我認為應該儘早開始，有意識就開始，因為近十年來兒童被性侵的新聞屢見不鮮，不光說兒童，即使十六七歲也有很多，這與我們中國國情有關，我們華人常常羞於談及“性”，成人會積累經驗免受侵害，甚至他們在兒時已經受到過侵害，而兒童呢？他們沒有防人之心，他們很稚嫩，所以壞人往往會對選擇他們下手。兒童是未來的希望，不應該這樣被傷害，不是說所有這種可恥的行為都能透過性教育被避免，但至少可以儘量減少這種可能的發生。我在微博看到一個美國為兒童性教育製作的動畫就很好，用兒童能夠理解的影象和語言來進行性教育。聽說最近中國的某省將兒童性教育的內容加入的教科書，但聽說因為某些家長的反對又刪掉了，我既高興又難過，高興是因為雖然內容刪掉了，但起碼代表兒童性教育得到了關注，難過是終於加入了教科書卻被刪掉。希望教育有關部門關注兒童性教育！關愛祖國未來的希望！

年初在央視開播的《呵護明天》系列劇集中提到，2013~2016年間，全國共審理性侵兒童案件高達10782起，意味著平均每天至少有7名兒童受到傷害。而這個資料背後，被隱藏在冰山之下的資料，我們更無法想象。“你嫌性教育太早，變態不嫌你孩子太小”，因為最小的受傷害兒童只不過幾個月大。這些振聾發聵的事實，不斷告誡我們，兒童性教育多麼重要，性教育越早越好！

事實上，很多專家都普遍認為，兒童性教育應該從產房開始。 剛剛讀完的一本書《從尿布到約會》，這本書的作者黛布拉·W·哈夫納是美國性知識教育理事會執行長，她已經從事性教育工作和研究超過30年，她也秉持同樣的觀點。

這本《從尿布到約會》專門為0-14歲的家長提供兒童成長性教育指南，在美國已經暢銷20年。雖然說中國的國情跟美國社會並不完全一致，但是書中所提到的性教育的觀念和一些方法建議指南，對我們這些手邊尚沒有特別普及的兒童性教育教材可循的為人父母者來說，真可以算是一本“0~14歲孩子的性教育聖經”，強烈建議大家都能學習一下。

為什麼說兒童性教育應該是產房就開始？因為性特徵是人類從出生到死亡終生相隨的一部分。 從孩子剛出生甚至還沒有出生，為孩子準備的名字、衣物的顏色以及玩具都已經開始有了男和女的性別區別。

哈夫納提到，性健康的家庭才會養育出性健康的孩子，體現在對自己的身體感到自豪，對家庭成員彼此尊重，既理解隱私的概念，也能做出跟年齡相符的決定。

有著健康的性觀念的父母，是可以嚴肅地認識到性器官是人體上跟其他器官一樣存在的且對我們人體有貢獻的器官，提起自己的性器官並沒有什麼可尷尬或不自在的。面對孩子關於自己身體以及性知識方面的提問，也不會覺得不自在而要敷衍轉移話題的。 當有孩子問“我是從哪裡來的？”，那正是一個性教育的關鍵點來臨的時刻，可惜，我們很多的家長都回答“垃圾箱裡撿來的”“充話費送的”“山溝裡撿來的”等帶有玩笑性質的答案矇混過去孩子的提問。

哈夫納指出，性教育的關鍵，是發現可教時刻。 但是鄭重其事地交談並不可行。但是也不能過於蜻蜓點水，不但解決不了孩子的疑問，反而勾起孩子向其他渠道去自己找尋答案的好奇心，或許走向更不健康的自我性探索之路，就得不償失了。哈夫納認為，“要教給孩子什麼樣的價值觀是由父母來決定的”，所以在我們等待和利用好那些“可教時刻”到來前，我們應該先好好讀一讀這本書，透過練習和學習，發現問題，把我們想教給孩子的東西提前準備好。

