家長是孩子的第一任老師，平常家長幹什麼，對孩子或多或少都有所影響，近朱者赤，近墨者黑就是這個道理，家長希望孩子能成才的心情可以理解，但是要以身作則，給孩子做一個表率，從現在開始換一種生活方式，改掉那些壞毛病，壞習慣，讓孩子看到一個全新的家長，那孩子學習不好才怪呢。

所以有時候我覺得，人永遠是用最高標準去鞭策別人，而自己卻在最底線邊緣徘徊不前。父母永遠喜歡把所謂的自己完成不了的願望寄託在孩子身上，並以此為由去鞭策孩子。但是父母永遠都是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣。你希望你的孩子是一個講文明愛衛生的人，你自己卻隨地吐痰大小便，你希望孩子知書達理自己卻出口成髒，你連自己都做不到文明自律，你拿什麼去要求你的孩子呢？所以，你希望你的孩子成為什麼樣的人，就算你做不了那樣的人，至少你不要給孩子壞的榜樣去學習。

他們的想法是正確的，自己沒有好好讀書，沒有好好學習，落得今天如此，他們決不會希望自己的孩子，去重複自己的道路。孰不知，他們的這種做法，恰恰誤導了孩子。

父母是孩子的第一任老師，在孩子眼裡父母是孩子的標範和榜樣，學習的氣氛不是呵斥出來的，是營造出來的。父母若想讓孩子不重複自己的路，必須身體力行，哪怕做做樣子，也能給孩子起一個感召作用。

你打麻將，打牌，釣魚，玩遊戲，玩手機，玩電腦……總之不是在學習，是玩。若是你見你父母這樣，你父母大聲呵斥你去學習，你會如何。我們都有過兒時，應該瞭解兒童的天性，自己根據孩子的天性，身體力行的做適合孩子學習的正確引導，才能把孩子引上愛學習，愛讀書的這條路。才會讓孩子不再重複你的路。

心情可以理解，方法不妥。如此教育孩子，讓孩子重複我們走過的彎路可能性要大。教育孩子要引導，簡單的呵斥只能讓孩子越來越討厭，久之產生逆反心理，對你們所說的話不再相信，即使不作聲，那也是口服心不服。

若想給孩子一個美好未來，那就在你的家庭給孩子營造一個良好的學習氣氛吧，哪怕做做樣子。你若受不了，認為比坐牢還難受，那你也沒有理由怪孩子不好好學習了。

認為自己沒什麼發展空間了，不想再進步提高，滿足於現狀，但是對孩子寄與厚望，希望孩子能夠考上理想的學校，以後有好的發展！

放棄了自己，寄希望於下一代。這樣的家庭沒有良好的學習氛圍，沒有求知的熱情和動力，生在這樣的家庭對於孩子來說是種悲哀。