任何事情都是相對的，對於睡覺的孩子來說，晚上玩了一晚手機，白天補個覺，有錯嗎？老師給叫醒了，影響孩子的身體健康，叫醒後不想聽課，怎麼辦？找同學嘮嘮吧。還影響教學秩序。老師應該叫嗎？對於其他同學來說，來學校是學習的，身邊有說話的孩子會影響聽課效果，不理他吧這種孩子還沒皮沒臉，好孩子都不太敢拒絕他們，不要說串座之類的，教室就這麼大，學生就這些，你往哪裡串？所以，為了聽課的孩子，還是讓他好好睡一覺，養個好身體，以後搬磚也好，作為各種二代花天酒地也好，都需要個好身體。

現在的學生連家長都管不了，現在老師的社會地位也很低，很多縣城老師每月3000塊只能餬口，社會缺乏尊師重教的風氣，老師也很難管啊，又沒多少工資，懶得管了，

作為一名授課教師，學生在我課上睡覺是常有的事，不管不一定代表是不負責任，有的是因為生病不舒服趴在課桌上，情有可原，我是允許的。

當然，也不乏有些確實睡覺的學生，那麼這個時候我就會採取一些措施。將睡未睡的那種，我會突然提高音量，引起睡覺的學生的注意。如果提高音量不起作用，那就一邊講課，一邊巡視課堂，走到那位同學身邊，輕輕的敲敲他的桌子或者胳膊，使他清醒的同時又不影響其他同學。

還有就是透過抽學生回答問題，提高學生的緊張感，達到消除睡意的作用；並且自己的授課更具激情，從而感染學生，緩解睡意。

下課之後找上課睡覺的學生到辦公室，透過聊天瞭解學生睡覺的具體原因，如果學生不說實話，可以打電話向學生家長了解情況。瞭解了具體原因再針對性的對學生進行教育。

但我也會從自己身上尋找原因，比如說是不是我的課堂教學過程太枯燥、缺乏新意，教學方法的運用是否合理，語言表達是否單調等情況，從自身做起，力求讓自己的課堂活躍、高效、充滿樂趣。

但特別要注意的是，管理學生上課睡覺，不能在不瞭解原因的情況下就去批評學生。

大多數上課睡覺的學生一經提醒，還是能醒並堅持一會兒，堅持不下去的站著聽課。個別學生堂堂睡，課間醒，就不用提醒了，因為他自己非常清楚不是來學習的。

學生上課睡覺，蔑視老師存在！

精心備一節課被學生睡態攪了心情，不講吧，還有想學的孩子渴求知識眼睛的與師相對，講吧，被瞌睡蟲氣悶了！

老師拍拍孩孩孑肩膀，孩孑揉揉朦朧睡眼，沒等老師轉身離去，而又伏桌眯著了，扶不起深夜玩遊戲的孩子！

若小學生，老師能彈腦瓜崩警示教育，若初高中生孩子，正叛逆，老師心理疏導時言語有些偏頗，孩子都會懟師！孩子因玩遊戲或網上戀愛，深夜不睡，白天上課打盹，老師管肯定炸毛，學生跳樓悲劇在各地又不是沒上演過，而且留遺書，並寫下老師管的種種過錯，看過報道，讓老師對學生不學無術束手無策，生怕管的學生出了大事，家長校鬧，老師擔不起責，不得不放手！

跪著老師教不出站的學生！不讓體罰，沒收戒尺，老師管學生無力！自古有“嚴師出高徒”，師嚴除了厲聲還得有必要的教棍兒聲，家長配合好老師對孩教育，方可成長成人！但老師不能輕易舉起教棍兒，張弛有度，落下教棍兒，讓孩子敬畏老師威嚴，但不併是老師高高在上，不順心便拿學生出氣，揮拳扇耳光暴揍學生，讓學生服帖，萬不可取，倒不是孩子金貴，經不起三光兩耳，這樣粗暴教育，也許讓學生效仿以暴還暴！

教育學生重在感化，讓學生換位看問題，師與生心心相交，各種問題迎刃而解了，做教育眾多人的工作很累，很累！不是一朝一夕的事！

現在課堂上學生睡覺，這是一件常有的事情，但這並不能說明是老師不負責任。

就拿畢業班的學生來說吧，他們的學習任務重，學習時間長，很難休息好，因此在課堂上難免就會有人瞌睡打盹。這個時候老師是應該去叫醒他們去繼續聽課的。

但是上過高三的人都知道，老師並不會那麼去做的，究竟是為什麼呢？

學生上課睏倦，老師即使把他叫醒，讓他強忍著去聽課，這樣看著似乎是在為學生好，實際上聽課的效果並不好，反而會影響到後面的課程。

那麼一般老師會怎麼做呢？

老師一般在看到他們睡覺時，不會立刻去叫醒他們，而是讓他們去休息一會，老師把控著時間，一旦時間到達，老師才會去叫醒他們，這個時候，他們休息好之後，精力充沛，反而聽課的效率會好很多。

