有秩序的生活規律，陌生小朋友之間如何交際如何進行相處模式，懂得老師存在的意義，學到一些簡單的自立技能（吃飯，穿衣，整理玩具，整理床鋪），還有重點的安全教育，啟蒙教育階段也需要遇到好的老師，假入幼兒園階段給孩子造成創傷，容易給孩子心理造成陰影，可能對孩子以後也會有很大影響；

談談個人幾點寶貴的經驗:

1、幼兒期間孩子的年齡都處於2.5歲到5歲之間。這個期間的孩子剛剛走出家庭爺爺奶奶爸爸媽媽得庇護，是走出家庭步入另外一個全新的環境的第一步。這個期間，我們家長首先要明白要清楚孩子去幼兒園的目的是什麼？我覺得首先是要培養他們良好的個人衛生習慣和禮貌禮儀等東西，然後再培養他們良好的學習習慣。切記先不要急著讓孩子學習文化知識！良好的學習習慣和生活喜歡養成了，再學文化知識也不遲，正所謂磨刀不誤砍柴工！這樣家長以後也會省心不少！

2、教會孩子正確認識對一些簡單的事物的看法和想法，告訴他們什麼是對的，什麼是錯的，怎麼做是對的，怎麼做不對，不對有什麼後果，該怎麼去處理！這個階段要靠家長和老師們共同來完成，平時，學校老師要和家長們及時溝通，促進孩子良好的成長！

3、培養孩子正確的價值觀和人生觀！給孩子創造一個良好的家庭環境！家長們的一些不好的行為和做法、言語儘量不要表現在孩子面前，否則潛移默化，會影響孩子以後的言行舉止，對孩子以後的發展產生危害！平時要懂得愛護花草樹木，愛護公物。

4、培養孩子一定的獨立性，這個也很重要！學會一些經常用到的，簡單的動手能力，來處理個人衛生等情況！自己穿衣，自己洗手，自己學會拿筷子吃飯等等！

5、教會孩子學會怎麼樣去保護好自己，不安全的地方不要去，遇見陌生人學會怎麼處理等，在學校，老師也要給孩子們教會一些安全常識和事例，真正的讓他們學會如何的去運用！

一、教孩子適應環境

大家都知道孩子剛入園是因為面對陌生環境，陌生的老師和小朋友，缺乏安全感才會哭哭啼啼。所以作為老師，在孩子剛入園時，帶孩子去熟悉環境，熟悉班級，熟悉老師和小朋友是非常重要的，只要孩子熟悉了幼兒園的環境，孩子就會去交友合作，去觀察，去探索研究，然後就會愛上幼兒園，愛上老師，愛上小朋友。

二、教會孩子獨立生活，照顧自己，保護自己

孩子上幼兒園，就意味著很多事情都要學會自己的事情自己做，不能像在家一樣飯來張口衣來伸手。要學會自己吃飯，自己上廁所，自己洗手，自己睡覺，自己穿脫衣服。還有幼兒園的老師要教會孩子一些自我保護的安全知識，讓孩子掌握一些粗線安全知識，有初步的安全意識。

三、要學會尊敬老師，孝敬父母，團結小朋友

德育是教育的根本，幼兒園應該教會孩子學會尊敬老師，孝敬父母，跟小朋友要友好相處，有東西一起分享給他人，當老師，父母或者小朋友生病了，要懂得關心問候。平時還要懂得向老師，父母，小朋友問好，說一些基本的禮貌用語，比如“您好”，“再見”，“對不起”等等。

四、要學會遵守規則

在幼兒園幾十個孩子，如果不定一些常規，那一定會亂糟糟的。所以幼兒園要定一些規則:比如晨檢要自覺排隊給老師檢查；吃飯，午睡要保持安靜；遊戲，喝水要遵守規則，不能插隊；離園要安靜等待等等。

