孩子聽覺注意力訓練技巧
方法一：找差異訓練
仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.
第一組:
甲:樹林裡的動物和植物充分享受著大自然的Sunny和雨露,自由自在地成長.
乙:森林裡的動物和植物充分享受著大自然的Sunny和雨露,自由自在地生長.
第二組:
甲:我有一個美麗的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.
乙:我有一個美好的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.
方法二：複述數字
老師出一組數字，如5473869，讓孩子重複它，可以從七位數字開始，當你感覺孩子容易對付了，便升到八位，再升到九位，當升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以讓孩子每天玩這個遊戲10分鐘左右，共玩一個月左右。
方法三：聽數倒背
讀給孩子一組數字，讓孩子倒背出來，如426，孩子背出“624”。陣列隨訓練的程序逐漸加長。
聽覺注意能力弱的孩子表現
1、充耳不聞，家長說的話通常跟“耳邊風”似的;
2、平時和別人講話很少有目光交流，嚴重的甚至眼神“發飄”，不敢與人正視;
3、不等別人把話說完就打斷別人;
4、聽他人講解時常顯出不耐煩的樣子或東張西望;
5、上課時聽不了幾句話就開始走神兒、做小動作，常因外界的細微干擾而分心(如偶爾飛進教室的蒼蠅等)，所以聽課常是聽一點，漏一片;
6、老師提問時，常常答非所問，甚至連老師問的是什麼問題也沒搞清楚;
7、對老師佈置的家庭作業，常常聽漏聽錯;
8、在寫作業時，一聽到咳漱、走路等細微的聲音便轉移注意力。
小學生注意力訓練方法
(一)聽數字訓練
訓練目的:訓練聽覺注意力和記憶力,提高聽課效率。
訓練方法:家長將下列每個數字讀一遍，孩子聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。
例如：家長讀：68728 孩子聽完之後在紙上寫：68728
88245 35628 254336
398541 236854 259186
(二)聽字訓練
訓練方法: 家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完後統計“一”字的個數，到孩子記錄的個數與短文中“一”的個數相同為止。
有一隻小鳥，它的家就搭在高高的樹枝上，它的羽毛還沒有豐滿，不能飛起來，每天在家裡不停地叫著，
孩子聽覺注意力訓練技巧
方法一：找差異訓練
仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.
第一組:
甲:樹林裡的動物和植物充分享受著大自然的Sunny和雨露,自由自在地成長.
乙:森林裡的動物和植物充分享受著大自然的Sunny和雨露,自由自在地生長.
第二組:
甲:我有一個美麗的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.
乙:我有一個美好的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.
方法二：複述數字
老師出一組數字，如5473869，讓孩子重複它，可以從七位數字開始，當你感覺孩子容易對付了，便升到八位，再升到九位，當升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以讓孩子每天玩這個遊戲10分鐘左右，共玩一個月左右。
方法三：聽數倒背
讀給孩子一組數字，讓孩子倒背出來，如426，孩子背出“624”。陣列隨訓練的程序逐漸加長。
聽覺注意能力弱的孩子表現
1、充耳不聞，家長說的話通常跟“耳邊風”似的;
2、平時和別人講話很少有目光交流，嚴重的甚至眼神“發飄”，不敢與人正視;
3、不等別人把話說完就打斷別人;
4、聽他人講解時常顯出不耐煩的樣子或東張西望;
5、上課時聽不了幾句話就開始走神兒、做小動作，常因外界的細微干擾而分心(如偶爾飛進教室的蒼蠅等)，所以聽課常是聽一點，漏一片;
6、老師提問時，常常答非所問，甚至連老師問的是什麼問題也沒搞清楚;
7、對老師佈置的家庭作業，常常聽漏聽錯;
8、在寫作業時，一聽到咳漱、走路等細微的聲音便轉移注意力。
小學生注意力訓練方法
(一)聽數字訓練
訓練目的:訓練聽覺注意力和記憶力,提高聽課效率。
訓練方法:家長將下列每個數字讀一遍，孩子聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。
例如：家長讀：68728 孩子聽完之後在紙上寫：68728
88245 35628 254336
398541 236854 259186
(二)聽字訓練
訓練方法: 家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完後統計“一”字的個數，到孩子記錄的個數與短文中“一”的個數相同為止。
有一隻小鳥，它的家就搭在高高的樹枝上，它的羽毛還沒有豐滿，不能飛起來，每天在家裡不停地叫著，