我認為讀書的目的有兩個：一是透過讀書取得學歷，獲得生存技能；二是修心練性，增智進慧，完成人格，獲得精神層面的滿足。當下社會處處要求文化、學歷，尤其是學歷更像是一個敲門磚。雖說能力才是王道，可沒有學歷連大門都很難進去，又拿什麼談能力？這是其一。再者，讀書並不是迎合“萬般皆下品，唯有讀書高”的潮流，而是為求索自我，發覺人生的途徑。讀書可以與古人對話，談古往今來；可以向智者學習，領悟平凡人生。以上是我的拙見，謝謝閱讀！

今天是開學日,在朋友圈看到龍應臺寫給安德烈的一段話:"孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義,有時間的工作,而不是被迫謀生,當你的工作在你心中有意義,你就有成就感,當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴!加油吧孩子們,你若盛開，蝴蝶自來,你若精彩，天自安排!

可能不同的人生階段不一樣吧！上學讀書功利性強，人云亦云，毫無獨立思想！我現在近五十特別喜歡讀古典文學詩詞歌賦哲學類書籍，不帶目的性，或說只為安靜自己的心吧！

"書中自有黃金屋”，"行萬里路，讀萬卷書"，都說明了讀書的重要性，讀書的目的是什麼?

1.學生的時候，讀書是人生第一大關，為人生的第一道坎，是進入第二道坎的撬門磚。是改變命運的一次機會。

3.讀書讓我們開闊視野，學到更多知識。

4.讀書讓我們能讓我們瞭解政策，瞭解方向，

5.讀書能讓我們陶冶情操。

6.讀書能讓我們從零開始學習新的領域。

讀書的目的太多太多了，總之，要成功，就要多讀書，祝所有人都能透過讀書學習，達到自己的目標，現在，我們開始讀書吧

讀書有什麼目的，那要看個人所處的年齡、職業以及環境了，個人覺得讀書的目的無怪乎以下幾種：

一、遠大前程

作為現在的學生來說，雖然讀書不是以後唯一的出路，但還是大多數人寒門學子來說，要想拜託貧困落後的生存環境，讀書仍是他們的首要選擇。即便最後沒有在讀書的道路上走到底，但是經過多年時間的讀書學習，各種知識的理解與積累，對以後步入社會，還是有很大的幫助的，讀過書的人比沒讀過書的人接收新事物的能力要高，學習能力要強，很容易在工作崗位上脫穎而出。

二、放鬆心情

對於工作壓力大的人群，他們每天面對著各種繁瑣的工作問題，精神緊繃，到了下班後，又因為家庭生活瑣事沒有時間去調整精神狀態，這時候讀書無疑是最方便、最健康的調節身心的休閒活動。睡前花那麼半個小時看看書、讀讀報，是對一整天忙碌工作與生活的調劑，讓你疲憊的身心得到休息。

三、增廣見聞

古語有云：“活到老，學到老”！人生在世就是一個不斷學習，不斷進步的過程，而想要學習進步，多讀書是最直接的辦法，無論是科技研發，還是航空航天，這些都是要依靠知識的積累和創新才能實現的，人類為了認知自己所在的世界，不斷求索，他們把自己對世界事物的各種見解記錄下來，後世的人又依據前人的豐富經驗，繼續進一步的探索，這樣生生不息，人類才能不斷進步，社會才會越來越安定和諧！

我喜歡讀書。讀書的目的是什麼？從小爸爸就在我耳邊說：“知識改變命運”。要想走出農村，就得好好學習，好好唸書，爭取考上大學。我性格內向，不愛說話，不擅長交際，讀書成了我唯一的娛樂活動。而且只有讀書的時候，我才是不孤獨的。沒有書讀的時候，感覺自己的靈魂很孤獨，思緒飄散，不知所蹤。我非常喜歡獨處，也是不合群吧，所以朋友少。聚會、旅遊等，基本與我絕緣。這點很不好，可是我又實在不愛往人堆裡去。讀書，給了我機會，體驗不同的人生。坐地日行千萬裡。讀書也能如此吧。

