現在的爺爺奶奶受過高等教育的多了去了，加上閱歷加上學習工作生活中總結出的各種方法經驗加上耐心，還愁帶不好孫輩？

各有利弊吧，大部分爺爺奶奶，外公外婆帶大的，創造力，想象力會好些。因為爺爺奶奶，外公外婆會更加寵愛些孩子。有些外公外婆，爺爺奶媽對孩子寵愛的同時也注重孩子的道德。那這些爺爺奶奶帶大的孩子。或許比父母帶大的更聰明些。

孩子的教育應該以父母為主，但是父母忙於工作，因此低令兒童必須求助於老一輩，兩代人觀念不一樣，會發生碰撞，以父母為主，我們老人少插嘴，老人有時間與孩子交流，我的孫子成績倒數，我兒子為了激勵他，老說他笨，使他失去自信心，我跟兒子交換意見後，平時多給他一些鼓勵，發現他不合群，幫他分析主要遊戲玩得太多，說話是遊戲中語言，所以同學聽不懂，道理講清後，主動刪除遊戲，這學期考了一個優二個良，改變了倒數的局面，皆大歡喜

不曉得題主的結論從何而來，我是不完全贊同的。我認為，爺爺奶奶帶孩子有利有弊，並不是所有的爺爺奶奶帶大的孩子更聰明。

1.爺爺奶奶帶大的孩子性格更加隨和從容

現如今年輕的父母正處於為事業拼搏的階段，社會競爭激烈，有時難免會將工作中的緊張情緒和矛盾帶回家中，孩子雖然年幼，但是對父母的負面情緒卻反映敏感。因此，成人可能再無意間就將負面心理轉嫁到孩子身上，而妨礙到寶寶的健康成長。但是，已經脫離工作環境的爺爺奶奶們，承擔較少的生活壓力，所以心態平和很多。同時，老年人往往都童心未泯，且更有耐心，喜歡和寶寶一起玩耍，更容易和孩子建立融洽的關係，創造輕鬆的家庭環境。

2、爺爺奶奶帶大的孩子更加自信，清楚自我

爺爺奶奶所提供的充足的“愛”的環境，使孩子知道很多事情是要考慮到“自己”的，可以有自己的想法，可以按照自己的意願來做事情。這就促進了孩子對自我認識，有助於形成獨立的人格。而那些被父母管教很嚴，從小就很聽話的孩子，很容易失去“自我”，容易在長大後形成依賴型的人格。

3、爺爺奶奶帶的孩子想象力豐富

爺爺奶奶帶的孩子感知覺發達，想象力豐富，而這些會成為日後創造能力形成的基礎。對孩子而言，和父母相比，爺爺奶奶有較高的親和力，也很少有孩子會害怕自己的爺爺奶奶。正是在這種安全的不會受到呵斥與限制的環境下，孩子們從事著多種遊戲，如搭積木、玩泥沙、揉麵團或粘土雕塑等，透過各種動作和遊戲，充分發展了感知能力和想象能力，為創造效能力的培養打好了基礎。

爺爺奶奶帶大的孩子存在的不足

1、自我為中心，任性、自私，不懂得尊重理解他人，不會換位思考，不站在對方角度考慮問題。

2、視野狹小，缺乏應有的活力，不利於培養孩子開闊的胸懷和活潑、寬容的性格”且易產生交際恐懼症。由於老年人大都喜歡安靜而不喜歡運動與外出，孩子長期處於這種生活空間和氛圍中，可能導致孩子視野狹小，缺乏應有的活力，不利於培養孩子開闊的胸懷和活潑、寬容的性格。這樣長大的孩子，為人心胸狹小，不善與人交際。其次易導致兒童怪異心理老年人思想很容易固定化，行為模式化，往往表現出固執、偏激、怪異的想法與言行。這極不利於孩子的性格培養，可能導致孩子的心理和行為、人格的偏離，加劇暴力傾向等等。

3、執行力差。做的太少，被包辦。

雖然爺爺奶奶們照顧孩子有一定的優勢，但是劣處也不少，如果可以，建議還是自己帶孩子，一方面，老人已含辛茹苦見我們養育大，操勞了一輩子的他們應好好享受一下悠閒自在的晚年生活，而不要給他們增加負擔。另一方面，由於生活的年代不同，地域不同，生活理念和世界觀都會有很大差異。所以在教育孩子問題上，年輕人難免會和長輩們出現矛盾，造成家庭的不和諧。

