駁“勤能補拙”

有句古話，叫做“只要功夫深鐵杵磨成針”，說的是勤能補拙。但我恰恰從中看出勤是不能補拙的。不是嗎？功夫深時，“鐵杵”可以“磨成針”，但是，功夫再深，木棒也是不能“磨成針”的，最多也就磨成一根牙籤罷了！

還有一句古話，叫做“生就的桑撲稜釧不成書樹”，說的就是勤是不能補拙的。

實際上，我們種地、種樹、培養人都是一個道理，要“因地制宜”，要“因材施教”。適宜在鹼性土壤中生長的植物就要種在鹼性土壤中，同樣，適宜在酸性土壤中生長的植物就要種在酸性土壤中。不要把南方的闊葉樹載到北方乾旱的沙漠中，也不要把仙人類植物載到南方多雨的陰溼環境中。陳景潤是數學天才，適宜搞數學研究，就不能讓他去搞交際。

每一個人都有自己的特點，有自己的特長。我們就要想辦法使其揚長避短，讓其發揮、發展自己的特長，沒有必要非要讓其發展自己不喜歡、自己沒有特長的專案。

有人喜歡運動，有運動方面的特長，就讓他朝運動方面發展，當個運動員什麼的，為國家的體育事業做出貢獻。運動員可不是那些僅僅會交際的交際花能勝任的；有人喜歡研究，有讀書的特長，就讓他發揮讀書的天分，將來在科學領域有所建樹。科學家可不是四肢發達、頭腦簡單的人能勝任的；有人喜歡交際，有交際的天分，就讓他在這方面發展，搞外交也不是僅僅能都幾本書能勝任的。即使是有人什麼明顯的特長、突出的能力都沒有，也是可以為國家為社會做出貢獻的，每一個崗位都是需要人才的，然而大部分的崗位是不需要有什麼突出的特長的。

因此，我們不必要求每一個人都去刻苦讀書，也不必要求每一個人都去學習交際，也不必要求每一個人都成為體育健將，也不必要求每一個人都去當英語翻譯。勤是不能補拙的，我們要順其自然，讓每一個人都發展特長，使每一個人都能成為不同型別的、對國家、對社會有用的人。

總之，我們要發揮“四兩撥千斤”的技巧，沒有必要一味的強調“刻苦”、“勤奮”。