我是月下讀書匯。吹滅讀書燈，一身都是月。家庭溝通正面表達最合適

現在家庭教育對於孩子的成長至關重要，如果父母在孩子的生活中能夠給孩子好的溝通，孩子可能在生活中自信、Sunny、和善；如果父母給孩子不合適的溝通，孩子可能就會脾氣暴躁、沒有耐心，沒有責任感等等。

那麼，家庭溝通中不好的溝通方式我認為常見的有以下兩種。

第一，很多家長和孩子溝通時，都是用“你”的資訊溝通，常常會說孩子你怎麼樣？例如：你是個小笨蛋；你怎麼這麼懶？等等這個看似沒有什麼不妥，其實這是給童年的孩子打上了“標籤”，也就是讓孩子的潛意識產生了這種評價身份的認同。時間久了就會讓孩子自信心不足，遇事自暴自棄，沒有恆心。

第二，家長經常性的貶低自己的孩子。尤其使我們中國的家長，在孩子做完一件事，無論好壞往往聽不見一點鼓勵的話語。總是，埋怨孩子把家裡搞亂或者在外面惹是生非。有時，甚至把工作上的不好的情緒，發洩到孩子身上。例如：也許孩子的功課做得跟往常一樣，但是今天的你在公司被批評，回到家，看見孩子，再回想起他的種種，作業就成為理由，而孩子就成為你發洩的物件。

當這一切的一切時常發生在孩子周圍時，孩子就會認為這個世界就是這個樣子的，發脾氣，抱怨就是這個世界的交流方式。作為成人的我們，可以想一想，在一些事情上的看法，是不是和父母很相似。

所以，當孩子慢慢長大時，他展現出來的很多方面都是父母的縮小版本。

那麼父母跟孩子什麼樣子的溝通才是比較好的呢？答案是：正面表達。

平時我們可能會對孩子說：“試試看，你今天再敢在學校打架！”而正面表達的方式則可以說：“我希望你今天在學校裡面一切順利，只要和你喜歡的同學一起玩就好”

其實我們可以比較下兩種表達方式，其實在傳遞一種資訊，希望你在學校好好地。但是，第一種，確實反覆強調打架，並沒有交給孩子正確的處事方法。第二種，直接正面給出正確的處事方式，讓孩子有軌跡可模仿。

正面表達可以幫助孩子進行正面思考，採取積極的行動，讓孩子面對問題是有應對的能力，不是一味地抱怨，發脾氣。而且會讓孩子想象事情成功的情境，這也會告訴孩子，他正朝著最好的方向努力。

