在談好處之前，先要看看學生基礎怎樣，只有適合學生基礎的輔導班才能談好處，否則再好的輔導班也可能不適合學生，也就沒什麼好處。

一 如果學生基礎較好，透過上提前學習七年級內容的輔導班，可以提前學習七年級內容，這樣正式上課後可以很快進入狀態，並且可以有時間適當拓寬加深所學內容。目前初高中教材的特點是課本上的內容很簡單，但是試卷上的題卻難很多，所有需要更多的時間去消化吸收這些難度大些的題目。如果以為光靠理解了教材上的題目就能應付考試的思想是不現實的，因此提前上輔導班實質上是提前學習鞏固了基礎知識，節約了這一階段的時間，為進一步學習提供條件。

二 如果基礎較差，建議先把小學基礎特別是五六年級的內容掌握好在說。

很多家長並不希望自己的孩子去補習班，都是看著別人都去了，恐怕自己落下，才不得已報名的，真的沒有必要，上課學的東西夠用了，如果孩子好好學，課外時間就該做些自己感興趣的東西，比如鋼琴啊、跳舞啊之類的，報興趣班有一個前提，那就是孩子自己提出並願意去、並願意為此付出努力的！如果是強迫報名，即便人去了，很可能，腦子還在家，靈魂還在家，人在心不在，報名去了也沒有意義！這個錢花的，既耽誤玩兒的時間，又容易對學習產生厭煩！當然，如果他自己想報名，那就不攔著，如果他不想報名，那就別勉強了，因為根本勉強不來。

小學、初中，甚至高中的學生，大部分人其實都還不太會學習~就好比是小孩學走路，需要別人的攙扶和幫助，扶上路~送一程。對於自覺性不高的孩子來說，更是一種陪伴、引導和督促，等孩子具有了一定的自學能力和良好的學習習慣後，自然就會"不須揚鞭自奮蹄”

純粹個人觀點，不喜勿噴

當然有啊，但因為孩子、老師、課程的不同，效果肯定是有差異的。成績好的孩子也可以參加小升初輔導班啊，這個沒有什麼衝突的。小升初輔導班作用主要分為以下幾個方面：

1. 補充以前學過的知識

小升初涉及到升學考試，要求對以往學過的知識點融會貫通，小升初輔導班自然也會涵蓋這些內容。這也是大家認知中小升初輔導班的最大作用，這裡不多贅述。

2. 針對考試進行提高

複習一直貫穿孩子們的整個學習過程，但是針對考試的複習卻不常見，再加上小學孩子各項能力還比較弱，自己歸納總結考點的能力不強，這個時候就需要老師幫助孩子針對性提高了。

3. 為日後的學習做準備

因為進入初中，學習方式、難度等等都有了改變，孩子們需要花時間適應，這就是我們常說的“銜接”。我兒子在卓越教育上的小升初輔導主要就是銜接班，進入初中之後他也適應得很快的。

小升初，可以負責任的說，對於大多數不具備天賦的孩子來說是有很大作用的。

第一，提前預習一下初一的課程，做到心裡有底。所有的課程都講究預習與複習。如果家裡經濟家裡條件允許，找到靠譜的老師，注意，是老師，提前預習，開學後再細嚼慢嚥，要好得多。

