看圖寫話可以分三步驟進行:
第一步:看看(看圖寫話的基礎)
1。整體觀察。仔細觀察畫面,在總體上有個瞭解,看圖上畫的是哪個地方的景物,畫了哪些景物、人物,給你留下總的印象是什麼?
2。
按照一定順序進行觀察。按從上到下、由遠及近的順序觀察事物,有利於培養孩子的觀察能力。
第二步:想想
“想想”,一是指孩子對老師或家長提出的問題如何回答;二是指想象,想象是重點。老師或家長提出的問題,給孩子提供了思維的支點,孩子藉助問題進行觀察想象,理解圖畫內容,啟迪開拓思維。
第三步:寫寫
1。寫完整。低年級寫話是為高年級寫作打基礎的。因此,在一年級的寫話訓練中,就要教孩子把握住時間、地點、事件、事情的起因、經過、結果,把話寫完整。
2。寫具體。孩子到了二年級,已經具備了把話寫完整的能力,其觀察想象能力有了發展提高。
這時就要在寫具體上下功夫,指導孩子重點寫事物的主要情節,寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等,要抓住細節判斷人物可能說什麼,有什麼心理活動,人與人之間有什麼樣的聯絡,使畫面上的人物活起來。
事實證明,採用“三步法”進行看圖寫話訓練,能夠降低訓練難道,有利於培養孩子的觀察能力、想象能力、表達能力,有利於發展孩子的思維。
看圖寫話可以分三步驟進行:
第一步:看看(看圖寫話的基礎)
1。整體觀察。仔細觀察畫面,在總體上有個瞭解,看圖上畫的是哪個地方的景物,畫了哪些景物、人物,給你留下總的印象是什麼?
2。
按照一定順序進行觀察。按從上到下、由遠及近的順序觀察事物,有利於培養孩子的觀察能力。
第二步:想想
“想想”,一是指孩子對老師或家長提出的問題如何回答;二是指想象,想象是重點。老師或家長提出的問題,給孩子提供了思維的支點,孩子藉助問題進行觀察想象,理解圖畫內容,啟迪開拓思維。
第三步:寫寫
1。寫完整。低年級寫話是為高年級寫作打基礎的。因此,在一年級的寫話訓練中,就要教孩子把握住時間、地點、事件、事情的起因、經過、結果,把話寫完整。
2。寫具體。孩子到了二年級,已經具備了把話寫完整的能力,其觀察想象能力有了發展提高。
這時就要在寫具體上下功夫,指導孩子重點寫事物的主要情節,寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等,要抓住細節判斷人物可能說什麼,有什麼心理活動,人與人之間有什麼樣的聯絡,使畫面上的人物活起來。
事實證明,採用“三步法”進行看圖寫話訓練,能夠降低訓練難道,有利於培養孩子的觀察能力、想象能力、表達能力,有利於發展孩子的思維。