感謝邀請，個人建議為了生活，做父母的都非常不容易，想給孩子一個好的生活與未來，我也是把孩子1歲多就交給爺爺奶奶照顧，家裡沒有錢生活，這也是逼得沒有辦法的，在外打工4年存了點錢，我就選擇回家帶孩子，畢竟掙的錢也是為了小孩，打個比方，如果把孩子扔在老家給爺爺奶奶帶，孩子不成器，你打工掙再多的錢又有什麼用呢？所以必須要有一個人來照顧陪伴孩子的成長才是最重要的，我老公一個人掙錢養家，孩子要讀書我自己陪伴比較放心，現在我的孩子大學都畢業了，一直都跟我很親，有什麼事都會及時跟我溝通，奉勸在外拼搏的父母，我的親身經歷是孩子的成長離不開父母的陪伴！

首先，父母不陪伴在孩子身邊，及時瞭解孩子的成長與情感需求，孩子為什麼要聽你的話呢？

其次，“聽話”並不是一個褒義詞，所謂的“聽話”對父母而言，就是要順從他們，單方面的認為，父母在外辛苦打拼，孩子就一定要理解他們的艱辛。所以他們說什麼都得聽，否則就是不聽話。

再者，中國的留守兒童太多了。如果條件允許的話，建議父母中有一個能留下陪伴孩子，不去外地工作，而且這個人最好是媽媽。因為孩子的成長最重要，錯過了，掙再多的錢也補不回了。現在，有很多問題少年，都是因為長期缺乏父母的關愛，從而造成的。

最後，根據你的情況，也結合我的自身經歷，給你一個我個人的建議。可以在孩子學校周圍找一份工作，一是方便照顧孩子，二是可以減輕經濟負擔。幼兒園、或者託管中心比較適合。

在農村，這樣的現象很普遍，選擇了掙錢，就放棄了對孩子的教育，孩子成了留守兒童，孩子的教育就會出現許多問題；選擇留在家裡教育管理孩子，孩子管好了，但是又放棄了掙錢的機會，等於生活質量下降，即便是將來孩子上大學也沒錢交學費，農村的家庭大都處在這種兩難境地。

現在的留守兒童，問題多多，當然現在也引起了社會國家的高度關注，也在積極的關愛留守兒童。

1.建議外出務工的家長一週聯絡孩子不少於一次

家長可透過電話、網路等與留守兒童溝通，最好溝通頻率一週不少於一次。

外出務工父母與留守兒童溝通僅限於詢問學習成績和健康狀況。孩子成長過程中遇到的事情越來越多，情感越來越細膩，但是家長往往忽視孩子作為一個人的基本需求。家長與孩子平時電話等方式進行溝通時，除了學校生活，應該更多與孩子進行情感溝通，比如可詢問孩子的學校生活、同學、朋友等更日常的生活細節。

2.外出務工家長應該與孩子的老師、在家監護人等保持溝通。

我們當家長的更要關心孩子的內心世界，和孩子經常交流，瞭解孩子的內心世界，讓孩子感受到我們的愛，讓孩子變成我們真正的事業。

這個問題道出了很多在外父母的心聲，也說出了他們心中的痛點，都是為了生活，自己的孩子在家成了留守兒童，縱然你給孩子補償再多的物質生活，也彌補不了童年時光的那份缺失的愛。我給大家講個例子：這個是真實的故事，是我村的兩個留守兒童，她是姐妹倆，爸爸媽媽都在外地打工，兩姐妹跟著爺爺奶奶，從出生到現在沒有吃過媽媽的奶，一直是爺爺奶奶撫養長大。爸媽一年也就回個一兩次，給兩個孩子買部手機，只有在電話裡安排幾句，在孩子心裡父母是陌生的。因為這樣，在教育上那就出問題了，在學校考試沒有及格過，爺爺奶奶教不了，成績越來越差，孩子越來越不想學習，那孩子以後的未來不知該怎麼辦了。

所以，父母在外務工，如有條件的話，儘量把孩子接到自己的身邊，爺爺奶奶以前的那種教育方式和父母的教育方式是不同的，教育也要隨著時代走的，畢竟孩子的成長離不開父母的教育和影響；如果沒有條件，那就多和孩子溝通，讓孩子理解你們做父母的不易；現在的孩子都很早熟，這個是整個社會的現象，做父母的要做正確的引導，不要強烈的去管制，不然會適得其反。

