教師，不僅僅是一種職業，更是一種使命！

記得有一次，一位德高望重的校長，問了這樣一個問題：人間最危險的兩種職業是什麼？

當時很多人回答說是特種兵，消防員，戰士，還有說外牆玻璃清潔工等等。

等大家安靜下來以後，老校長語重心長的說：這個世界上，最危險的兩種職業是醫生和教師。

聽到校長的這句話，很多人都很震驚，大家都很迷惑不解。

老校長繼續說：醫生，是和生命打交道的，一不小心……

停了一會兒說：教師，是和靈魂打交道的，一不小心，扼殺的不是一個人，而是一個班的人，這一個班的人，還會出去宣傳這個教師的思想，還會結婚生子，把這個思想傳給自己的下一代，而且這位老師還要一班一班的教著學生，學生一批一批的出去宣傳，結婚生子，生生不息……

下面鴉雀無聲，老校長說：醫生，面對的是個人，老師面對的是一個群體，殺傷面大，時間持久，又不容易收回…

最後老校長說：聽說，有第十九層地獄，就是給教師準備的…

聽起來，毛骨悚然！教師，確實是任重道遠，沒有足夠的智慧和大愛，還真的挑不起這份太陽底下，最光輝的職業！

“若天不生仲尼，萬古如長夜”！

教師，真的很偉大！師者，榮耀！

師者，不僅要傳承著中華民族的文明，還要締造出一個個中華民族的神話！

向教師致敬！

確實就是一個職業，並不比其他任何正當職業高尚，本人也有很多同學去當老師，他們是什麼樣的人心裡都有數，和其他同學並無差異。那些去當老師的同學以前也和我們一樣，一起去吃喝玩樂，缺德事也沒少幹。經常一起出去喝得爛醉如泥，夜不歸宿，也有人一起去大保健的。只是快大學畢業的時候，他們考了教師資格證，然後當老師去了，我們做本專業的工作，或者去了其他行業。一起成長的人，一樣的調皮搗蛋，為何去當了老師就高尚了？論人品、成績、成就，比他們這些去當老師的同學好的人多的是，他們不高尚嗎？社會分工不同，又何必分個職業的高低貴賤？

如果每一個教育工作者愛崗敬業，全身心的投入到教育事業中，人人都會看得到。尊重不是強迫得來的，為而不爭默默奉獻尊重自然會在人們心中樹立，教書育人非一日之功，老師辛苦啦！

說得對！有休養的人從事那個行業都直得尊重，有的教師也不見得比一般人高尚在哪裡。為了個人利益有的教師壞事做盡，最終也受到律處罰！

過去是存在過分拔高教師工作的問題，致使教師不斷貪得無厭，唯我獨尊。這種現象發展下去，對國家對教育，都有害無益！

不要把老師抬舉得太高，只不過是一個很普通的職業，一個行業的勞動者，公辦老師的待遇已和公務員相平，如果再刻意抬舉只會傷害了其它行業的勞動者，抬得太高也未必會有七八十年代老師那樣的教書敬業，現在的老師基本都是向錢向利益看，你看老師一年休三個月寒暑假，工資福利一分不少，中國哪個行業有？知足吧老師。

關鍵現在的老師很多人是不稱職的，隨著社會的發展，教學能力沒有多少，脾氣倒長了不少，很多老師都是假冒偽劣，混特教一級教，有很多是靠挖門子盜洞進學校當老師，質量參差不齊，這次中國教育發展最致命的東西，不是一項政策，一個制度說解決的

不是一份謀生的職業嗎？我周圍的教師不就是和大家一樣的嗎？不管是人品學問和普通人就是一樣的嗎？只不過大家在的職業不同罷了。

教師確實就是一個職業。但是，當教師站在講臺前，面對學生時，這個職業更加無私，每位老師都希望自己的學生，把老師所講的知識都百分百的理解了、掌握了、運用自如了。真心希望每個學生都能成才。教師絕沒有一個怕教會徒弟餓死師傅的。

教師的道德品質已經遠遠達不到教書育人的要求了！三人行，必有我師，說明老師其實就是一個普通人！沒必要把教師的職業拔的太高，很多人只要上了大專就可以當老師，當老師門檻很低，沒必要給老師太高的待遇，給待遇太高反而讓老師們有種優越感，培養了老師們的惰性，形成了向錢看的風氣，反而不利於教書育人！

夲人不是教師，孩孑從幾歲就交給了老師，從不懂事一直到清華，北大，至科學家，教師的確不榮易的，只不過有的方法過極，夲質是好的

孔二教化為圈羊，跪皇賣魂買富貴。現代教育，學生為主體，激發能動，成為自己，求真求知，協作創造價值…;教師只是引導，教練，當然需具備?…

華人總是在結果的時候被人侮辱 而義憤填膺 卻從來沒想過 澆水施肥的時候是否認真 老師就是澆水的人 你們怎敢輕視？