回覆列表
  • 1 # 紅茶玩遊戲

    把當時的中國玩壞了不久沒得玩了嗎,我退給你點賠款,給你辦點學校啥的,你發展一下,然後我再掠奪你的東西~可以傾銷商品啥的。

    說難聽點就是科學養豬

  • 2 # 林中水駱駝

    本不想說的,可看到沒有人回答我還是說幾句吧,免得你別人誤導。返還庚子賠款是美國最先提出來的,美國和其它列強不太一樣,當時它已經擁有了大片的領土,擴大國土面積不是它的第一要務,第一要務是向其它國家出口商品賺錢。和現在一樣,當時的中國也是最大的市場,義和團運動讓美華人發現華人的愚昧(實在找不到別的詞形容),因此美國提出利用庚子賠款創辦學校,教育華人,使得西方活物可以進入中國市場,為本國賺錢。其它西方列強也因為中國幅員遼闊無法獨吞而不得不採用美國的辦法。

    補償幾句:有人認為美華人是從自己的利益出發,認為是把中國當豬來養,等養肥了再殺。如果按照這個邏輯,這個世界上就不會有外交一說,兩國關係都從自己的國家出發,但往往能夠達到雙贏的目的。美華人雖然把它們的產品賣到中國,但也讓華人生活水平提高,並且也讓中國有了自己的工業,現在的招商引資也是這個道理。

  • 3 # 不必在乎459

    庚子賠款,其實就是1901年簽訂的不平等條約《辛丑條約》中的賠款,本息共計99多億兩白銀,已付清一半以上,該賠款後來返還一部分,主要退款的列強分別是美國、英國、法國、蘇俄、義大利、荷蘭,日本未退款,退款主要興辦學堂,教堂,支助留學生,列強本意是文化侵略,但無形中促進了中國早期的教育事業。

  • 4 # 李勝586

    因為戰爭賠款看似由發動戰爭的清政府負擔了,實際是清政府把賠款轉嫁給了老百姓,由無故的老百姓替他承擔了,於情於理都說不下去。

    無我老百姓替他承但了

  • 5 # 法邊餘墨

    這個問題我專門寫過一篇文章,主要是美國強烈的目的,首先開始退款,然後其他國家也跟著美國退了一些錢,但並不是全部,而且日本一毛錢都沒退!

    1900年,藉口義和團運動,八國聯軍侵華,清政府被迫與各國簽訂了恥辱的《辛丑條約》。

    辛丑條約規定,共付給各國近五億兩白銀,分39年還錢,本息共計10億兩。這樣的文字在史書上記載得明明白白,大家都不陌生,那麼若分三十九年還清,這筆賠款要一直到1939年才能還完。

    清政府在1911年倒臺之後,後繼的民國政府為了籠絡列強支援新成立的中華民國,並沒有明確表示廢棄清廷與列強簽訂的條約,因此這筆賠款在民國時期依然在被履行,後期中國陷入軍閥亂戰,有的政府承認,有的政府不承認,但是總體上講,這筆賠款仍在斷斷續續地履行。

    據歷史資料統計,至1939年1月15日國民政府財政部發出通告宣稱停止支付庚子賠款為止,1902-1938年這37年間,庚子賠款總計實付之數為6.64億海關兩,扣除美英等國退款等,中國實際支付給帝國主義的賠款數額共五億七千六百多萬兩,約佔總數的百分之五十八。

    退款

    1908年開始,美國政府決定退還中國的庚子賠款。為何會退還?美國政府的目的是,幫助中國建立教育系統,以此來培養中國的親美勢力。但是無論目的如何,對當時的中國來說,是一個好事情,中國因此得到了學習國外先進技術,文化的機會。後來的諸多政客,學者都是受益於這筆美國退還的庚子賠款。國內諸多知名大學都是在這筆賠款的支援下成立的。據臺灣媒體報道,直到現在,臺灣新竹清華大學每年仍然能收到這筆庚子賠款的支票。

    美國賠款了,各列強國家都坐不住了,他們雖然沒有免除賠款,但是紛紛效仿美國,在中國成立各種各樣的學校,教堂,接受中國留學生。然而最令人心寒的就是日本,日本當時的態度很堅決,就是堅決不退。日本所謂的推辭時,要在中國建立所謂文化事業,實則是他們用這筆錢,在日本國內大力發展軍備,教育,可以說,日本後來的強大一定程度上就是受益於這筆賠款。

    中國那個受人欺負的時代雖已經遠去,但國家的強大和平需要每個華人的努力,珍愛和平才能遠離戰爭。‘

  • 6 # 司徒伯雷

    實名反對某些答主的說法,覺得歐美國家退還庚子賠款是良心發現。

    歐美國家退還賠款,當然不是良心變好了,而是利益所在,為了更大化利益選擇的一種手段。

    以最出名的美國退還賠款為例,這並非美國主動所為。事情是這樣的,1904年12月,清朝駐美公使梁誠就賠款用黃金還是白銀一事與美國時任國務卿海約翰展開激烈爭論,海約翰在爭論中隱約透露錢要多了(注意,不是不該要,是要多了點),梁誠果斷抓住這一點,改變談判策略,希望美華人能減免部分賠款,並表示如果美華人做這種仁義之舉,其他國家也會效仿。