所以，出門在外的父母，要根據自己的孩子的實際情況來管制，讓孩子有一個輕鬆的、有愛的環境中成長。

個人理解：由於當下，社會壓力大，每一個家庭條件決定每一個孩子成長的環境和學習的啟蒙，父母忙於生計，而爺爺奶奶攜帶著愛孫子孫女，又過分寵愛，使孩子因為過於溺愛而導致性格自私自利，而且小孩子易發脾氣，摔東西，打長輩，從而使小孩子那種目中無人的樣子，真的讓好多家長咬牙切齒，愛恨交加，無奈自己的孩子，父母還是多加關愛和教育，畢竟爺爺奶奶的教育方式和年輕人的教育方式截然不同，這樣抽出時間，去個和孩子相處，發現孩子優點和缺點，調整改善孩子心靈上和生活中的不良行為，都說人小鬼大，一定要給孩子建議一個良好的形象，啟蒙教育永遠是孩子，最先模仿和學習的開始，久而久之，就決定了，就會發現，孩子和自己越來越親，而且為人處事的方式，思考模式，也最接近我們父母，希望那些有不良做法和行為的父母，不要去傷害孩子，應了那句話：孩子什麼樣子，父母就是什麼樣子！請讓孩子活出自己！

這個是很多留守兒童的父母感到憂心的事，本身出門賺錢就是為了給孩子提供更好的生活的，沒想到最後換來的卻是孩子不聽話，頑劣等等的後果。這時候父母就應該考慮你為人父母應該做什麼，如何對待孩子，你出去掙錢又是為了什麼？

毫無疑問，所有的負面都會說自己是為了孩子。是為了孩子更好的生活，更好的教育才出門打工的。然而孩子卻一點不懂事，不能體會父母的苦心。

實際上孩子從出生就是一張白紙，至於以後會變成什麼樣子全靠後期的環境和教育來描繪。很多父母在孩子一出生的時候，就把孩子留給祖父母，然後出遠門打工，一年半載回來一趟。在孩子小的時候，他可能不懂，但會和父母不親，隨著長大，鄰居或者祖父母的玩笑，類似於你的媽媽不要你了這種玩笑，孩子心裡會由害怕慢慢演變成怨恨。在他成長的過程中沒有人引導，就可能變成壞孩子。再加上，隔輩親，祖父母會比較溺愛孫子輩，這樣就有教匯出不聽話的孩子。

實際上，父母是可以把孩子帶過來，接到身邊，這樣雖然開銷大了，但是不至於骨肉分離，也更能好好的照顧孩子，畢竟所有的奔波都是為了孩子，寧可少掙點錢，也要陪伴孩子長大。孩子健全的人格比什麼都重要。

留守兒童現在幾乎成了整個社會的痛點，其實父母在外打工忙碌，也是為了給孩子更好的生活條件。孩子一般由爺爺奶奶、姥姥姥爺撫養，父母情感的缺失，對孩子的心理發展造成極為不利的影響。隔輩帶孩子往往比較溺愛，孩子無法享受到正常的教育，又怎麼能要求孩子聽話呢？

缺少父母的陪伴和關愛，對孩子的成長是非常不利的。如果條件允許，儘量把孩子帶在身邊撫養。

1、家庭教育環境對孩子的影響。從孩子出生，父母就扮演著各自的家庭角色。父親擔任著“嚴父”的角色，讓孩子學會堅韌、獨立，從情感依戀上讓孩子有安全感。而母親的溫柔、慈愛，讓孩子感受到愛和自信。

而留守家庭的孩子要麼從小和隔輩的爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起，還有一些小學就被送到寄宿制學校。父母親角色的缺失的家庭環境往往使孩子更加怯懦、自卑、敏感。

2、家庭教育的缺失。被祖父母帶大的孩子，可能物質上並不匱乏，但是家庭教育明顯欠缺。很多老人帶孩子比較溺愛，傳統觀念強。對孩子的照顧僅僅滿足於生活上的照顧，而家庭教育幾乎是一片荒蕪。