《從尿布到約會》這本書分別按照0~2歲的嬰兒，2~5歲的學齡前兒童，5~8歲的小學低年級孩子，和9歲以上的小學高年級和初中的孩子來講述的。把性教育的兒童年齡劃分為這四個階段是因為每個階段兒童的心智和身體發育會有不同的特點和需求。

生命最初的18個月，寶寶透過感受愛和觸控發展對這個世界的信任。 男嬰從16周開始已經開始出現勃起現象，女嬰也會出現潤滑能力。在給寶寶更換尿片時嬰兒也會自己觸控自己的生殖器，父母的做法就已經傳遞出來自己的價值觀了。按照哈夫納的建議，當孩子開始發現自己的身體時，觸控和發現生殖器，跟觸控和發現自己的手指，腳趾，肚子，是完全一樣的自然。

2~5歲，學齡前兒童對性別非常敏感，寶寶會發現自己的身體跟另外性別的身體有不同。父母應該平靜、從容地把相關要點教給孩子。哈夫納認為，父母應該一視同仁地正確稱呼身體的所有部位。孩子應該在這個年齡段學會：

觸控身體感覺良好，包括私處，但是這類觸控只應該在私下進行。

你的身體屬於你自己。

在遊戲或其他任何時間，你有權利決定另外的小朋友是否可以觸控你的身體。

如果不想讓某人摸你的身體，一定告訴他“不可以”，並趕緊離開，並馬上告訴父母，哪怕那個人要求你保守秘密。

5~8歲：小學是人們形成道德思想的最重要時期，也是構成成人性健康的一個重要部分。這個時期有必要在孩子詢問“自己從哪裡來的？”這個問題時，好好告訴孩子生命的起源。做好性侵害預防的工作，包括不允許有不喜歡或不舒服的觸控發生。還要留意電視節目裡不適合兒童觀看的內容，父母要對影視、書籍等視分級工作提高重視。

9歲以上，為青春期做準備的時期開始了。

哈夫納鼓勵父母把女兒第一次月經的那天當做一個值得慶祝的日子。

孩子還要學會那些行為是可以接受的，哪些不是。

要發展成熟的異性關係，包括信任、親密和友誼。

父母為準青春期的孩子設定約會的規矩。

在國外，孩子們也開始學習避孕的知識。

對任何年齡段的孩子進行性教育時溝通指南：

- 孩子希望與你談論你的性價值觀

- 不要知識被動地等孩子來問問題

- 鼓勵你的孩子提出問題

- 如果不知道答案也沒有關係

- 覺得不在自在是正常的

- 尋找“可教時刻”

- 認真聆聽孩子的話語

- 花時間認真思考，你希望向孩子傳遞怎樣的性價值觀。

- 使用適合孩子發展水平的詞彙和概念，教孩子性知識，是父母雙方的職責。

- 性教育是一個持續的過程。永遠沒有太晚的開始。

女兒總偷看爸爸上廁所，如何趁機進行性教育呢

----題記：新時代的父母，從不吝嗇對孩子性教育。因為性教育就像化學知識，地理知識一樣，是需要孩子從小開始，循序漸進，科學學習。擁有科學性教育的孩子，不僅可以健康成長，同時可以有效的保護自己不被性侵，同時擁有良好的幸福的親密關係，奠定一生的幸福基礎。 最近，3歲的妞妞老是在她爸爸上廁所的時候敲門，要進去看。在媽媽上廁所的時候，也蹲著看媽媽上廁所。如果，爸爸媽媽拒絕，妞妞就哭鬧不止。還是想看個究竟。還問媽媽:為什麼你蹲著上廁所，爸爸要站著？媽媽一時語塞，就簡單的敷衍說:因為爸爸是男孩子，媽媽是女孩子啊。妞妞和媽媽一樣是女孩子。

