你算問對人了。想知道學英語的方法，請閱讀我寫的《自然外語學習法》。我用一萬六千字，詳細地介紹了學外語的方法。從一開始的如何學語音。到如何學語法，學課文，怎樣背單詞，包括很多人學外語時的錯誤，都一一講解。

學習英語關鍵是單詞，記單詞能夠解決了，英語不會差。

單詞速記方法有很多，可以嘗試看哪種方法適合自己。現在速記單詞好用而又難忘記的方法如下:

1.諧音法:在英語發音準確的情況下，與發音對應漢語聯絡起來，再將英語單詞的意思與漢語用一個故事串聯起來記憶。

2.字母拆分法:將英語單詞拆分成多個字母，字母和單詞，單詞和單詞的形式，利用故事串聯起來記憶，儘量講你的故事在你的腦海裡浮現出影象，就在看電影一樣。

3.字首字尾法:就是利用英語單詞的前後綴記憶，找一批有同樣字首或者字尾的單詞放在一起記憶，同事使用上面介紹的兩種方法配合記憶，將所有單詞用故事串聯在一起，浮現出影象（注意:影象儘量不尋常，不要太平常化）。

最有效快速記憶單詞的方法基本就這些，關鍵在於

1.找準適合自己的。

2.儘量使用影象記憶法。

祝您成功！

1. 要想長期記並快速地記下了英語單詞，只能採取奇特聯想記憶法。因為，科學研究 表明：記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯絡的產物。美國心理學家威廉·詹姆士也說：“記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種資料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以透過聯想這樣的釣鉤將資料釣出來。”

奇特聯想法是聯想記憶的進一步運用和發展，它是指學習者展開積極豐富的想象力，使所要記憶的知識生動、形象化，透過聯想在新酒知識（如英語熟詞詞義與生詞詞義）之間建立起一種荒誕誇張、稀奇古怪、不合情理、牽強附會的聯絡，令人印象深刻難以磨滅，從而達到以舊帶新、快速記憶的目的。

2. 採取奇特聯想記憶法攻克了單詞記憶的難關，熟讀和背誦課文就沒有了障礙；但是，將所有的課文都背下來既浪費時間也沒有必要，建議只選擇課文裡具有典型句子進行背誦。至於課文裡的哪些句子屬於典型句子，一般老師在課堂是作為重點講解的就是。因此，學習英語課文的當天晚上一定要在做完作業之後，及時背誦一遍課文的典型句子，以後的第2天、第5天、第10天、第20天都要及時複習背誦，這樣具備上就能夠達到背誦課文的目的了

學習英語的方法

首先，不要相信任何捷徑，這樣才能下定恆心，不驕不躁；

其次，確定用途，確定學習英語的使用範圍很重要，因為，同樣一個單詞在不同的應用領域，翻譯成中文是不一樣的，比如單詞“memory”在生活中是“記憶”的意思，在電腦領域就是“儲存”的意思，定下了使用範圍，學習起來不會一下被一堆一時用不到的意思給弄得暈頭轉向；

其三，就是不要背單詞，寧可背短語和句子，從記憶力角度看，短語或者中儘管是多個單詞，但是單詞之間的互相關聯更加有利於記憶；

其四，多跟讀，做好找原版老外的發音跟讀，儘量不要跟本國老師的，你懂的，很多老師口音帶著中國強調，比如有國內英語老師讀j還讀成“街”的，w還生生讀成“達不溜”的，還是多跟跟原版美音或英音，起碼不會跑太遠！

其五，皮厚，瘋狂英語知道嗎？沒別的就是練皮厚，花幾千元報個班，練皮厚，不如告訴自己，立刻皮厚起來！

加油，你是最胖的！

個人認為，語言的功能主要有兩個方面：一是：交流；二是：傳承。

交流的目的是為了生存。如果人與人之間，沒有任何交流，恐怕無法想象。而交流的主要載體是“聲音”。所以，學習語言，首先要解決的是“發音”問題。對於英語而言就是學習“音標”。