此問題是多種答案。即一千個家庭有一千個答案。

如題目可以改一下為。

在現代社會，對第三代的教育管理，父母親和爺奶，老爺姥姥有何利弊。

這樣回答問題的人就不會互懟了。

我們家六個孩子（80後）都是爺爺奶奶帶大的，一直帶到我們上初中。我們都很懂事也都成長的不錯。️️️️爺爺是人民教師，琴棋書畫都精通。雖然從小得到薰陶，可惜我們沒能夠學到多少，三姐妹繼承爺爺的職業️️️

現在回答一下題主提出的問題哈

爺爺奶奶或外公外婆帶大的孩子也就是留守兒童啦。這些孩子中當然也有帶得好，非常懂事又聰明的。但是關於留守兒童的調查研究已經是做了很多了。研究表明留守兒童的成績，比例（拔尖的）也就10%這樣！而更多的孩子的成績處於中等偏下，甚至大部分的“雙差生”是來自留守兒童。

大家都公認，老人是比較溺愛孩子的。而溺愛會造成什麼結果，大家也都可想而知。成為留守兒童的原因，絕大部分是經濟所迫。而這直接帶來的影響就是家長沒有太多的時間管教孩子。所以，留守兒童中很多的孩子容易沉迷遊戲，越大越難管教，而且與人的情感交流也出現一定的困難！如此，長期的惡性迴圈很容易造成孩子的思想道德觀念偏差！

大家可以去查一查有關留守兒童的研究報告，留守兒童的現狀是讓人觸目驚心的！所以，提主所看到的只佔很少的比例，並不能成為一個論斷！

最後，我真心的希望所有的孩子都能夠在和美又健全的家庭中成長！

要看什麼樣的爺爺奶奶帶，不能一概而論。像我這樣的奶奶帶出來的孫女就挺好的。因為我教師而且善於研究孩子德智體美勞全面發展。我兒媳婦在孫女教育問題經常與我溝通達到共識，我們共同認為從小養成良好學習和生活習慣非常重要，孫女知識提倡儘量自已教和孩子共同成長，實在沒能力教才送去培訓。

我是奶奶現在正在帶我孫子，比以往帶自己孩子的時候更有奈心和經驗。現在不再為柴米油鹽忙碌，所以全身心投入怎樣帶孩子怎樣帶好孩子。我孫子三歲多點，非常聰明，這讓我很是欣慰！

現在60歲的人有幾個沒有文化。

事物都是一分為二，爺爺奶奶帶孩子有優點也有缺點。

人說60耳順，也就是誰幹什麼事，說什麼話都有他的道理，沒有任何無原因的行為和語言。

爺爺奶奶帶孩子的缺點是：放縱孩子，任其自由。有點小錯誤不訓斥，孩子嘛，不與之計較。有的可能只顧吃穿，不管學習，不管其他。但做人的底線，爺爺奶奶還是管的。偷東西搶別人玩具等等不良行為，還是會管的。

這種帶法，與爸爸媽媽不同，因為爸爸媽媽年齡在30一4O歲之間，是不惑之年。什麼是不惑之年。以自己主觀意志為主，往往要強加於別人。對孩子也一樣，總要把成人的思維加給孩子，你犟我更牛。

如果年輕媽爸，能以孩子也是與自己平等的人去管帶。孩子有錯你去糾，你有錯也可自糾。給孩子一個榜樣，恐怕要好一些。但現實中那個爸媽均以為自己是對的，小孩子懂什麼，大人事你少管，我行我素。反而要孩子這樣那樣。

爺爺奶奶帶孩子，上面也說了缺點，但還是一分為二，這些缺點，對孩子來說，在很少的痛斥下自由發揮著他們的想象力，去玩他們喜歡的遊戲，去幹他們喜歡的事…。爺爺奶奶一般比較放任。這倒鍛鍊了他們獨立思考，培養了個人的創造性。

爺爺奶奶帶岀的孩子，兩個方向，一個不聽話，一個膽子小。前者可以獨當一面，前途無量。後者獨善其身，平安是福。

世上沒有一成不變的事物，小時候調皮，被慣的都可能進局子的，長大了成為人物。小時候不作聲不吭氣的，長大了考上了清華。小時候很聰明，媽媽引以為傲者，長大了專門啃老。

總之，爺爺奶奶也能帶岀好孩子，爸媽也能帶岀好孩子。只要你們用心去帶。

別說一句爺爺奶奶帶的孩子更聰明，引起一大幫爸媽的不樂。