感謝邀請！一個人走進書海中，就好比走進了醫院，從一開始不覺著自己缺錢，到最後發現哪兒哪兒都需要錢。讀書也是一樣，從一開覺著自己啥都懂，到最後感覺自己啥都不懂。 然後，帶著一本書的問題，去下一本書中找答案。 被一杯杯水滋養的人，最終會挖出一汪泉，泉多了流成河，河大了匯成海。

讀書是為了使人變得有文化，提高修養。所有認為讀書可以改變命運的想法，都是急功近利的功利主義思想，必須唾棄。

目辯是非，增長修養，增強自身生存本領，為人類社會的進步作貢獻，如流浪地球的科技工作者或便民生活服務快遞員一樣。

讀書以自覺。

讀書是覺知自我的途徑。費希特在《論學者的使命·論人的使命》的隨筆集能夠很好回答這個問題。費希特說，人必須成為自己，實現自我的絕對統一（不必在乎那些哲學思辨的概念，那些只是為了精確表達所採取的手段）。讀書以內化知識，在實踐中耕耘文化，可以調節感性自我和理性自我的不一致性，成為費希特所說的“一個自在的人”。也就是讀書以自覺。

我們是否有時候感覺到自己渾渾噩噩，好像在過一個臨時的人生，自己所經歷的一切彷彿是臨時的過活。我們所經歷的生命只有一次，哪有什麼臨時。我們的思維能夠跳脫出本身，來看待自己，就是自覺地開始。讀書可以經驗我們一盛無法體驗的各種生命活動，過萬水千山，歸來仍是少年。

讀一本書，我們就像多活了一輩子哪怕是一陣子 多一分體驗，而且腹有詩書氣自華，你看晚年的楊絳先生，讀書真是駐顏良術，真是划算，這是我覺得最厲害的第二點，讀書以駐顏。

讀書以娛。

王維過塞外，呼“長河落日圓”。詩人見白鷺，吟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一片”，讀書會讓我們看待世界的視角更加豐富，而且是想下相容的。讀書會讓我們所知更豐富的娛樂。

讀書以讀書。

讀書的累積會讓我們讀到和讀懂更深度更復雜的書。知識是結構化的資訊，書籍是總結性的結構化的資訊，文化是不透過遺傳而在代際之間傳遞的東西。讀書的累積能讓我讀更復雜的結構化，更抽象的總結性的東西，並體驗更多樣的文化傳遞。

讀書的目的是什麼？其實是一個不好回答的問題，首先可以肯定的是，讀書為的是明理，讀書可以讓人增長智慧。如果說每天吃飯為的是吸收營養，補存能量，維護生命健康的話，那麼讀書就是為了讓自己能夠了解掌握更多的知識，從而豐富自己的頭腦，陶冶情操，增長慧命，可以讓自己在歷史的長河中遨遊，可以拓寬自己的眼見，提升自己境界，與古人神交，跨越時空。有人說，讀過的書就像吃過的飯，營養都進入了血液和骨髓，變成了精神和靈魂。我非常相信喜歡這句話，腹有詩書氣自華，萬般皆下品唯有讀書高，曾國藩說:一個人的氣度是天生的，只有讀書才能改變人的氣質。這幾句話表達的都是一個意思，讀書是一個非常好的習慣，讀書的好處和目的其實很難準確表達，反正看一本好書，懂得一個道理，體會文字的優美，那種享受真的是無法用語言表達，一天不讀書就像沒吃飯一樣，有一種空虛的感覺。現在可以說讀書的目的就是一種享受，一種愉悅，我喜歡，我讀書。

我認為讀書最終的目的是接受某種價值觀念使得自然的個人成為社會的人，一般而言讀什麼樣的書就會有什麼樣的價值觀，有什麼樣的價值觀就會肩負起什麼樣的社會責任從而形成什麼樣的階層，從這個角度講階層也不完全是由收入決定的。

最終目的是增加知識探索宇宙，研究未來發展和發明有用的物體，因為人類是個奇怪的生物，會被某種情況滿足現狀，還有絕大部分人不知道活著為了什麼，不是愛情親情錢財，而是宇宙定理，奧妙，，，說多了你們也不懂。