傳承的目的是繼承和延續文明。“前人”創造的知識、積累經驗等透過文字的形式記錄下來了，需要“後人”透過學習進行繼承後延續。而這個過程，需要的是“文字”。所以，學習語言，其次要解決的是“文字”問題。對於英語而言，就是單詞。這裡面有包括兩個方面，①是單詞本身；②是單詞的組織，透過單詞的組織從而形成句子，也就是“語法”的學習。

綜上，學習英語可以簡單地歸結為：音標、詞彙和語法的學習。

英語的學習，沒有速成。至於學習方法，沒有所謂“好”與“壞”之分。我覺得，方向正確是最重要的。

音標的學習是重中之重。我曾和自己的學生說：學會音標，為英語的學習插上了飛翔的翅膀。

就英語而言，音標的學習除了拼讀單詞外，對單詞的記憶也是起很大作用的。因為英語單詞強於“表音”，透過音形的結合，可以有助於我們記憶單詞。舉個例子，比如：掌握了eight和doctor兩個單詞，學生就非常可以非常容易地掌握neighbor這個單詞了。

單詞的學習，我不主張死記硬背。除非，階段性考試，需要突擊。單詞的學習，是結合著課文，循序漸進的。面對一篇課文，認真學習理解的生詞、複習熟詞，這樣就不會有什麼問題。期間，要學會利用字典，多翻閱字典。

語法，看似雜亂、枯燥、乏味。實際上，語法是有邏輯可循、充滿溫情的。語法方面，從詞法和句法兩分方面來進行。篇幅所限，不詳細展開了。

下面，談談怎樣才能長期並快讀地記下英語單詞和課文。

記單詞，有快速記憶的方法，比如上面提高的“音形結合”，或者是聯想法、詞根詞綴法等。而，要想長期記憶，“重複”是不二之法。

對於課文記憶，尤其是課文中長難句的背誦，則需要藉助“語法”來分析句子，從而快速記住。這裡，試舉一例來加以說明：

北師大版高中英語教材，必修一第一單元（lifestyles）中，有這麼一句話：

When I get home at about ten, I look at some documents that I bring back from the office so that I can be ready for the next day"s work.

對於語感好、記憶力好的學生，多誦讀幾遍可能就記住了。不過，要想理解並長期記憶，或許可以這麼操作。

①：本句核心成分：I look at some documents. 我看一些檔案。

②：when引導時間狀語從句，表示“什麼時候看”

④：so that引導目的狀語從句，表示“看的目的”。

透過以上四步分析，這個句子的邏輯脈絡就非常清晰，背誦起來就相對簡單了。因為我們把一個“長句”拆分為幾個“短句”，透過各個短句之間的修飾關係也很清楚。

我很贊同的背單詞的方法，就是在應用當中來背單詞。

根據我自己學英語的經驗來看，如果背單詞脫離了應用的話那背起來很難，而且很快就會忘記。我從來不會拿著一本詞典來背單詞，因為那樣就算當時短時記憶了，但過不了多久也會忘記，甚至有的單詞根本就像沒有背過一樣，啥也分不清楚了。我喜歡，透過句子，尤其是透過一篇文章來背單詞。在讀這篇文章之前，我會先把單詞讀兩遍稍微有一點點印象，這個印象並不是說我會記得這個單詞是什麼意思，而是我僅僅會知道這個單詞正確的讀音大約是怎樣子的就行了。然後我就會讀課文，，在文章之中我肯定是不知道這個單詞是什麼意思的，我就會把這些我不認識的單詞畫出來。並且邊讀課文邊翻譯，其實有些不認識的單詞也大致能夠猜出它的詞性，或者根據詞根詞綴猜出大體的意思。這樣子讀一遍文章下來，都知道這些新單詞的大體意思呢，然後再對照著單詞表或者是查字典把它準確的意思弄懂。透過這樣一猜一查，那對這個單詞真的是印象非常深刻呢。然後再讀背一下，隔天再背一背，並且還要讀這篇文章，誒，這樣就會發現，這個單詞背的很牢了，然後就時不時的讀一讀這個文章，就ok了。