    海約翰也就答應梁誠會向美國總統陳情,海約翰去世後,美國總統西奧多·羅斯福支援了梁誠的想法。1907年12月,羅斯福在國情諮文中要求國會批准退還庚子賠款給中國,用於中國留學生赴美教育之用。1908年,美國總統簽署法案批准退還賠款1160萬美元,贏得美國各界讚賞。

    美國對退回的賠款使用有明確的要求,即必須按美式標準興建學校,這些學校的學生必須去美國留學,學習美式教育和理念。美華人這一招十分高明,比赤裸裸的侵略好得多,試想,學習美式教育的學生將來回到中國,成為中國的中堅力量,他們必然會親近美國,美國在與中國的交往中必然得利。

    其他國家看到美國的做法後,也紛紛效仿。比如英國,1920年12月通知中國政府,將退還庚子賠款,用於中英共同利益,這筆退款中國必須用於以英式教育教導華人,發展中英貿易,結果必然是英國在經濟上得利。

    法國、義大利等國後來也相繼效仿這種辦法,大部分退款也都被用於教育領域,作為中國留學生去這些國家留學的資金。

    西方國家退還賠款,確實有利於中國教育的發展,也有利於中國融入世界,但我們也必須明白,這些退款並非西方人良心發現了,而是他們發現用這種辦法可以更好控制中國,可以最大化自己在中國的利益。

    當然,必須說明的是,有一個國家,沒有退還賠款,這個國家就是日本!

  • 7 # 優己

    題目本身有點小問題,當時的庚子賠款其實不叫退還,而是部分免除!那意思就是,已經收了的就收了,概不退還;還沒收的錢呢,可以免除。只有若干幾個國家如比利時這種小國家,會真的有現金歸還。但也有其他附加條件的,並不是那麼的大義仁德。

    庚子賠款有部分國家被免除是因為自己戰敗,比如,德國,奧匈帝國,沙皇俄國。蘇聯推翻沙俄後曾經宣佈放棄賠款,但是後來又反悔了強要。

    庚子賠款之所以會被免除主要有兩個原因,一個是因為本身就收不到錢了,就當順水人情給免掉了。比如,像比利時,荷蘭,義大利等國。由於當時清朝是以海關作為抵押向列國賠錢的,這些國家在這邊沒有駐軍,也就自然收不到海關的稅貢。二是為了收買當時的華人群眾,比如,1925年法﹑日﹑英﹑比﹑意﹑荷等國都先後宣告退回賠款餘額,並訂立協議,充作辦理對華教育文化事業,但是沒啥鳥用,這種退回庚款的實際使用,大都由中外合組的管理委員會主持,海關稅賦依然不能迴歸國民政府。而且,日本,實際上並沒有歸還這部分錢,他佔領了整個中國海關,全面侵華以後,所有海關收入全部納入日本帝國。

    總之,國際上的人就沒一個好鳥!要想不被人欺負,還得靠毛主席!

  • 8 # 劇透歷史

    列強們退還部分庚子賠款,並不是出於什麼“好心好意”,而是在除生硬的軍事威懾之外,用相對溫和的“文化侵略”方式引導控制華人民。

    最早宣告向中國退還部分庚子賠款的是美國,透過用賠款資助中國的赴美留學生,期待有更多的中國年輕人接受美式教育,灌輸美國思想,從而培養出一批親美的知識精英,間接起到支配和掌控中國社會的作用,算得上是“美式民主”最早的輸出。相比於歐美列強在天津赤裸裸地駐軍,文化侵略的方式更能緩和中西方的民族矛盾,避免義和團式的激烈衝突。在美國的帶頭下,英、俄、法、日相繼宣告減免退換部分庚子賠款,其考慮除與美國如出一轍的方面外,蘇聯(俄)是因初建政權亟需獲得中國政府承認。日本因國內資本缺乏和日俄戰爭的巨大虧空,在退還賠款一事上總是拖拖拉拉,一直奉行“脫亞入歐”的它到了最後才不情願地退賠。退還庚子賠款雖然在客觀上促進了中國的現代教育,清華大學就是用退還的賠款修建的。但列強的本意還是為了輸出文化觀念,用“軟刀子”控制中國。除日本和德國外,近現代歐美國家很少以侵略領土為國家目標,英美往往以獲取原料產地、搶佔商品傾銷市場為戰略目的。由退還賠款推動中國教育,進而培養華人的消費能力,向中國市場傾銷歐美商品,佔據國際產業分工鏈條的上游,這便是英國經濟學家亞當•斯密的思想核心在中國的現實運用!!!

  • 9 # 白起106_54043

    說實話這些錢對一個工業國來說真是沒多少,列強的主要目的是開啟中國市場,讓中國成為第二個印度,成為工業品的傾銷地。

  • 10 # 達o芬奇密碼

    本來庚子款就是由於義和團運動,殺了很多外華人,包括駐華大使。兩軍交戰,不斬來使。是清朝太野蠻,所以才八國聯軍。但後來在美國帶領下把庚子賠款退還了,用於培養中國留學生。別把外華人都想的無惡不作。外華人在中國建醫院見,教堂,建大學。二戰美國還無私援助了中國40億美元的物資。美國飛行員迫降敵佔區。老百姓以全部被殺的代價吧把飛行員送往重慶。當年華人非常感激美國,現在卻罵美國

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