一，不要老是拿別人的孩子作比較，誰家的孩子誰誰誰比你好，傷孩子的自尊心。

二，不要對孩子動粗。孩子說錯話或做錯事就打，成績考不好就打，那樣孩子很叛逆，將來脾氣也不好。

三，孩子玩得正高興時，強迫孩子做作業，補課。

四，不要總是用尖刻的語言損孩子。這樣傷害孩子的自尊心和自信心，使性格變得很孤獨。

正確溝通的方式有

一，跟孩子做朋友。一起玩，一起分享吃的，分享快樂的事，做孩子無話不說的朋友。

二，正確的引導孩子，樹立孩子的自信心。當孩子受挫時，一定要鼓勵孩子，不要打擊孩子。當孩子取得成績時，要多表揚，多獎勵，儘量滿足孩子的物質要求。

三，教孩子做人。要教孩子從小養成良好的習慣，不貪小便宜，不欺負弱小的孩子，要尊敬長輩和老師。

四，培養孩子的獨立能力和應變能力。生活上儘量要求孩子自立自理，遇事要冷靜，不能六神無主，家長要在旁邊正確引導，儘量讓孩子自己解決自己的難事。

父母最忌的是：惡語相加，粗口傷人！由其針對孩子的不足，貶低，謾罵，出口不遜！“什麼你是笨豬了，狗熊了，啥也不是，狗屁分子了”！鞋拔子臉，沒個人樣了！“人家某某孩子，怎麼怎麼歷害了！在看看你那德性了”！越罵越氣，越氣越不如意！甚至棍棒相加！自己的父母都瞧不起自己的孩子，你讓他（她）自信從哪來！這種方法不但教育不好孩子，還會適得其反，破罐子破摔，心理不服，產生逆反心理，心理陰影面積極厚，甚至離家出走。對孩子過錯，該嚴厲嚴厲，但也不能一味的打擊！你自己髒話連篇，說不到點子上，讓孩子怎麼心服口服。好好溝通，該鼓勵鼓勵，動之以情，曉之以理，講的有理，聽著舒服，才能心服口服！愛的力量最偉大！哪怕過錯在大，也要用愛去感化！否則孩子不服也白搭！讓孩子充滿自信，對前途報有希望而不是無望！掌握孩子各方面的優缺點，耐心引導，不能超之過急，拔苗助長，方法不對，絕對是幫倒忙！

是啊，這是現在很多家庭都存在的問題，包括我，我的家庭也是這樣。我大兒子十歲了，做事磨合、拖拉，他的要求沒達到，馬上頭一低，背一駝，臉扭成一駝，眼淚刷一下就來了，嗚嗚的跑到他房間去了，每次看到他這個樣子，我的火就噌噌往上躥，止都止不住，真想把他拉過來狠狠的揍一遍。但我能打嗎？不能打，越打他越硬，非要跟你置氣不可。每當這個時候，我就讓他去哭一會兒，讓他發洩一會兒，我自己也需要冷靜下，不然我也得瘋。越是這時候我倆就越不能湊一塊兒去，也不能在雙方都在氣頭上時非要跟他講道理，這時候他是聽不進的，他只知道他的要求你沒有滿足他，越說他就越來勁。所以兩個人都安靜會是最好的選擇。等他氣消了，他就會自己出來了，這時候再來跟他講理，說為什麼不能滿足他要求的原因，他一般都能聽進去，會退而求其次，或者乾脆就不提了。所以衝動是魔鬼，千萬不要衝動，你想打他的時候在心裡默唸:這是我生的，這是我生的，這是我生的。都給對方一點冷靜的時間，打了又後悔，還要把自己氣個半死，他也被你在氣頭上打得夠嗆，何必呢！！

家庭教育中不該有的溝通方式1，打孩子，2，罵孩子，3，對比眼中“別人家的孩子”，4，忽視孩子的問題，冷處理。

正確的溝通方式，1，引導溝通，2，瞭解孩子，尊重孩子的想法，3，培養孩子閱讀的興趣，建立良好的表達溝通方式！

幼兒時期是培養孩子好習慣的黃金時期，孩子在家這麼久，該讓孩子做點什麼？教育孩子時，有啥需要知道的？

01

自己事自己做的習慣

獨立自主的孩子，走到哪兒都是沒有問題的。

這樣的孩子，將來會散發出一種獨特的人格魅力。不論是在思想上還是在行動上，有自己的判斷力，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴於別人。

要不斷培養孩子自己的事情自己做的習慣。這樣，當有一天父母應該放手，不會過於擔心，孩子也不會充滿恐懼。

02

今日事今日畢的習慣

許多成年人有“拖延症”，事情要到最後關頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習慣。

我們需要培養孩子“今日事今日畢”的意識。這樣可以有充裕的時間應對可能的突發事件，從而養成從容的心態。

03

參與家務的習慣

不要總覺得孩子還小，什麼活都不能做。

讓孩子力所能及地做些家務活，主要是培養孩子的家庭責任感，讓他明白他是家庭中的一員，有義務幫家裡分擔一些事情。

孩子養成做家務的習慣，對孩子成年後建立新的家庭也大有好處。

04

閱讀的習慣

一定要讓孩子大量閱讀，閱讀真的很重要！

不用限定孩子必須看經典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養成閱讀習慣，能夠靜下心來看書就可以了。