現在有很多，所謂的諧音背單詞啊，或者是象形法背單詞等等，這些方法都是離開了具體的使用語境的。我覺得還是要在應用當中，來背單詞，才是最好的方法。當然適合自己的方法才是最好的。

總結“學習英語的好方法就是“堅持專注地做”是不是看起來很簡單，或者很傻，沒有用什麼方法，學習其實沒有取巧的事，你現在省的力，在未來的某一天你將要發更多時間去補充回來。

具體的回答：

有什麼關於學習英語的好方法嗎？

學習英語的好方法，網上方法有很多，但很多好像用到自己身上就不管用，那是怎麼回事呢。其實每人的英語基礎、思維模式有很大的差別用同一種方法去套用自然很不管用，下面說說該自己建立自己的一套學習方法：

1、首先明確學習英語的目的。這個目的是要可量化的，可觀測的，可監控的。不比如“我要考四級”這個目標就有點籠統了，不可量化，不可觀測，不是一個好很好的目標，可以把“我要考四級”這個目標在細化一下，拆解成很多個小目標，比如四級的衡量標準不外乎是能看懂文章、聽懂聽力、寫作。然後這裡面就有詞彙的要求，然後把目標細化成能監控的資料。

2、時間規劃。要有明確的時間節點，比如一年，然後再這一年在關鍵時間節點設定完成預期的計劃。

3、及時調整、及時反饋。 在時間節點總結，沒有完成是什麼原因，等等。

4、堅持。有多少人是在這裡被打敗了，學英語考驗的不是有多難，而是堅持的問題。

方法固然重要，最重要的是堅持！英國《衛報》1986年研究顯示：住在英語國家的外國受測者平均每天學2.5個新單詞。2.5個是不是很少，一天記住2.5個是不是特別容易，那一年呢？10年？又該記住多少個，學習的時間拉長，最後拼的不是學習方法，而是學習的毅力，堅持。

怎樣才能長期並快速地記下英語單詞和課文？

長期快速記下英語單詞和課文，快速，跟長期記下是一個矛盾體，沒有哪種方法能做到兩者的極限，只能有所側重，在兩者之間找一個平衡。。

記住英語單詞，可以使用雷哥單詞app試試，每天制定計劃，然後記單詞，記單詞不要只記住釋義，要記單詞的例句、短語、發音等。然後設定目標，它會推薦你背的單詞詞包，然後堅持完成。

全手打，這是我的一點小小的意見。

好方法就是：讓自己學英語的過程中快樂。人們總是想走捷徑，卻忽略自己在學習過程中的感受。其實對於英語這種語言類學科，哪裡有什麼捷徑。但是如果注意在學習中尋找快樂，讓自己變得不厭學，其功效，大於任何學習攻略。古人有作《四時讀書樂》，今人可效仿之。

只要學習中有了快樂，誰還計較快速不快速？愛打遊戲的會計較一局遊戲的時間太長嗎?愛看sitcom的會嫌老友記拍了十個季嗎？

有快樂才有動力。

大部分人學英語，感覺乏味，頭疼，是因為學不會，難。所以，對於這類人，降低學習的難度，才有可能讓快樂產生。措施有二：

找到知識斷口處，複習

找懂的人請教，迅速補上

能把這個問題解決，學英語起碼不會再有那麼多痛苦。

此外，對英語的喜歡還可以從不同的角度切入。

有人喜歡倫敦腔，可以從讀音切入，

有人喜歡花體書法，可以從書寫切入，

有人喜歡美劇，可以從聽切入，

有人喜歡閱讀名著，可以從看切入

英語是一個全面發展的學科。任何一方面的進步，都能讓其它方面的進步變得容易。所以，無論從哪個方向切入，都可能把英語學好。學好英語的方法很多，就看你能不能找到適合自己的。

