這個問題不是百分之一百的正確，我們古代先人說這句話的意思並不是讓我們去用棍子真的去打孩子，而是表達一種對孩子嚴格要求的教育思想，所謂棍棒之下出孝子，是指只有小時候嚴格要求孩子，孩子長大後才會對父母孝敬，在今天教育觀點來看並不完全對，對孩子影響最大的，其實並不是體罰，棍棒有時候還會起到反作用，真正讓孩子懂得反哺，就要用你的自身的行為去影響孩子，父母是孩子最好的老師，你對待自己父母的態度，每天都在影響著孩子，對他們有潛移默化的教化作用。你如果對自己的父母很好，這些行為孩子自然會看在眼裡記在心上，等他大了以後，就會像你那樣，去對自己的父母好。而如果你只是用棍棒去打孩子換來的只是暫時的懼怕。而不是真正的從心理上對你的順從，等你有一天打不動了，他就不會把你當回事了，所以說教育孩子懂得反哺最好方式，是你自己的言傳身教。

打對了出孝子，打錯了出仇人。“快樂教育”對兒童時期不科學！因為從呱呱墜地開始，最先遇到的是情感問題，接著是心理障礙問題，再接著是性格問題，再再接著是意志問題。一句話是“心理問題”，心理健康要靠培養和鍛鍊。然後接著是智商問題，知識技能興趣愛好等的培養。別使孩子輸在起跑線上！一定要對症下藥，不可以白天打燈雨天灌溉……。現在父母不惜花錢讓孩子上這個班那個班的，實際上起跑線上已經失誤了，不如花錢父母去上如何為父母的教育班！什麼是起跑線呢？心理健康教育，重要的問題說三遍，還有一遍父母自己去說吧。心理問題不是講道理“感動孩子”的事！那會使孩子任性和脆弱！這是更嚴重的心理疾病。微笑也好嚴肅也罷，要幫助孩子打破心理障礙，敢於說話，“媽媽我愛你！”“你好，謝謝你，再見”“對不起我錯了！”克服恐懼心理，在父母的保護下爬高，學會游泳。記住“紅燈停綠燈行！”如果是意志不堅定的問題，嚴肅的批評，打！所有這些問題，“壞人”讓爸爸當，媽媽要配合，要溫柔，不唱反調。一定要在不好的傾向一開始制止！不用狠打。《易經》有：先甲三日後甲三日，幹父之蠱……。要在開始、手，誤差三天！爸爸的要“心狠毒”……。

感謝提問：那麼我就發表一下我的想法、“棍棒之下出孝子”這句話是祖宗傳下來的經驗之談、可能在很久以前吧、真的是因為有位孝子、經常被家裡人以打的方式教育、繼而被遺傳出佳話來了、其實看電視也知道越老一輩的人思想觀念越是傳統的、類似於大戶人家的家法家規大於一切、如果有誰犯了大錯就會以家法對待、通常都是暴打、打到下不了床、而且被打的人也毫無怨言地服從、還有清朝年代的甚刑嗣、都是以虐待打為懲罰的一種方式教育犯了錯誤的一類人群、等等...但在當今社會、隨著時代的進步與發展、人類的思想觀念也在改變、尤其現在生活水平也都提高了、寵自己的孩子還來不及、更捨不得打了、現在的家長心裡想的是隻要自己孩子開心快樂的成長、不奢求以後孝不孝順、一個好的家庭環境、充滿愛意、其樂融融、孩子自然而然也就心存愛意、再說現在也有更多更好的方式教育自己的子女、語言溝通不是更讓孩子輕鬆麼、只有沒素質沒文化的人才採取最惡略的手段以打的方式教育吧（原諒我嘴損）再說現在的孩子也不適合打、鐵打越叛逆、所以、請家長們遇到問題就溝通解決、不要動手打孩子、這樣很不明智、謝謝

所有的事情都是事無絕對的，可能有個家庭對於孩子嚴加管教，孩子長大以後也比較有出息，也很孝順父母，就被大家廣為流傳，但是也有很多反例的存在，孩子越打越叛逆，越打越不聽話。