同時，父母的言傳身教也很重要，我們可以經常陪孩子讀書。

一個博覽群書、見多識廣的孩子，潛力無窮！

05

有規律的生活習慣

生活有規律是身體健康的因素之一。

晨昏顛倒，吃飯時間不固定，要玩就玩個通宵，這些也是缺乏自制力的表現。

幫助孩子養成有規律的生活習慣，比如每天幾點起床，幾點吃早飯，幾點做作業，幾點閱讀，幾點睡覺。

在規律生活下長大的孩子，做任何事都會自發地制定計劃，而且比較有耐力。

06

傾聽別人的習慣

父母首先要做到有耐心聽孩子說話。傾聽孩子說話是對孩子最大的尊重。

父母傾聽了孩子說話，也要告訴孩子耐心傾聽別人說話，理解別人。讓孩子學會尊重別人的意見，讓孩子懂得幫助別人。

懂得傾聽別人、樂於助人的孩子，長大後在人際交往方面，會有超高的人氣，會擁有更多人脈。

07

自省的習慣

每個人都需要自省。透過自省，發現自身存在的不足而改進，就會不斷進步，日臻完善。

告訴孩子，犯錯不要緊，但是不要重複犯錯。

要求孩子有錯必改的關鍵是培養孩子自省的習慣，經常反省自己的言行。

08

敢於懷疑的習慣

世上沒有十拿九穩的成功之路，動態的人生總帶有很大的隨機性，各種因素往往變幻莫測，難以捉摸。

所以，要想成功就非得有敢於嘗試的勇氣不可。在不確定的環境裡，冒險精神是最罕見的資源。

09

控制情緒的習慣

不要以為孩子小，想哭就應該哭，想笑就應該笑，想發脾氣就發脾氣，其實控制自己的情緒是一生的事。

孩子的情緒要有宣洩的空間，也要有調節控制的習慣。

10

自學預習的習慣

提前預習，是培養孩子自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查詢資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

11

獨立做作業的習慣

有些家長惟恐孩子學習落後，就搞起了“全程監控”。每天不但看著孩子寫作業，而且在孩子學習遇到困難的時候就馬上“掰開了，揉碎了”地教，這樣下來，孩子的學習成績可能一直領先，但是獨立學習能力卻沒有得到提到。

12

複習歸納的習慣

複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。複習也就是透過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理。

讓孩子每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總複習一下。既可以加深印象，也更利於形成體系。

13

運動的習慣

家長要鼓勵孩子多運動。只有多運動，才有可能少生病。學習或者其他事情，都不應該成為阻擋孩子運動的因素。

家長可以多帶孩子去運動、散步、郊遊，這不僅是為了孩子健康，更是為了孩子開闊視野，把握與人交流的好時機，這對孩子一生都有巨大的影響。

14

節約的習慣

每個人的節儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發展密切相關。一個人從小就應該培養節約的習慣。

節約每一分錢的實質是節約資源，並從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。不浪費是美德須提倡，該花的錢就花，不該亂花的要控制。

15

按計劃做事的習慣

成功的事業離不開周密的設計與不懈的奮鬥，我們都鼓勵孩子走向成功，卻又寬容孩子的心血來潮和胡思亂想。

如果，我們耐心地與孩子講述他的計劃，並使計劃趨於可行，那麼，孩子也就悄悄地成熟起來了。做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計劃的必要訓練之一。

謝謝邀請，看到這個問題，我覺得我自己要反省。哈哈。自己對孩子發脾氣的時候，會感覺很後悔，盡力控制自己不對孩子發脾氣，但是當遇到事時又會發脾氣。想想每個人都不是完美的，都有情緒的，難勉也有控制不了的時候。關鍵要自己能認識到這點，逐步改善。

家庭教育中父母最不該有的溝通方式是辱罵孩子，對孩子動粗。很多家長都知道這種方式是不對的，但是有時會控制不了，這些跟自己的原生態家庭，以及生長環境其實都是有影響的。父母要有這種能意識到自己與孩子溝通方式不對，想要改變這種狀態的心，否則會惡性迴圈，對家庭，對孩子都是不好的。

