任何學校都會有令人不滿的事情，這個很正常，學生和校方也都希望學校能夠變得更好，但是理想總是美好的，現實總是會有各種各樣的問題。所以在提建議給學校的時候我覺得主要是考慮兩個方面：第一，這個問題是否根本。比如安全，衛生問題。這種問題涉及到人最基本的問題，是最首先需要解決的，那不能我上個學結果給我整醫院去了吧。我記得我大學的時候因為學校有一些攤位外包給外面的人，然後有次學生在外包食堂吃出事故進了醫院，第二天校長帶著人來了那。從此那家店關門大吉，假期結束換成了學校自己運營的食堂。如果是這種威脅到人生存的基本問題，毫無疑問都是必須放在最高優先順序的。回到題主的問題，明顯不屬於第一類。第二，解決這個問題的成本問題。打個比方，每個學校都有一個我們看不到的評分（這個評分類似上帝評價的綜合考慮學校各個方面），假如今年學校存在是個問題，解決A問題要花費100W，可以提高學校評分五分，而解決B問題要花費1000W卻也是提高五分，那肯定A問題的優先順序要高於B問題。畢竟學校也不是大財主，錢多的沒地方花。很明顯，題主的問題更符合第二個。題主說的是老師們因此要上很多課，這個具體是怎麼多的我不太瞭解，我上專業課的時候，老師跟我們講的是她當初上課基本天天滿課，有時候晚上也要上課，一個人教幾個班，教幾門課，把課表排滿時間挺輕鬆的事情。這個一方面是基本所有學校都存在師資不足的問題，所以大學上課很多都是幾百人一起上課。那麼為了解決這個問題，可以解決的方案就是要麼大教室上課，要麼就多招人。再不濟就只能在N個小教室放網路直播（我也是在才國科大體驗過幾次，實測效果不好）。夏天熱導致老師倒了這個可以反應學院領導（不過這個大機率沒啥用），還是直接寫校長郵箱比較實際，聯名更好，畢竟都出現老師累倒這種事情了，怎麼滴也得引起校方重視。
任何學校都會有令人不滿的事情，這個很正常，學生和校方也都希望學校能夠變得更好，但是理想總是美好的，現實總是會有各種各樣的問題。所以在提建議給學校的時候我覺得主要是考慮兩個方面：第一，這個問題是否根本。比如安全，衛生問題。這種問題涉及到人最基本的問題，是最首先需要解決的，那不能我上個學結果給我整醫院去了吧。我記得我大學的時候因為學校有一些攤位外包給外面的人，然後有次學生在外包食堂吃出事故進了醫院，第二天校長帶著人來了那。從此那家店關門大吉，假期結束換成了學校自己運營的食堂。如果是這種威脅到人生存的基本問題，毫無疑問都是必須放在最高優先順序的。回到題主的問題，明顯不屬於第一類。第二，解決這個問題的成本問題。打個比方，每個學校都有一個我們看不到的評分（這個評分類似上帝評價的綜合考慮學校各個方面），假如今年學校存在是個問題，解決A問題要花費100W，可以提高學校評分五分，而解決B問題要花費1000W卻也是提高五分，那肯定A問題的優先順序要高於B問題。畢竟學校也不是大財主，錢多的沒地方花。很明顯，題主的問題更符合第二個。題主說的是老師們因此要上很多課，這個具體是怎麼多的我不太瞭解，我上專業課的時候，老師跟我們講的是她當初上課基本天天滿課，有時候晚上也要上課，一個人教幾個班，教幾門課，把課表排滿時間挺輕鬆的事情。這個一方面是基本所有學校都存在師資不足的問題，所以大學上課很多都是幾百人一起上課。那麼為了解決這個問題，可以解決的方案就是要麼大教室上課，要麼就多招人。再不濟就只能在N個小教室放網路直播（我也是在才國科大體驗過幾次，實測效果不好）。夏天熱導致老師倒了這個可以反應學院領導（不過這個大機率沒啥用），還是直接寫校長郵箱比較實際，聯名更好，畢竟都出現老師累倒這種事情了，怎麼滴也得引起校方重視。