第二，好的開端會提升孩子的自信心，這個很重要。可以說孩子對於學科的興趣很大程度上和這科的成績有關。一旦孩子建立自信心，後面的路會比較順暢。

第三，任何知識都沒有說學多了，只能說學的不夠。現今知識量非常大，孩子學的越多越好。眼界決定未來。

作為孩子家長，還是仔細考慮一下，不要被磚家洗腦

小升初輔導班和一般的小學輔導班有點不太一樣，因為小升初關係到由小學到初中的升學考試，所以，小升初輔導班實際上起到的是一個橋樑的作用。

現在輔導班價格都要的很高，這種升學班可能還要貴一些。如果家庭條件能接受，還是參加一些比較好。其作用也顯而易見，主要表現在以下幾個方面：

第一，對前面學過的知識進行總結。升學階段，由輔導班老師帶領學生進行總結，幫助學生查缺補漏，消除學習中的薄弱環節。

第二，知識點梳理。由老師幫助建立知識樹，將知識串聯，不再是一個個點，並且指出易考點，讓學生們有針對性的複習。

第三，提前預習。初中和小學的學習強度不是一個等級，輔導班可以讓學生提前體會初中學習的感覺，後期開學的時候，可以更快的透過適應期，為孩子的初中生活打下良好的基礎。

總體來說，小升初輔導班肩負著一個承前啟後的作用，其作用還是比較明顯的。

小學升初中這個階段，孩子身邊的環境和學習的課程發生了變化，壓力會比較大，所以在這個階段進行適當的補習是有用的。

一方面，有老師帶著學習，孩子提高成績會快一些。另一方面，老師能及時瞭解到孩子的學習需求，避免讓孩子在這個階段過得太壓抑。

當初就是考慮到這種情況，我兒子小升初的暑假，送他去卓越教育學習了。後來發現在那有老師帶著學，孩子成績提升的同時，學習自信心明顯也增強了不少，現在他上了初中自己還說蠻輕鬆的，成績也在班裡排前五呢。

不衝名校，不用報班。當然不是抱班就能上名校。上名校為了升學時繼續上名校。就這麼簡單。張雪峰老師說過，去北大招聘的企業和去一般大學的企業不一樣。所以如果你覺得孩子去哪裡工作無所謂，不用補習，也能有口飯吃。現在華人不缺飯吃。但想好，要做頂尖的那部分牛逼人，就要抱班了。

不清楚您所處的地區，反正我們這邊是要分實驗班的，12班只有兩個實驗班，所以都是爭破頭的，畢竟好的學習氛圍是很重要的

先談一談第一種，一個小學生要想升入一所好的初中，往往要參加這所初中對應的考試，而考試的內容，課本內容一般佔到30%，擴充套件題佔到70%。學校可以將課本內容很好地教給學生，對於課外擴充套件，由於學生在校時間有限，所以擴充套件並不會很多，這時只好求助於輔導機構了。

再來談第二種。小學所學科目到初中的時候，無論是難度廣度，都會有很大的改變，對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好，對初中學習所造成的影響會很大。許多輔導機構針對這一情況專門設定了小升初預科班。讓即將升入初中的學生提前接觸初中課程，同時，培養孩子的自主性、獨立性、探究能力，自控能力等。這時候無疑小升初輔助班必須去上了。

以上建議都是結合當今的教育現狀談的，每位家長都希望孩子有一個幸福快樂的童年，希望孩子能夠學得輕鬆有所收穫，但事實是不可能的。所以我是建議給孩子報小升初輔導班。這是我個人觀點，僅供參考。

現在上輔導班、興趣班似乎已經成了一種常態，也導致了很多家長在孩子的成績不盡如人意時第一反映就是找個輔導班。但這該不該上，有沒有效果，都不能一概而論，它其實是有相對性的！

首先還是要根據自己孩子的具體情況具體分析。比如瞭解孩子成績不佳的原因，是就沒學還是學了不管用？這一點很重要，這是學習態度的問題。所謂教學教學，光老師肯教學生不努力學是不會出成績的。如果是自身努力了還是成績不佳，那麼找一個負責任的老師或輔導班那倒是不錯的選擇。

其次，初中的學習和小學相比有了很大的變化，學習科目增多，學習內容加深，老師的教學方式也與小學有所不同。隨之而來的還有孩子即將到來的懵懂青春期叛逆期，這些都需要家長配合老師共同完成監督及正確引導。

相信每一個家長都是望子成龍，望女成鳳，當孩子們落後時給於激勵，當孩子們進取時也不要吝嗇你們的讚揚，和孩子們一起努力吧！