學英語沒捷徑，但是有更有效率的方式。走捷徑是痴心妄想。

比如背單詞

在現實生活中使用頻率最高的價值最大，按頻序背最有效率。所以高考詞彙3500+四級核心詞彙1500+考研核心詞彙1500是個不錯的路徑。

比如學語法

對於高年級學生，句法就比詞法重要的多，大多數人卡在複合句，非謂語動詞，虛擬語氣上。這幾個絆腳石搬開了，成績會上去一大截，閱讀或聊天上也會進步很多。

潘定輝老師解釋：我們中國的漢字的構成基礎是偏旁部首思維，英語單詞的構成有類似的詞綴詞源邏輯。拋棄傳統死記硬背的方法，從英語詞綴詞源邏輯出發，快速記憶英語單詞，並且深層次理解單詞含義（5天的時間就可以學完這套課程，涉及約5200個單詞，涵蓋初高中單詞、大學四六級單詞、考研詞彙）。

我們中國的漢字的構成基礎是偏旁部首思維，每一個偏旁部首具有某些特定的含義，同時又不同的造型，舉例：“心”作為偏旁就表示與“心”“腦”“思考”，而造型就有兩種，一種是心字底，一種是豎心旁；偏旁部首加上其他結構就構成了新的其他漢字。

詞綴詞源邏輯記憶單詞的優點：

一、以點帶面，找到一個詞源就可以記憶一系列單詞；

二、單詞拆分，分成塊狀將記憶過程化難為易；

三、理解單詞邏輯從而可以理解其深層次含義，而不侷限於翻譯出來的漢語意思，讓我們迴歸英語語言本身邏輯。

一種語言的學習，語感特別重要，語感好，不僅幫助學習者正確理解句意，還能幫助學習者正確表達自己的意圖。所以，我認為學習英語培養語感是最重要的。而多年來，學校、老師所強調的“聽說讀寫”是學習語言的最合理的順序，尤其是對於低齡兒童。當然，如果你已經是在校高年級的學生，就需要在“聽說讀寫”四方面同時下功夫了。下面是我關於培養語感和如何快速記憶英語單詞和課文的一些分享。

學習語言，特別要注重原汁原味，原汁原味的東西才能給你最正確的引導。所以，培養語感最好要看要聽原版的東西，比如，看原版電影，看原版書籍。原版電影要“精”看，就是要反覆看同一部片子，可以在網上搜到電影對白，自己先把對白看看，然後看一兩次帶英文字幕的版本，最後看不帶字幕的版本，直到能把電影對白全部複述下來。這個過程真的不是享受電影的過程，但能堅持走到最後，一定會收穫滿滿。對於沒有機會出國學習的人來講，看原版電影是培養英語語感的最好的方法。

關於記單詞，我不建議把單詞單獨拿出來背，但是需要掌握一些基本技巧，比如要掌握構詞法，瞭解詞根詞綴，這是擴大詞彙量和記住單詞的基本手段之一。再比如，要掌握自然拼讀和音標。在掌握這些基本技巧的基礎上，我建議透過讀文章抄寫文章的方法記單詞，一方面單詞放在文章背景中更好理解；另一方面，你在某個特殊語境中接觸到某個不認識的單詞，留給你的印象就像是你在某個特殊心境下聽到的一首歌、讀到的一篇文章，再見到時，你會回到當時的心境。單詞也會是這樣。

關於如何背單詞，每個人都會有適合自己的方法，有的人喜歡背字典（極端例子），有的人喜歡拼寫字母，還有人用思維導圖等，......不一而終。我中學的時候，喜歡的方法是抄課文，每篇課文在讀熟了之後，坐下來認認真真地抄寫一遍，這一課的單詞和課文就都記住了，對我而言，這是一種非常高效的方法。當然，這種方法不適合很長篇幅的文章，但，能讀很長篇幅文章的時候，基本上是有一定詞彙量作為基礎的，這時候要做的是積累詞根詞綴的知識，並堅持每天的閱讀量，詞彙量會突破很快。