希望我們都能控制自己的情緒，逐漸讓孩子與自己能夠好好溝通下去

父母是孩子的最好的老師，也是孩子的第一個老師，更應該是孩子的最好的朋友，也該是孩子碰到問題時想起的第一個朋友。但生活中很多父母和孩子卻活生生的過成了冰火兩重天，都拜“棍棒底下出孝子”的理念和實踐所賜。所以我覺得待孩子應該亦師亦友，有效溝通。

1.傾聽。遇事不要著急下定論，先聽聽孩子怎麼說。很多父母遇到問題總是主觀的揣測孩子的想法，沒有耐心傾聽孩子把事情的來龍去脈講清楚，從不關心孩子內心真實的想法，只是主觀的把自己的想法強加在孩子身上並幫其“解決”，甚至打罵孩子。易曲解，冤枉孩子，得不到孩子的信任，導致溝通障礙。慢慢的孩子就不會再跟你有任何的交流溝通。

2.好好跟孩子說話，多鼓勵，少打擊。多鼓勵鼓勵孩子，不要打擊謾罵孩子。有資料表明在打擊謾罵為主的家庭教育方式下長大的孩子相對自卑，沒主見，沒有大成就。多鼓勵的孩子的潛能可以被很好的開發。

3.陪伴孩子戰勝困難。告訴孩子無論發生什麼，我們都會跟你一起扛。只要大家擰成一股繩，團結協作，沒有過不去的坎，提高孩子的抗挫能力和毅力。

支援：他的學習，愛好和創作。

鼓勵：他的膽量，勇氣和信心。

引導：他的文明，禮貌和謙虛。

讚美：他的表達，形象和智慧。

陪伴：他的娛樂，遊玩和練習。

關愛：他的身體，生活和心理。

反對：他的倔強，粗魯和暴力。

限制：他的邋遢，貪玩和懶惰。

總之，文明溝通，正確引導，多贊多誇，少打少鬧，限粗限暴！（具體我就不舉例說明了）

有本書叫怎麼跟孩子說，怎麼讓孩子聽。

跟孩子溝通的方法最不該的就是打罵。

最好的方式就是尊重和傾聽。

不能用大人的眼光看孩子的世界。

家庭教育在溝通中，伴隨著親子關係的形成和建立，會生髮出不同程度的情感。 情感分為三種：

一是因厭惡、牴觸、反對等態度而產生的消極情感。

二是因壓迫、猜疑、刁難、背叛、憎恨等行為而形成的離心情感。

三是因依賴、理解、支援、幫助、感激等行為而形成的融合情感。

所以，在家庭教育中父母不該有的溝通方式有以下幾種：

1 權威者、命令者的居高臨下式溝通

2 甩手掌櫃，負責給錢式溝通

3 父母教育理念不一致，相互打架式溝通

4 只問成績，不提供心理安慰、理論和實際支援的溝通

5 情緒差異化式的溝通，情緒波動大，心情好時一種良性溝通，心情不好時另一種暴風式溝通

6 不善於解讀、詮釋孩子的內心，溝通對孩子緩解情緒無營養、無幫助。

7 溝通沒有足夠的寬容、耐心

8 家庭狀況出現問題，殃及孩子

正確的溝通方式是：

1 親子關係和諧式溝通

2 尊重、理解型溝通

3 關心型溝通

4 平等而又不對等式溝通（有一定家長權威，把握大方向）

5 主導和主動式溝通（有理論支援和實際作用）

6 讚美和欣賞式溝通

7 潛移默化、潤物細無聲式溝通

8 美滿、幸福家庭溫馨氣場式溝通

總之，家庭教育的正確溝通方式，有助於保障教育染上積極的情感，幫助孩子健康、向上的發展成長。

家庭教育父母是最重要的人，因為父母是孩子弟個老師，孩子出生後，學走路說話都是父母教的。在孩子喃喃學語的時候，就要正確的教孩子，不要教孩子罵人，父母說話也不能帶罵人的詞語。也就是說不讓孩子聽到不好的對話。父母要給孩子做榜樣，你的一舉一動都會影響孩子，孩子無意中就學會了。