五、學會把物品歸類

在幼兒園有各種各樣的活動，需要各種各樣的玩教具，比如體育活動，需要用體育器材，種植區需要鏟、桶、水瓢，建構區需要建構材料，娃娃家，需要鍋碗瓢盆，毛絨玩具，課堂活動需要學具等等，這些都需要孩子自己取，自己收，自己去歸類並擺放整齊。

諾貝爾物理學獎得主卡皮察說；“把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些”

所以大家不要忽視幼兒園的教育，幼兒園雖說是隨機教育，沒有顯赫的成績，但卻是最根本的教育。

幼兒園是每個孩子一個必經的階段，有的父母希望孩子在幼兒園能讀書識字，並且給孩子報各種培訓班，希望孩子不要輸在起跑線上；有的父母希望孩子能在幼兒園養成良好的生活、學習習慣，為進入小學打好基礎。

我就是屬於後一類家長。

當初在給大寶選擇幼兒園的時候，我也去看了好幾家幼兒園，瞭解每家幼兒園的辦學理念和教學特色，最終選擇現在這家公益幼兒園。幼兒園的教學理念就是培養孩子的生活習慣，自理能力，養成孩子良好的學習習慣和獨立自主的能力。幼兒園設定了技能課、籃球課，每個班級還有自己的小菜園，每學期教室的佈置和主題都不一樣，有中醫院、科技館等，堅持家校合作，希望家長配合幼兒園的工作，培養孩子的生活習慣，上學期，我家大寶經過投票，還得了一個"好習慣小明星"獎狀，大寶拿到獎狀，自己把它貼在了家裡的電視牆上。

我沒指望大寶能在幼兒園學數學、拼音等小學學習的知識，我更傾向於讓大寶在幼兒園階段打下良好的生活習慣和學習習慣，為以後的小學生活作鋪墊。

幼兒園是對3週歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，幼兒園該如何教育孩子，首先要明確幼兒園的任務是什麼？

幼兒園要科學管理、規範辦園，真正促進地孩子的身心健康，滿足孩子多方面發展的需求，為孩子一生的後續發展打好基礎！

首先，應注重培養孩子良好的生活習慣和行為規範。上幼兒園的孩子多是從三歲開始，正是引導孩子形成良好生活習慣和培養秩序感的最佳時期。在幼兒園教師的引導下，每天的作息時間有規律性，逐漸能夠獨立完成在幼兒園吃飯、喝水、午睡、和小朋友做遊戲等一系列組合動作，培養孩子的自控能力。同時，在幼兒園與小朋友學習相處，滲透禮貌教育，學習與人交往的基本技能“禮貌用語”，培養孩子的社交能力。　

其次，培養孩子學習和認知的興趣。幼兒園教師會適當教授孩子一些自然科學知識，幫助孩子學習一些基本知識：數數、認字等，培養孩子對周圍事物的興趣，引導孩子對周圍事物進行有目的的觀察。還會組織孩子外出郊遊，帶孩子去公園，近郊的田野、山水等大自然，增加孩子的求知慾，並進一步培養孩子的獨立思考能力。　

再次，加強身體機能的鍛鍊。早上入學前和上午十點左右，大多數幼兒園都有運動時間，小孩子們做做操、拍拍球，有的大班孩子還在學習跳繩，這都在逐步逐量加強體力和活動技能，確保孩子身心健康。

最後，要注重安全教育。幼兒園可以適當增加一些消防演習訓練、地震演習訓練等，教導孩子面對突發事件怎樣應對等等。

個人認為在幼兒園階段，最應該培養孩子的是：

1.獨立自主的能力

2.專注力

3.自主學習的能力

4.自我保護的能力

5.辨別是非的能力

在培養這些能力的過程中，可是適當的教給孩子一些簡單的拼音，漢字，數學等。多帶孩子接觸大自然，拓展孩子的知識面。另外可以適當的讓孩子背一些古詩詞，弟子規，百家姓，讓孩子感受一下古代文學的薰陶。

總之，幼兒園階段還是讓孩子以玩為主，玩中帶學，寓教於樂。