人才的流動是有序的，頂尖的人才，自然流動到頂尖的地方。頂尖的地方，有什麼特徵？
地位高，有權勢，在眾人眼裡，只有仰慕的份。人生在世，恐怕人人都有這樣的夢，一個頂尖的人才，自然會追求。
物質第一性，這是誰也改變不了的，人活在世上，必須做到能活下去，活得好。要想活得好，當然得有票子。清高要有清高的資本，超然物外必須活下去才能超然。
什麼意思，時間不是人人都有嗎？是的，人人都有，但是，有的人的時間是自己的，自己自由支配，有的人的時間，自己無權支配，屬於上班，屬於加班，屬於應酬。頂尖的人才，沒有不追求自由的。
對照以上特徵，我想問問你，教師符合哪一條？是的，一條也不具備。
教師淪落到了社會下層，淪為弱勢群體，成為最容易受欺負的物件，哪有什麼地位可言。跟權力就更一點點邊也沾不上了。
教師的工資待遇人人都懂，除了噴子，沒有人會認為教師是高工資，一些貧困地區的教師，養活自己都難，別說養家餬口了。
除了假期，可以說基本上沒有自己的時間，白天忙不了，晚上到家接著做，還有什麼自由時間可以支配？按理說，兩個長假是自由自配的，但是，也不完全，要培訓，要值班護校。據說，還有奇葩的地方，安排老師假期巡河，還有一些噴子直接呼籲取消老師假期。這樣的狀況，能算自由嗎？
沒有一條具備頂尖的特徵，頂尖人才憑什麼流向這裡！
人才的流動是有序的，頂尖的人才，自然流動到頂尖的地方。頂尖的地方，有什麼特徵？
其一，有位子。地位高，有權勢，在眾人眼裡，只有仰慕的份。人生在世，恐怕人人都有這樣的夢，一個頂尖的人才，自然會追求。
其二，有票子。物質第一性，這是誰也改變不了的，人活在世上，必須做到能活下去，活得好。要想活得好，當然得有票子。清高要有清高的資本，超然物外必須活下去才能超然。
其三，有時間。什麼意思，時間不是人人都有嗎？是的，人人都有，但是，有的人的時間是自己的，自己自由支配，有的人的時間，自己無權支配，屬於上班，屬於加班，屬於應酬。頂尖的人才，沒有不追求自由的。
對照以上特徵，我想問問你，教師符合哪一條？是的，一條也不具備。
論地位：教師淪落到了社會下層，淪為弱勢群體，成為最容易受欺負的物件，哪有什麼地位可言。跟權力就更一點點邊也沾不上了。
論票子：教師的工資待遇人人都懂，除了噴子，沒有人會認為教師是高工資，一些貧困地區的教師，養活自己都難，別說養家餬口了。
論時間：除了假期，可以說基本上沒有自己的時間，白天忙不了，晚上到家接著做，還有什麼自由時間可以支配？按理說，兩個長假是自由自配的，但是，也不完全，要培訓，要值班護校。據說，還有奇葩的地方，安排老師假期巡河，還有一些噴子直接呼籲取消老師假期。這樣的狀況，能算自由嗎？
沒有一條具備頂尖的特徵，頂尖人才憑什麼流向這裡！