可能有些時候因為孩子年齡的問題，對於某些事物比較懵懂，而這些事物恰巧給他帶來比較大的負擔，雖然還是會不願意，比如說學習。在孩子做的不對的時候咱們可以指正引導，為了讓他長記性甚至可以嚴厲的批評，但是一定要事後與孩子耐心的溝通，讓他知道說他的原因在哪裡，不是因為說他而說他，否則很容易在孩子的心裡留下一個印象，父母蠻不講理，毫無道理的就打人，因為以他們的社會經驗和認知，很難去看到事情背後的東西。

最後多說一句，棍棒底下是否出孝子我無法肯定，但是多與孩子溝通的父母，肯定能培養出更懂事的孩子。

棍棒底下出孝子這句話其實就是一句偽科學的話。棍棒代表的是傷害，孝子是隻孝順父母，但是不代表的用棍棒只能打出傷害，傷害又分身體傷害和心理傷害，棍棒出孝子，也只能出一個明白家暴的危害性和敢於還手的和曝光家暴事件的孩子，一擔曝光就是告訴別人家暴的危害性，讓更多人願意去用曝光的形式讓更多人知道家和萬事興的道理。

棍棒底下出孝子，已經逐漸被這個時代所淘汰了

1，從父母的角度，現在的家長基本上已經沒有機會打孩子了，因為，沒等動手，可能你老爸老媽的手已經抬起來了（多數都是隔輩的溺愛，不贊同），其實現大多數的父母自身也是捨不得的；

2、從孩子的角度，他們也很難接受這件事了，因為他們身邊的小夥伴都不捱打 ，不像我們小的時候，互相之間還會去比，誰被打的狠，那是很有面子的事，要是哪個男孩沒被家長揍過，可能都不要意思插話

所以，我們做父母的要與時俱進，教育孩子也好，引導孩子也罷，我們都要講究方式方法。

1. 別讓棍棒教育毀了孩子的健康成長，用棍棒教育孩子的父母，這種父母一般思想比較古板，傳統。具有古板、傳統的父母，他認為用棍棒打孩子，孩子可以聽服，還可以讓孩子乖乖聽話，做個孝子，還可以展示岀當父母的威嚴，這種父母的思想很落後。用棍棒打孩子，把孩子都打傻了，孩子的思想容易木納，性格各方面都比不上同齡人，最明顯的是做事情永遠低人一截，還帶有自卑感。

2. 用棒棍教育孩子，一般是來自文化水平不高的父母，因為這樣的父母思想不上進，思想觀念不同，教育的孩子也是不一樣的。有句話說＂龍生龍，鳳生鳳，老鼠生仔挖地洞"這句話不是貶低一些父母，而是想表達不同的家庭教育觀念，所培養的孩子是不一樣的。有些父母對孩子的期望是很高，一旦孩子沒有達到要求的標準，就容易對孩子進行挖苦、諷刺，表達失望之情，以及對孩子的成績進行漠視，有時候這種方式比棒棍棒的教育更傷害孩子的心靈。

3. 幼兒時期的孩子正處於重要的心理建設階段，自我意識逐漸形成，這一階段的孩子心理狀況直接決定孩子長大後是否具有自強不屈、自我探索的精神，總的來說容易影響孩子身心健康是否健康成長。這年齡階段的孩子，不需要多說，不需要捱打，也不需要對孩子進行約束，如果孩子受到過多的約束，孩子容易變得不自信。只要瞭解孩子，遵行孩子的發展規律，用愛去包容孩子，靜待花開，相信孩子一定是很棒的。

4. 棍棒下的孩子，容易給孩子帶來一種巨大的心理創傷。孩子小小的身體，被高大的父母用棍棒教育，對孩子來說，這是多麼恐怖的事情。大人受到棍棒捱打，都容易受到"精神分裂症＂，何況是年幼的孩子。棍棒下教育的孩子，將會損害他的一生甚至下一代。也許用棍棒教育孩子的習慣會遺傳，如果這種教育方式一代又代傳下去，那豈不是禍害了他的一生還禍害了他的後一代？

5. 有的父母認為，有棍棒教育孩子確實是改掉了孩子的一些不良習慣，但表面上是解決了問題，但這種痛苦的記憶將會一直留在孩子意識裡，對孩子一輩子都受到影響。要讓孩子改掉一些不良習慣，可以用很多方法的技巧去教育孩子來代替棍棒的教育。