對於每一件事情，我們都要做到認真的去分析瞭解，千萬不能盲目的亂扣帽子，毀壞別人的聲譽。

教師不管學生上課睡覺，不一定就是不負責任，也許是想管而不敢管，也許是心疼學生不忍心管，不具體問題具體分析，就斥責為不負責任，這才是真正的不負責任！

多數的情況是，老師根據以前的經驗，已經知道管不如不管。學生在課堂上睡覺，最難受的，就是老師，這是對老師的嚴重不尊重，是對老師的侮辱。沒有一個老師看到學生在課堂上睡覺不想管。

但是，大多數老師都有這樣的經歷，學生睡覺，老師管了，輕的是學生不予理睬繼續睡覺，中等的是學生醒了後破口大罵，嚴重的是家長以老師嚇壞了學生為藉口，毆打投訴老師，老師被處分被扣績效。

有了這樣的經歷，老師看到學生上課睡覺，還敢管嗎？不敢管的是絕大多數，也有的一氣之下直接走人，從此離開講臺，眼不見心不煩。

比如杭州師範大學繼續教育學院的副教授江賢俊，在無數次看到學生在課堂上呼呼大睡後，實在忍受不了，憤然辭職去幹了快遞。這需要很大的勇氣，大多數老師只能忍受心中的煎熬，讓學生繼續做春秋大夢，自己繼續傳道授業解惑。

上面說的是絕大多數情況，也有的學生情況很特殊，因為家庭原因，夜裡沒能休息，實在忍不住在課堂上睡著了，這種情況下，老師不把學生叫醒，正是心疼學生愛護學生的表現。

老師不敢管學生，上課睡覺也不管的根源何在？根子就在家長身上，就在這些斥責老師不負責任的人身上，因為老師的合法權益得不到保護。這是大多數情況，當然我們也不能否認有的是因為教師自己的因素。

現在的情況是，把學生當祖宗供，把老師當孫子管，老師哪裡還有管理學生的權力？

是學生很牛，老師管不了嗎？絕不是！學生的囂張無禮，不守規則，是有其生長土壤的，一方面，學校不作為，只要涉及師生矛盾家校矛盾的，一概是息事寧人，教師就是用來背鍋的。另一方面，家長特強勢，只要學生跟老師有了一點點糾紛，就是一個字：鬧。只要鬧，必勝！

是有些家長很牛嗎？根本不是，個別家長牛的原因是學校不能以事實為依據，依法保護老師的合法權益，總是拿老師開刀。不管老師是否有錯，反正錯都是老師的，賠禮道歉，還要賠上工資。事情一發生，結果就註定了。老師只能從這樣的結果中找出以後的路徑：佛系！

當然，學生上課睡覺，有時候教師也是有責任的，比如教師上課照本宣科，課堂氣氛死氣沉沉，教學方法陳舊古板，致使學生昏昏欲睡，這種情況也是存在的。

所以，學生上課睡覺，應該具體問題具體分析，是否是老師的責任，要經過調查瞭解，得出真實的情況，才能得出客觀的結論。

作為老師，說句實話，現在學生上課睡覺已經是老師的幸運了，睡著了，不會鬧騰，不會攪局，要是買幾樣菜幾瓶酒，在課堂上開喝，買幾包瓜子在課堂上享受，老師就是氣個半死也不敢管，那才是老師的不幸呢！

要多無奈又多無奈——學生課堂上睡覺，老師不管是不負責任，可如果是不敢管呢？

理論上來說，教師是課堂的管理者，一個連課堂管理都做不到的老師，不是一個合格的老師（更不要說優秀）。而課堂管理，首先就是學生行為的管理，比如，坐有坐相，站有站相，不做課堂學習無關的事等等。

學生到學校來幹什麼？不是來學知識、鍛鍊能力的嗎？可老師在上面講課，學生在下面睡覺，能學到知識？能鍛鍊到能力？什麼都學不到，這個老師，難道不是不負責任的？

再說了，校級班規都很清楚，學生上課睡覺、做其他與學習無關的事，都是違規的行為，是必須要糾正的行為，是要受到處罰的行為。作為老師，是必須要維護校級班規的威嚴的。你看，面對學生違紀違規，卻不制止，是不是不負責任呢？

再說了，一個學生睡覺，老師不管，會不會有其他學生效仿？到時候全班都睡下去了，你說，老師這種行為，是不是在誤人子弟？

老師在講臺上講得活龍活現，學生在下面睡得昏天暗地，毫無疑問，這也是對老師勞動成果的不尊重。老師視而不見，毫無疑問，就是典型的佛系教師。

總之，見到學生在課堂上睡覺，老師不聞不問，不立即制止，肯定是不負責任的，是應該被批得體無完膚的！

可是，或許事實，並不像一些人表面看到的那樣。

在做科任老師和班主任的時候，本人也教過一些非常差、非常調皮的學生。但那個時候，年輕、火氣大，加之社會環境也比較寬鬆，是不是是會採取一些非常手段的，所以，除了生病，沒有人敢在課堂上睡覺！後來，我擔任一所學校的教學管理人員，每天都會巡查課堂。開始的時候，發現有學生睡覺，就會提醒老師把學生叫起來，有時候還會悄悄進入教室，把學生弄醒，或者，直接帶到辦公室批評教育。