1、性教育千萬不要羞於啟齒

其實，媽媽的回答也不是錯的，但是，也沒有解開妞妞徹底的疑惑。其實，妞妞很想知道爸爸是如何撒尿的，媽媽是用哪裡撒尿的。大人覺得這是隱私部位，不好意思和孩子說。對於孩子來講，其實就是身體的一個部位而已，和耳朵，眼睛沒什麼差別，只是位置不一樣而已。

這個時候爸爸媽媽還沒有豐富的知識告訴孩子，也可以利用網路工具，用更加生動有趣的方法來解決孩子的疑問，千萬不要支支吾吾，羞於啟齒。因為家長的態度，會讓孩子形成一個誤解，不可以談身體，不可以談性。挫傷孩子的好奇心，也對於今後的性教育產生不好的影響。

很多家長說出陰莖，外陰這些位置，都不好意思，更別提大大方方和孩子講生殖器的構造了。其實，根本沒有必要。3-5歲，是進行性教育的最佳年紀，這個年紀的孩子對身體充滿好奇，而且不像大人，他們身體發育成熟，內分泌系統完善，看到隱私部位，會有性慾，孩子根本沒有那麼複雜。家長只需要大大方方告訴孩子具體部位，長在哪裡，功能是什麼，如何保護自己的生殖器。

這個時候也可以告訴孩子生殖繁衍是怎麼一回事。只要度過了這個階段，她自然不會過度關注了。

如果父母不去告訴他，他在學校也會有和小朋友互看生殖器的行為。比起科學的教育引導，他們不自我探索也絕對不會停止。所以，父母應該在這個黃金時期告訴孩子 。

市面上有很多的繪本，都是不錯的性教育教材。但是，並不是所有性教育讀本都是符合3-5歲孩子的。它們的繪本也都是按照不同年齡設計的。但是，找到內容簡明，有趣，又符合3-5歲孩子的認知特點，不會深入，也不會過於簡單的繪本並非易事。

著名的公益組織“保護豆豆”專案發起人胡先生，經過精挑細選，完善評測得出來的一個結果。非常專業，父母可以放心買給孩子。

2. 性別教育不等於性教育

其實，妞妞媽媽告訴孩子的爸爸是男孩子，站著尿尿。媽媽和妞妞是女孩子蹲著尿尿，充其量是性別教育，不是真正的性教育。

性別教育，包括對孩子說出自己的性別，諸如讓她形成某些女孩子獨特的性格，穿符合女孩特徵和審美的行為，讓男孩子穿男孩子的衣服，行為像個男孩子。讓他們的髮型符合自己的性別特徵。這些都稱之為:性的美育。其實，我們都在一言一行中塑造著我們的女孩子，男孩子。爸爸媽媽，告訴孩子自己的性別。不會導致孩子性別認知障礙。

性的教育，其實還包含很多的方面。例如，告訴男孩子具備的性格特質，勇敢，堅毅，果敢，Sunny。這些都是性的德育。教孩子認識自己的生殖器，稱之為性的生理教育。在運動的時候，無論各種情況下，保護自己的生殖器的健康，都稱之為性的體育。完善的性教育才會讓孩子真正具備科學的性知識，不會出現性認知方面太大的偏差，帶來不可控制的風險和傷害。但是，孩子認識自己的身體，知道自己與異性各方面的不同，只是通識教育。不具備保護自己的能力。我們還需要教會孩子一些保護自己的能力。

3、如何讓孩子預防性侵

遇到性侵，孩子無力反抗，很多時候，需要父母注意觀察孩子的行為，平時就讓孩子形成和你分享秘密的習慣。尤其是，她告訴你一些關於性的秘密，一定不要忌諱，不要打罵。這樣，如果有極端事件發生。孩子會第一時間告訴你。

