夏蟲語冰、
冬溫夏清、
無冬無夏、
夏爐冬扇、
冬日夏雲、
夏日炎炎、
夏雨雨人、
冬溫夏凊、
春誦夏弦、
夏山如碧、
夏樹蒼翠、
冬裘夏葛、
五冬六夏、
三冬二夏、
夏日可畏、
無冬歷夏、
廣夏細旃、
冬箑夏裘、
春風夏雨、
無間冬夏、
夏陽酷暑、
霜凋夏綠、
用夏變夷、
子夏懸鶉、
夏鼎商彝、
秋行夏令、
夏五郭公、
夏蟲疑冰、
夏蟲朝菌。
詞語解釋：
夏蟲語冰（xià chóng yǔ bīng）
釋義：比喻人的見識短淺。
出處：先秦 莊周《莊子 秋水》：“夏蟲不可以語於冰者，篤於時也。”
造句：
1、類似清新縣教育局的官員熱心招待帶來麻煩的事，在一些人看來無非是因為沒看準物件，出現了與夏蟲語冰的錯誤罷了。
2、不與朝菌言晦，不可與夏蟲語冰。
3、使其論現代戰爭，則如夏蟲語冰，不知何物也。
4、雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是夏蟲語冰，但還是得說說。
5、學生們所想到的名字有“文化的沉思”、“時空的隧道”、“文化與發展”等，也有“夏蟲語冰”這樣比較深奧的名字。
春去夏來（chūn qù xià lái）
釋義：春天過去，夏天到來。形容時光流逝。
1、春去夏來，本奈還是想不到該往何處找尋此戒指。
2、春去夏來天漸熱，步行健體不宜車；冰鎮啤酒雖解渴，切莫過量應少喝；別忙去把空調惹，正常室溫最適合。
3、春去夏來小雨淋，南來北遷候鳥鳴。
4、春去夏來，讓忙碌統統“夏”班，讓煩惱全部“夏”架，讓愛情的小雨天天落“夏”，讓好運時刻“夏”發，讓祝福的話語及時“夏”達。讓幸福追隨一夏。
5、春去夏來，如今又立過秋了。
春風夏雨（chūn fēng xià yǔ）
釋義：春風和煦，夏雨滋潤，足以養育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
出處：漢·劉向《說苑·貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
1、曾經在春風夏雨裡數度輝煌的生命，竟會如此輕鬆而平靜無悔地面向衰亡。
2、玫瑰情人節，春風夏雨，催醒百花。芬芳花語，醉人心扉。
3、這樣一個美女，腦瓜裡裝的不是春風夏雨、秋月冬霜，而是一二三四五六七、七六五四三二一。
4、如聖輝一般普照整個太武村，如春風夏雨滋養人心。
5、春風夏雨秋霜冬雪，地質人踏遍青山，在叩開一座又一座地下寶藏的同時，也寫下了對地質、對貴州高原、對時代的濃濃詩情。
夏雨雨人（xià yǔ yǔ rén）
釋義：雨：前一個“雨”，名詞，雨水；後一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
出處：西漢劉向《說苑 貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
1、老師的關愛如夏雨雨人。
2、吾不能以春風風人,我不能以夏雨雨人,我必窮矣。
3、滴水雖然細小,卻可以穿透石頭,猶如春風風人,猶如夏雨雨人,只要堅持復堅持,文化會慢慢地使人心靈淨化、舉止大方。
4、春風風人,夏雨雨人,真誠服務奉獻多。
5、多少年來,段校長正是以一種對學生的摯愛,一種鍥而不捨的求實精神,春風風人,夏雨雨人,哺育學生成長,孕育了當年影響全國的育才中學教改經驗的誕生。
春夏秋冬（chūn xià qiū dōng）
釋義：指四季或一年。
1、爺爺不管春夏秋冬，天天鍛鍊身體，堅持不懈。
2、一年四季,春夏秋冬,週而復始,這是不以人們意志為轉移的自然規律。
3、氣候的春夏秋冬,植物的生長枯榮,週而復始,年年如此。
4、不怕風雨摧殘，就這樣相濡以沫，默默走過春夏秋冬。
5、一年之中,春夏秋冬連成四季,週而復始,年年如此。