但後來，有老師請求，不要把某個睡覺的學生叫起來——他一起來，課就沒法上了！後來，我嘗試過幾次，結果一模一楊：他起來之後，就是大聲的打呵欠、把桌子弄得噼噼啪啪，還有就是左邊弄一下，右邊捅一下，完全成為了教室裡的焦點——你說，這樣的課，還能上嗎？

有的時候，一個人睡下去了，若干的人就站了起來！

其實，這種情況，還不算糟糕！

學生上課睡覺，老師前往制止，學生不聽，後來發生爭執，進而演化為師生動武，再然後，老師受到處理，學生依然故我——這樣的舊聞，你是否似曾相識？

某地就曾發生過一例英語老師制止學生睡覺，多次提醒不聽，拉扯了幾下之後，被學生圍毆！那個影片，流傳甚廣——丟臉的，受處罰的，都是老師啊！

所以，學生睡覺，老師不管，是老婆是不負責任，但如果是老師不敢管呢？又是不是老師不負責任？

出現今天這樣的狀況，我想，不是老師願意看到的，也不是更多的學生願意看到的，自然，我們辛辛苦苦送孩子到學校的家長，更不願意看到。但如何扭轉呢？

我想，最根本的一點，就是建立一種懲戒機制，讓那些上課睡覺的學生，知道這會面臨懲戒，並且後果還比較嚴重，他自然就不敢睡了。

另外，作為老師，還是可以在課堂組織教學的方式方法上，做一些改變，課堂內容豐富些、有趣一些，是不是就會減少上課睡覺的現象呢？當年，風靡全國的杜郎口中學的教學模式，雖然思維層次相對淺表化，但學生在教室裡面動起來，至少解決了學生上課睡覺的問題吧？所以，在這一點上，我是非常敬重崔其升校長的！

在什麼時代都是嚴師出高徒，自古到今，而現把孩捧上天，家中小王帝，學校裡小公主，家長小寶貝，這樣發展下去小孩不受磨鍊，家長必受苦，好不過三代。

看到這個題目，不禁想起我們學校上個月發生一起老師和家長的糾紛，家長到學校大吵大鬧，要求老師賠償，事情的原因是什麼呢？因為上課的時候學生睡著了，老師揪了孩子的耳朵把他叫醒，結果家長認為孩子受到了驚嚇，不依不饒，要求老師賠償！

經過學校的反覆溝通，老師最終還是賠了500塊的驚嚇費。可以肯定的是，以後這個老師再看到學生睡覺，應該是熟視無睹了，別的老師對這個學生也應該是敬而遠之了！500塊，換來老師的漠視，值還是不值？

現在很多家長心態有點微妙，平時都對老師說，對小孩子要嚴格教育，不能放任自流，一旦管教出了一點問題，那是告你沒商量，不道歉賠錢很難過關。吃一塹長一智，老師慢慢地也變得明哲保身起來，對學生的管教也溫柔起來。正面教育，讚賞鼓勵為主，能表揚絕不批評，能動嘴絕不動手！

面對這樣的情況，有些有遠見的家長很心急，這樣缺乏懲戒的教育，對孩子的成長真的好嗎？以後走向社會，其他人會像老師這樣對他們溫柔以待嗎？其實老師們何嘗不心急？看著孩子們一天一天的放縱起來，看著課堂紀律一天一天敗壞下去，看著上課睡覺的越來越明目張膽……有責任心的老師都很心急，都想出手大刀闊斧地進行整治。但是，現實捆住了他們的手腳，他能不能，不敢出手，只能勸導，只能得過且過，盼望自己班上的學生不要出什麼安全問題。

任何一個有責任心的老師都不可能對學生上課睡覺的現象無動於衷，且不說影響學習成績，造成不良影響，這也是對老師的不尊重。很多老師，包括我看到這樣的情況都會斷然大喝，嚴厲制止學生的這種行為，雖然有一定的風險，但是，熟視無睹愧對自己的職業道德！

對這樣的現象不聞不問的老師，我認為雖然出於自保，也可能很無奈，但是教師職業道德規範在那裡，就算面對不可預知的風險，該出手時就應該出手，不能因為一個未知的風險，就放棄對一個孩子的教育！

該睡覺的睡覺是好事。他不睡在教室幹什麼？找別的學生聊天行嗎？他有他的苦衷。為了尊重老師和其他想學習的學生好好學習，他只有選擇睡覺。