同時，告訴孩子。即使她力氣弱小，還不能完全抵抗壞人的性侵。但是，只要她感受到別人做了一些讓她不舒服的舉動，都要告訴媽媽。孩子力氣小，但是感受很敏銳。父母覺察孩子的感受就可以很好知道孩子的情況。有一位來訪者說她小時候，被自己的姑父性侵過。所以，不論過年過節，看到姑父，她都不願意靠近，就算要去拜訪她都拒絕。她試圖和母親溝透過這件事，但是，母親罵了她。所以，她用自己的固執抵抗和姑父的一切。她承受了包括父母在內的很多人的誤解，說她是不懂事的孩子。現在，她長大了，知道我在做這個事情，就和我敞開心扉。她說她想讓自己的孩子，不要重蹈覆轍 。

那麼，如何從孩子的一言一行判斷孩子是否被性侵呢？教大家五個注意事項:1.如果孩子，突然抗拒脫衣服。2.突然在洗澡的時候，抗拒媽媽觸碰他的隱私部位。3.突然說一些和性有關的話題。4.突然不喜歡去一些地方。5.哭鬧不止，精神狀態不好。

如果孩子由以上的表現，基本上就是遭遇了一些問題。遇到這樣的情況父母先問清楚狀況，如果孩子表達不清楚，讓他用行為表達出來，可以確定。這個時候要冷靜。檢查生殖器之後，如果有損傷，要及時帶孩子看醫生，保留證據，報警，申請法律的保護。

孩子的成長，不是一件容易的事情，無論男孩和女孩，都需要父母從他們還是很小的時候，就從各種細節入手，讓他們學會認識自己的身體，保護自己的身體。即便遭遇不幸，千萬不要打罵，你要告訴孩子：無論發生什麼，你都愛他們。

端正我們的態度，讓我們給孩子一個可以輕鬆交流私密事情的機會，就會最大程度保護孩子。

作者簡介：

這樣類似的案件中，小朋友通常會受到誘惑或者恐嚇，再加上小朋友本身年幼無知，根本不知道自己已經遭遇非禮或性侵，甚至會保守秘密，讓一些粗心又繁忙的家長難以發現。

另外，如今的社會上，小朋友接觸到的傳播管道也是非常多，多數的家長會在考慮如何儘早的預防。

但是幾歲開始才相對合適呢？比較一致的專家們的看法是從四歲開始，然後再按照小朋友的年齡和心智慧力循序漸進的教導，這是一個長期的過程，要不斷的灌輸安全的資訊。

剛剛開始的性教育主要包括：介紹說明私密部位的名稱及功能，比如陰莖、睪丸、乳房、外陰等等，讓小朋友知道私密部位不能隨意讓別人看、觸控或拍攝；要辨識好的觸控以及不好的接觸，還有不恰當的舉止，比如別人讓他們看色情片或拍攝他們的私密部位。

早期的性教育最主要傳達的資訊是：倘若私密部位被人觸碰，一定要告訴能夠信任的成人：比如父母或者老師。家長的態度要開誠佈公，坦然的教導，不但能夠讓小朋友懂得照顧好身體的各個部位，也提醒他們尊重別人的身體。

新加坡兒童會七年多來已超過300家幼兒園，免費喂9300名4到六歲孩子上預防性侵課程。

為了讓小盆友們容易記住，他們歸納了幾個步驟，並稱之為：N.O.T.(say No, Walk Out, Tell a Trusted Adult)（意為：說不、離開、告訴可信任的成人）