很多時候孩子的言行是對父母的模仿，而父母角色的缺失，讓孩子更容易受到不良的社會影響，沾染不良的生活習氣，等稍稍長大一些肯定難以管教。

3、父母權威的喪失。如果父母從小沒有給孩子成長的陪伴，在孩子成長的過程中父母和孩子溝通又比較少，這樣的情況下孩子對父母缺乏信任，有了心事不願和父母溝通。

等到孩子叛逆不聽話的時候，父母再擺出父母的架子來管孩子，是沒有威懾力的，因為父母的權威在最初沒有建立起來，所以孩子不畏懼你。

如果確實條件不允許，不能給孩子陪伴，那麼也要給孩子足夠的愛 關懷，以及正確的人生指導。

1、經常和孩子保持電話聯絡。

即使父母不在身邊也儘量給孩子一些情感陪伴。在電話裡和孩子聊聊生活和學習的情況，多給孩子一些噓寒問暖，讓孩子能感受到父母的關愛。

也可以和孩子分享一下自己遇到的有趣的事情，或者一些關於生活的感悟，讓孩子感到親切溫暖，能夠感受到和父母在一起的快樂。

2、如果孩子出現了不聽話不服管教的情況，先不要著急指責孩子，聽聽孩子的傾訴。指責導致的結果是孩子的抵抗和叛逆。尤其父母不在身邊的孩子，可能更想得到父母的理解，而不是指責和批評。

只有獲得了孩子的充分信任和情感依賴，再對孩子進行引導和教育才能取得好的效果。

3、不要對孩子訴說自己的不容易或者表現出對孩子的失望。很多家長面對孩子表現不好不聽話，就覺得很委屈，對孩子很失望，經常有不滿情緒的表達：

“我在外面累死累活，你卻這麼不爭氣！”

“我們賺錢還不都是為了你，你卻一點都不聽話！”

“你看人家那誰家的孩子多懂事，你咋這麼令人失望呢？”

負面情緒的表達只會增加孩子的負罪感和與父母的距離，讓孩子關閉對父母開啟的心扉，父子母子關係再次進入惡性迴圈。

總結：留守的孩子本身就是非常可憐的，他們更需要父母的關愛和家庭的溫暖。作為父母，能給孩子最大的幸福就是陪伴和關愛。距離可以拉開人與人的距離，但不要拉開與孩子的心的距離。如果條件允許，最好把孩子帶到自己的身邊，讓孩子能夠健康幸福的成長！

我們也是在外面打工的，孩子也是留守兒童，我們也能體會。

有家的地方沒有工作，有工作的地方沒有家，為了家為了孩子以後能過上好日子，我們外出打工漂泊。

只能在外好好拼搏掙點錢，早一天回家照顧孩子，孩子一天天長大，老人一天天的老去，照顧孩子還是要我們自己。

如果不為了生活誰願意背井離鄉離開自己的孩子，要想以後不在離開自己的孩子，只能好好掙錢，等有了錢就能在家照顧孩子。

現在很多的農村幾乎都看不到年輕人了，都出去打工賺錢了，有的是跑到外省去打工，也有的是偷渡出去到國外去打工，家裡只留下老的和小的，那教育問題自然就留給了爺爺奶奶了，很多爺爺奶奶只管孫子的吃喝，生怕孫子餓著肚子，每天都給孩子零花錢，從不管孩子把這些錢花在哪兒，把孩子寵得一身毛病，孩子在家是土皇帝，在學校也是一霸，對學習不感興趣，完全不聽老師的教誨，現在大多數老師們都明哲保身，對教育不聽的學生也不理了，也沒辦法理了，任憑那孩子一一留守孩子混下去，最終的結果大家都知道，每年中考或高考成績，鄉下的學校有越來越多的學生每科分數都是一位數。對這些留守孩子什麼辦呢?家長們一定要關心孩子的成績，一發現孩子是在混日子，那就要自己帶出去管了，在外地務工也可以帶孩子的，在自己務工的附近找一個學校讓孩子入學，這比讓孩子留在家裡好的多了。如果孩子長大了，家長說得話也不聽，不肯好好讀書，那隻能採取勞動教育了，先讓孩子跟自己一起去勞動，體驗生活的艱辛，或許孩子就會轉變觀念，好好去讀書了。

骨肉分離萬萬千，

嬌兒玉女在家園。

親情缺少父母愛，

轉眼亭亭美少年。