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1 # 傳真道—雲之光
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2 # 燎原學書
書法藝術和數學多多少少會有聯絡，但是不是很大，但是也可以看得出來，書法裡一般都是隱藏的，並沒有直接表現出來。
其一
比如我們在數學裡經常用到的比例問題，在書法字型結構裡也有體現，比如書法結構的黃金比例5:3（著名書法家啟功提出過這個問題，書法筆畫的搭配的黃金比例），再比如，筆畫的伸縮比例也是5:3的關係。
其二
我們在書法字型結構裡經常遇到“佔地”這個結構名詞，其實也和數學裡的面積類似，比如我們常見的字型結構“上佔地步”的字，這類字一般是常用的上下結構，而上面的結構佔地面積就要比下面的大。這是我比較簡單的理解。
還有就是一些書家常會用數字代替一些筆畫。稱為《行書符號》，這個我不知道對不對，個人感覺有點荒謬，但是也可以理解為是為了方便記憶，比如他們會常說一個字的行書的寫法是：3+5這類的。其實就是把一些筆畫的連筆用一個數字代替了。不過這樣確實很容易理解。
所以說書法和數學有聯絡，但是並沒有到很高深的數學知識，畢竟書法是書寫的藝術，而數學是數字的藝術。
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3 # 嶽陂大少
至少我沒發現有什麼關係，都是書者的嫻熟度的發揮，有些講座說什麼按什麼比例多少去寫，多穿鑿附會，作者寫時沒有用尺子量的，藝術都是感性的，自由的
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4 # 歐門蓮前
樓上的回答，明顯都是數學學的不怎麼樣的。正巧我從事資料科學方面工作，也正巧寫歐楷。我來回答下吧。書法和數學有很多共通之處，首先是要達到一定的水平都需要靜下心來好好研究和學習。再者，無論在書法上還是數學上，真正的美，都來自於抽象的部分。數學最美就在於可以抽象出高維空間，從而解答現實生活中很難求解的問題。書法雖然是二維的一種線條藝術，但是在筆法上的使轉，往往可以體現出三維的立體感，在結構上收放的安排，對於空間的思考，也都使用到了抽象思維。
所以如果說書法和數學的最大共同之處，應該在於都追求抽象的美。以下單字為我習作。
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5 # 心中蓮915
說的簡單點，畢達哥拉斯說，數是美的，最有說服力的就是黃金分割！書法之美在於點畫的構成中暗含著數的美妙，它在橫向上的比例和縱向上的秩序都表現出了數的美感，即使我們用數來分析書法的章法之美，仍然可以得到一些理性的資料，所以說，數是美的，無出不在！
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6 # 澤黎1o365449632
畢達格拉斯的數學與音樂的關係，在其後的兩千多年裡逐漸的得到了明晰的條陳與求證，國內的一些學者也作過大量的工作
其實數學與書法同樣有著質的聯絡，任何一個書法的原理與技法均可以數學闡述與表示。我以15年的時日基本擺清了這一原理的邏輯式。
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7 # 鳳泉老客
書法是感覺藝術，於具體的資料關係實在是太稀薄，比如結體，有的人以寬博取勝，而有的人則以緊密取勝，都令人看著舒服，正所謂寬可跑馬，密不透風是也。
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8 # 石千石519
凡是藝術，綜合性知識、綜合其他學問是真，與數學無關聯。藝術、文科考數理化，沒有必要的，就是因為這樣考試，浪費很多的人才。
大家知道錢鍾書先生吧，文科100分，理科是0分。這個現象在當時照樣錄取。而且這樣的事例很多的。錢先生後來證明是一個學問家。
科學、自然科學、藝術等等，講究實事求是，講真實話。現在是先進科學技術時代、又是社會好時代，提倡實事求是，國家開明。珍惜國家給予的說話權利！
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9 # 初中數學苑
當然有關係啦！我是數學老師，也喜歡練習柳體書法，還喜歡對聯創作，這可培養我的審美能力及創新思維，而數學研究與發現也需要有創造性思維能力與審美能力！比如我用審美猜想的方法研究三等分角線中的Morley三角形，發現了系列的數學成果，並公開發表在了《柳州師專學報》2001年第2期。中學數學教師有了審美意識與能力，就會把繁難的數學問題簡單化，使學生學得輕鬆快樂！因此我建議數學教育工作者也應加強藝術修養！多讀數學家的經典名著(例如數學家波利亞的《數學與猜想》，《怎樣解題》等經典名著)。
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10 # 思考思考的動物
嘗試用數學的方式來回答！
關係的定義：設A，B是兩個非空集合，則稱A×B的任意子集是從A到B的關係。
這說明，在數學上，只要是兩個非空集合就可以有關係。於是，分別用C和M表示全體書法和數學的集合，則存在R⊆C×M為書法到數學的集合。
●當R為空時，書法到數學具有空關係，沒有關係就是空關係。
●一部分書法A⊂C，用於描述數學。一個書法只能表達一種意思，不然就是歧義。於是對於任意c∈A，都有唯一的 R(c)∈M，稱關係R|A為函式。
●令，B＝美，定義R1⊂C×B（由於醜書的存在，這裡只能是真子集）、R2⊆B×M，則可以得到R1和R2的複合關係R＝R2○R1是從C到M的關係。
●R的反關係R"是從M到C的關係，在美的連線下，R"非空關係。
●將 B 替換為E＝歷練、F＝陶冶情操、P＝紙筆、V＝價值 等，同理。
●令，S＝樣條曲線⊂M，S可用來定義字型，字型⊂書法，因此R"|S是非空關係。
●令，L＝C∪M，則在L上定義關係R"⊆L×L，則在美的關聯下對於任意的a,b,c∈L有：
◆a和a一樣美（自反）；
◆若a和b一樣美，則b和a一樣美（對稱）；
◆若a和b一樣美並且b和c一樣美，則a和c一樣美（傳遞）。
於是，稱R"_{美}是等價關係。同一個級別的美的事物（書法或數學）組成一個等價類。
●同樣是R"_{美}，如果a比b美，那麼就不可能b再比a美，所以R"_{美}也是偏序關係。
●若果你有足夠強的鑑賞力，可以比較R"_{美}中任何兩個元素的美醜，那麼 R"_{美}是線性序。
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易曰:象，數，理，佔。在中華上古先賢智慧中，河圖，洛書，均是數字來顯象，現代科學用數字模型也可以解讀宇宙和事物，書法藝術做為一門藝術也好做為一門寫字技術也好，無論用易學解讀還是數學模型解讀均可，而宇宙間萬事萬物都是相通的，在量子理論下，所有的事物都是一個能量場而已，故而書法藝術脫不開數字能量。