用一種開放的、誠實的方式跟孩子談論性、性行為、身體、情感關係在兒童性教育和性發育過程中至關重要，而且父母要準備隨時回答孩子關於性的問題。

跟孩子談性永遠不嫌早，性教育不是一次語重心長的談話就能解決的，兒童性教育是由無數次日常的、真誠的、不斷重複探討的談話構建起來的。

兒童性教育是必須的，但是什麼時候開始好呢？怎麼開始呢？

首先在給孩子性教育之前，父母必須要有足夠的知識儲備

1:必須要了解孩子的生理心理發展規律。

2:瞭解自家孩子的心理和生理發展程度

3:父母自身也要有心理建設，跟孩子講述的時候是坦然的，不帶羞恥感的！

第二根據孩子的身心需求，來給孩子解答。是的我說的是被動解答，而不是主動告知。

第三：不同時期的孩子父母提供不同的性教育

1:孩子在口欲期時（0-2歲，不同的孩子發展速度不同。）

父母要滿足孩子吮吸的需求，幫助孩子順利度過口欲期。

2:肛欲期：（1.5歲-3歲）這個階段是孩子學習控制排便的重要階段，也是孩子性發展的重要階段。

A:這個時期的孩子會憋尿憋便，忍著不去上廁所，這是因為孩子在尋找上廁所的臨界點。

爸爸媽媽不要干涉，強行讓孩子去廁所，否則孩子很可能好幾年內都會尿褲子。

B:同時孩子也在憋尿釋放的過程中體驗性感覺。有的孩子會玩小雞雞，夾腿。

這時候父母應該告訴孩子保護隱私，在自己的房間裡可以玩，不可以在別人面前進行。

C:孩子開始對身體的奧秘感到好奇，喜歡研究人體。喜歡看看爸爸媽媽洗澡。

這時候爸爸媽媽應滿足孩子的好奇心，可以跟孩子一起洗澡，讓孩子瞭解我們的身體部位和她他自己的不同。同時孩子如果有問生殖器官的名字，大人可以坦然的告知，但為了不和傳統文化衝突，我們可以把女性的生殖器稱為寶寶的生命通道，男性的稱為小雞雞。不然孩子出去玩要是說起就容易尷尬。

性心理研究結果表明：如果孩子在童年時期瞭解身體的慾望被嚴重壓制，成年後容易形成暴露癖或偷窺癖。

第四：父母給孩子的性教育要切合時機，不可過早，也不能過遲。太早告訴孩子，會提早換醒孩子性意識。太遲了，孩子會自己到處找資料看，網路發達的今天，孩子很容易看到不應該看的東西。所以我們遵守一個原則是：孩子需要我們告訴了我們才回答，孩子問什麼我們答什麼，不能說過多。讓孩子更迷茫。比如說小明和媽媽的對話

小明：媽媽，我從哪裡來的？

媽媽：你是從媽媽的肚子裡來的。

3歲的孩子正常情況就滿意了不會再問。那媽媽就不要再多說。四歲以上的孩子還會繼續問，小明：那我怎麼出來的呢？

媽媽：是從媽媽的生命通道來的。

小明：生命通道在哪裡？給我看看

媽媽：在媽媽小便那裡，你想看晚上我們一起洗澡吧！

孩子滿意了就不問了。那父母就不多說。不要孩子問一個問題，你就把生孩子的過程全部告知，那樣只會讓孩子更加迷茫困惑，當下的問題反而沒有解決。

推薦繪本《乳房的故事》《小雞雞的故事》《小威向前衝》和孩子一起共讀。

我這樣來回答，性教育從0歲開始。為什麼呢？有些人就會說：嬰兒怎麼性教育呀！

首先要了解什麼是性教育，好多人認為性教育不重要，小孩懂個屁，其實是錯的。不理解性教育的內容，也不瞭解性教育對孩子的影響和改變。孩子一出生就有性別之分，大人已經開始性教育了。

孩子在成長的過程中不知道什麼時候會問：指著媽媽的胸部說爸爸怎麼沒有？斷奶了還要摸著媽媽的胸睡覺？爸爸媽媽我是從哪裡來的？爸爸你的頭髮為什麼長在下面？…………等等問題，家長肯定要回答。你能確定孩子會在哪個時候發生嗎？這是不一定的。

而這些問題都是性教育，問題出來的時候也是性教育的最佳時間。所以說從0歲開始，每個家長都要時刻準備好回答孩子的問題。

關注健康，造福後代，一起學習 性教育。互相交流關注。