個人讀書的目的是開通智力，淨化靈魂，搞升智慧的高度與深度，沒有讀過書的人，心靈像蒙上一層厚厚的塵土，看不見世界的精彩與未來，讀書的人，書本如同一把大掃帚，掃去塵埃，讓知識的Sunny照進心靈，頭頂一片光明，看清了世界的繁華與風雨，才不會迷失在天地之間。

讀書不為考試、不為聲譽、不為高分、不為賣弄，只為修心。

讀書不僅僅學習知識，更是提高個人的修為，增強我們對生命感受力、從而更好認知自己，從而不斷提升自己！

現在應試教育只為分數而奮鬥，大部分大學畢業出來讀書會產生反感和厭惡，誤解讀書真正的含義

最終目的：

為天地立心，為生民立命，

為往聖繼絕學，為萬世開太平。

學習何時都不晚

活到老學到老

讀書是和聖人對話，和偉人對話，聖人~偉人的話是解釋宇宙自然的話。宇宙自然之理是大道之理，大道之理管頭腦思維的小道理。讀書就是學道理，學大道之理。只要道理通就行得通，醫理講理，藥理講理，病理調理。政治家沒有革命的理論，就沒有革命的行動。同樣叫以理服人，依理辦事，理通百通是法則。

有沒有想過在這個社會你沒有讀書，不識字，你能幹什麼?農村務農嗎？買化肥要不要知道他叫什麼，記個賬要不要懂數字，出去務工要不要會有記賬等等，在當今的社會讀書就是為了生存，你書讀的多一點可能生活的質量就會好一點，從入社會的起點開始，大專生，本科生，研究生的工資是不一樣的，晉升的時候也是不一樣的。

過去人學習是為了生活，有個飯碗，現在學知識還是有好處，但是這是我的片面一人只詞，現在有一些無文化素人混飯吃什麼草根，老闆，在社會上呼風喚雨四處任意撈錢撈金，有個別還是什麼巨星。我現在鬧不同有文化好，還是那些智商低下撈金、撈錢無文化人好。你們可以給個一評！

讀書的最終目的是用於實踐。

理論和實踐相結合，最終還是實踐！實踐出真知。

目前讀書分三種：

一種是死讀書。在應試教育、分高者錄的大背景下，加班加點、刻苦攻讀，各類知識點背記、各套試卷解析，狂轟濫炸，對十幾歲的學生填鴨式教學，以期985、211高中！

一種是書死讀。在沒有功利性的情況下，很多人喜歡將讀書、品茶作為休閒方式。但如果不加斟別，娛樂性的消遣，就毫無裨益，頂多是“江海一聲笑、滔滔兩岸潮”。讀到最後，都成了不明真相的吃瓜群眾！

一種是讀書死。有的人從小發奮圖強，誓在象牙塔內、黃金屋中學富五車、汗牛充棟，結果是過關斬將、一路凱歌。重點大學博士碩士、國外大學海歸人才，但是學不能致用、高不成低不就，在步入社會求職中屢屢碰壁或在工作中德不配位，結果出現自我封閉的情況，或跳樓或啃老或抑鬱！這就是沒有活學活用，適應能力差。

所以，先要用正確的方法來讀書！“盡信書，不如無書”（《孟子•盡心下》）。這裡，我借毛主席一句話：“如果因為歷史有些是假的就不讀了，那就是形而上學。不讀，靠什麼來了解歷史呢？反過來，一切信以為真，書上的每句話都被當作證實的信條，那就是歷史唯心論了。正確的態度是用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析它、批判它，把顛倒的歷史顛倒過來。”

我們要用否定之否定的辨證唯物主義觀點去認知世界，批判性地讀書，才能從書中找到真理，樹立辯證唯物主義世界觀、方法論，並運用到實踐中，這就是讀書的最終目標。

我來解釋一下，古代讀書為當官，現在讀書為掙錢。

別說得那麼冠冕堂皇，古代讀書都想當官，都想金榜題名，所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。你要不當官不發財哪來顏如玉哪來黃金屋。

現在讀書無非就是為了收入高點，以後工作好點。別說什麼高大上的話，最終目的就是錢。不信你看那些大學生要是找不到好的工作，沒有好的收入，周邊的人都會說他大學白讀了，各種諷刺。