有分寸的批評，

有方法的懲罰，

有愛意的包容，

有規則的原諒。

方法/步驟

1

小孩子犯錯了，可能第一時間知道的是老師，然後老師會把情況告知給學生家長。

2

學生家長要問下自己的孩子，是不是自己犯錯，是什麼原因導致他犯錯，他做了些什麼，從孩子的嘴裡瞭解下事情的原委。

3

一定不要在不知道什麼樣的情況之下就開始指責，甚至開始打罵自己的孩子，這樣會導致反效果。

4

從孩子地方知道事情的原委之後結合老師之前說過的情況，判斷下自己的孩子是否是故意犯錯或者是不小心導致。

5

然後從這件事情上面教育自己的孩子，有的事能做，有的事不能做，犯了錯之後應該怎麼辦。家長應該從孩子角度教育孩子。

6

不管孩子是無心還是有意，如果是和其他小朋友有衝突，帶著孩子向其他小朋友道歉，有時候稍微退步一點點，就能讓兩個小朋友和好如初。

7

小孩子經常會犯錯，遇到這種情況，家長先不用急，也不要去打罵孩子，讓孩子知道事情的根本。下次碰到事情的時候孩子才會主動和家長來說。

推薦一本書《正面管教》

正面管教的核心理念之一就是，孩子感覺好才會做得好。在和孩子出現矛盾爭吵，或者孩子犯錯的時候，“積極的暫停反省”就是讓孩子認識到自己的錯誤並加以改正的有效工具。在使用“積極的暫停反省”策略時，我們更強調的是“積極”這兩個字，因為被動式的暫停，往往是一種變相的懲罰。

無論您是否打算使用“積極的暫停反省”的教育策略，或曾經嘗試過，以下這些小提示都會讓您的策略更有效。

選擇一個合適的時間和地點

首先，要選擇一個合適的地點。“您要確保這個地點較為方便，既不會讓孩子受到傷害，又能讓他安靜下來。

確定時間

最便捷的方法就是依據您孩子的年齡來計算，一歲是一分鐘，因此，兩歲的孩子應該有兩分鐘的反省時間，四歲則是四分鐘。如果在響應時間內沒有達到效果，那麼您應該再增加一半的時間，所以四歲孩子將會有六分鐘的反省時間

保持冷靜

積極的暫停反省旨在讓情緒失控的孩子冷靜下來，恢復自制力，但您也同樣需要保持冷靜。讓孩子反省的時候，您切忌吼叫、打罵或大段的說教。

前後一致

規矩一旦立下了，就應該嚴格遵守。否則，孩子不會認真對待閉門思過。他會認為您只不過是在威脅他而已，而且可以透過哭鬧、請求或撒嬌來逃過懲罰。

反省之後聊一聊

反省結束，您可以簡單和孩子聊一聊，問問他是否明白要他反省的原因。可以讓他表達一下自己的感受，並簡短的再提醒他一下，只要他破壞了規矩或情緒失控，他就需要閉門思過。您還應該誇獎他幾句，如果他乖乖完成了反省，然後再繼續其他活動。如此一來，孩子不僅會放鬆心情，更會努力好好表現。