夏蟲語冰、
冬溫夏清、
無冬無夏、
夏爐冬扇、
冬日夏雲、
夏日炎炎、
夏雨雨人、
冬溫夏凊、
春誦夏弦、
夏山如碧、
夏樹蒼翠、
冬裘夏葛、
五冬六夏、
三冬二夏、
夏日可畏、
無冬歷夏、
廣夏細旃、
冬箑夏裘、
春風夏雨、
無間冬夏、
夏陽酷暑、
霜凋夏綠、
用夏變夷、
子夏懸鶉、
夏鼎商彝、
秋行夏令、
夏五郭公、
夏蟲疑冰、
夏蟲朝菌。
詞語解釋：
夏蟲語冰（xià chóng yǔ bīng）
釋義：比喻人的見識短淺。
出處：先秦 莊周《莊子 秋水》：“夏蟲不可以語於冰者，篤於時也。”
造句：
1、類似清新縣教育局的官員熱心招待帶來麻煩的事，在一些人看來無非是因為沒看準物件，出現了與夏蟲語冰的錯誤罷了。
2、不與朝菌言晦，不可與夏蟲語冰。
3、使其論現代戰爭，則如夏蟲語冰，不知何物也。
4、雖然說我跟你這樣的老光棍談女人是夏蟲語冰，但還是得說說。
5、學生們所想到的名字有“文化的沉思”、“時空的隧道”、“文化與發展”等，也有“夏蟲語冰”這樣比較深奧的名字。
春去夏來（chūn qù xià lái）
釋義：春天過去，夏天到來。形容時光流逝。
造句：
1、春去夏來，本奈還是想不到該往何處找尋此戒指。
2、春去夏來天漸熱，步行健體不宜車；冰鎮啤酒雖解渴，切莫過量應少喝；別忙去把空調惹，正常室溫最適合。
3、春去夏來小雨淋，南來北遷候鳥鳴。
4、春去夏來，讓忙碌統統“夏”班，讓煩惱全部“夏”架，讓愛情的小雨天天落“夏”，讓好運時刻“夏”發，讓祝福的話語及時“夏”達。讓幸福追隨一夏。
5、春去夏來，如今又立過秋了。
春風夏雨（chūn fēng xià yǔ）
釋義：春風和煦，夏雨滋潤，足以養育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
出處：漢·劉向《說苑·貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
造句：
1、曾經在春風夏雨裡數度輝煌的生命，竟會如此輕鬆而平靜無悔地面向衰亡。
2、玫瑰情人節，春風夏雨，催醒百花。芬芳花語，醉人心扉。
3、這樣一個美女，腦瓜裡裝的不是春風夏雨、秋月冬霜，而是一二三四五六七、七六五四三二一。
4、如聖輝一般普照整個太武村，如春風夏雨滋養人心。
5、春風夏雨秋霜冬雪，地質人踏遍青山，在叩開一座又一座地下寶藏的同時，也寫下了對地質、對貴州高原、對時代的濃濃詩情。
夏雨雨人（xià yǔ yǔ rén）
釋義：雨：前一個“雨”，名詞，雨水；後一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
出處：西漢劉向《說苑 貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
造句：
1、老師的關愛如夏雨雨人。
2、吾不能以春風風人,我不能以夏雨雨人,我必窮矣。
3、滴水雖然細小,卻可以穿透石頭,猶如春風風人,猶如夏雨雨人,只要堅持復堅持,文化會慢慢地使人心靈淨化、舉止大方。
4、春風風人,夏雨雨人,真誠服務奉獻多。
5、多少年來,段校長正是以一種對學生的摯愛,一種鍥而不捨的求實精神,春風風人,夏雨雨人,哺育學生成長,孕育了當年影響全國的育才中學教改經驗的誕生。
春夏秋冬（chūn xià qiū dōng）
釋義：指四季或一年。
造句：
1、爺爺不管春夏秋冬，天天鍛鍊身體，堅持不懈。
2、一年四季,春夏秋冬,週而復始,這是不以人們意志為轉移的自然規律。
3、氣候的春夏秋冬,植物的生長枯榮,週而復始,年年如此。
4、不怕風雨摧殘，就這樣相濡以沫，默默走過春夏秋冬。
5、一年之中,春夏秋冬連成四季,週而復始,年年如此。