現在有很多家長都溺愛孩子，孩子要什麼就買什麼，孩子說什麼就是什麼，把孩子慣德要風得風要雨德雨。如果這樣的孩子走在社會上，吃虧就是自己，外面的人不是你的父母，他們不會讓著你，所以說對孩子負責就是正確的教育孩子。

家庭教育中父母不該有的教育方式有:一，不該居高臨下命令式，擺家長的威風，口氣強硬。二，不該因為自己忙對孩子的問題就敷衍了事。三，面對孩子的錯誤不該一味地責怪，甚至打罵。四，不能總拿別人家的孩子跟自己家的孩子比較，不能總指責孩子這也不行，那也不行。

正確的溝通方式有:一，蹲下來跟孩子差不多高，看著孩子的眼睛說話，多以商量的口氣對話。二，不論多忙，對於孩子的問題都要耐心解答，不能把夫妻不和或者工作不順發洩在孩子身上。三，對於孩子的錯誤，先要搞清楚原委，再跟孩子分析錯在哪，今後該怎麼做。四，面對孩子的不優秀要多給他鼓勵，告訴孩子，優秀是從不優秀開始的，他也行。

這就要分析家庭生活中發生的多類狀況區別，一類是處於一方情緒急躁時還未屬於平復時，另一方去幹擾容易吵嘴幹仗。另一類是把自已的意願強加給對方，不管對不對任性所為容易激發矛盾的產生。此外在一些處理問題上不一致就不能達到很好的效果，所以相向而行，夫妻合力同心才能步調一致。

我也同意前面幾位家長說的家長對孩子的溝通切忌一時衝動對孩子打罵，爆粗口傷孩子的自尊心，這樣只能激發孩子的逆反心理。孩子雖小，但自尊心極重，而這自尊心卻能激發他們向上的力量。如果引導得當，孩子就會不斷地進步。反之則不行。如我家的孫子，從未打罵過，對他的總是對他說:盡到努力就行，也沒有提要多少分為標準。偶而一次未考好，也不責備他，而是鼓勵他，總結教訓，下次重來，孩子在沒有思想壓力下，他自己會努力的。在生活上，只要他說得合理，我們都支援他。他也比較懂事，不提力所不能及的要求。不對，別噴。

每個父母對孩子的教育方式方法是不同的，父母的溝通方式方法也是不同的，所以啊這裡沒有對錯的問題，溝通的方法和方式的不同而已，父母必定是過來人要從他們的經歷和經驗中要求孩子的，孩子們那又從自己的角度來說事兒，彼此間就有了代溝和矛盾，所以說要從父母和孩子的共同點來溝通，這個代溝和矛盾自然而然就解決了。

家庭教育中，父母不該有的溝通方式，我覺得應該是對孩子亂髮脾氣，還有就是一味地指責。

正確的溝通，應該是首先肯定孩子的優點，告訴孩子你是最棒的。

能和孩子交朋友，家務事徵求孩子的看法和意見。孩子有處理家務的發言權。孩子自己就會覺得自己長大了。

父母是孩子的第一任老師。父母的言行舉止影響孩子一生。

現在許多父母認識到，孩子你可以不優秀，但是，孩子你不能沒有教養。好的人品是要從小教育和培養出來的。

家庭教育中父母應該是孩子的榜樣。父母言行舉止出現了錯誤，應該學會道歉。父母的道歉讓孩子學會尊重。

每個人都是在生活中學習生活。家庭教育也需要不斷的理解和溝通。

這是一個非常好的問題。

親子關係出問題往往是溝通不暢導致的。

想要親子溝通順暢，家長需要了解更有效的溝通方式。比如非暴力溝通，EQ型溝通。

先說無效的，有四種：說教型（講道理），交換型（講條件），懲罰型，冷漠型。

有效的溝通表現為，有說有笑，氣氛融洽，我好，你好，大家好。

有效與無效溝通：

①溝通的效果由對方決定，卻由本人控制。

②為效果而說，而不是為了想說、應說而說。

④容許對方有“不想溝通”的權利（不想說話溝通）

⑤人是沒辦法“不溝通”的

⑥溝通一旦混入操控的企圖，便開始無效，以後對方都只不過是敷衍或反操控的行為。