師、長的“懲戒”理所當然。古人云：子不教父之過，教不嚴師之惰。孩子讀書必須由家長領著去“拜師”，“拜師”有幾層意思；一、用心接受先生（老師）教授的全部知識，承認師——父的平行關係。二、接受家長授權“懲戒”其子女的權利，代行父母對孩子的管教權。三、逢年過節孩子由家長帶領拜謝老師，不管孩子長大取得多大成就，首先提及的是自己的“啟蒙老師”。

人在未成年時（特別是“發矇”期——六七歲），沒有“是非”判斷能力；沒有約束自己的能力；現實的孩子獨生子女比較多，不合群（各種排斥行為）；這些只靠說教很多時候不起作用，怎麼辦？稍事“懲戒”立竿見影，什麼是對，什麼是錯，直觀的告訴孩子什麼能做，什麼不能做。（“懲戒”的度必須是不傷筋動骨 ，不傷容貌，一般使用“戒尺”“家法”打手板兒，打屁股，絕對禁止成人直接使用手腳）。

個人建議：小孩不管進了那一級學校，家長必須與學校（老師）簽訂“懲戒協議”，家長需印信為之（代家長行使懲戒權）。不願意籤這種協議的，學校可以專門開班集中，放任自流。但家長也必須籤“順其自然”的協議。免得到時候彼此找“麻煩”。

這個世界上有沒有報復父母的？有！只不過變換了方式——虐待父母（釋放自己小時候對父母的不滿）。

說實在的人的一切行為，都是“表演”給自己的子女看的。上行下效，屋簷水點點滴，不是說起好耍的。己之所行，自嘗其果。

虎毒尚且不食子，難道你老爸打你了，你長大了要打回去?那麼你就不配 為人子了。

你為什麼想著打回去?當然在當時很委屈被老爸打，當時肯定想著。一輩子不理他了。燈長大了。不養他了，過後這些只是想想想，很快就忘記了，該吃就吃，該喝就喝。開開心心的每天。老爸長老爸短的，

父母癱臥病在床 與年紀大 知識結構跟不上導致的做錯事才更像我們小時候的樣子 這兩種情況被打的情況才是最常見的

父母在我們小的時候打過我們，為什麼長大後的我們不會報復？看到這個問題的時候，我不禁想起網上流傳的一個段子：當我為人父母的時候，才發現父母當年沒有打死我，足以證明他們有多愛我。

這雖然是一個段子，但足以說明，當我們長大成人以後，有了自己的判斷力之後，就能理解父母當年的行為，即便極少數的父母曾經存在虐待行為，成年人的是非判斷力也不允許自己做出對父母的報復行為。

父母打小孩子確實不是一種好的教育方式，但是父母受限於他們所在的時代，並沒有意識到這一點。所以當我們犯了錯誤的時候，輕則會斥責幾句，重則會打我們一頓。

小時候，我們可能對父母打自己的行為非常抗拒，覺得委屈難過，但是當我們長大以後，就會明白和父母對我們自己的養育之恩相比，那些都是小事。我們感恩父母都來不及，又怎麼會去報復父母呢？如果我們有了自己的孩子，那就會更加理解父母當時的心情，很多事情都會釋懷。

當然，還有少數人在童年確實受到了父母的虐待。父母的打罵可能並不是出於對孩子的愛，而是單純的發洩行為。這對孩子的成長來說，無疑是巨大的傷害。

面對父母的虐待，天下無不是的父母說辭顯然不能讓人信服，但報復父母的行為也不應該被允許。面對父母的傷害，我們可以不原諒，但是卻要學會放下。報復父母既改變不了父母曾經傷害過自己的事實，也不能會讓現在的自己好過一些。因為報復過後，短暫的“復仇”之後的快感過去以後，漫長的歲月裡等待自己的都是深深地自責。

綜上所述，當我們長大以後，有了自己的判斷力，會逐漸理解父母當年的行為，即使父母當年打罵自己的行為超出了愛護的範圍，成年人的是非判斷力也不會允許自己做出報復父母的行為。

你提出的這個問題本身就站不住腳。因為，我的父母從未打過我。我也不打子女，而且我的子女也不打他們子女。在我的周圍，很多家庭都是沒有暴力的。打人者大多是理屈詞窮，沒辦法了，才打人。我的初中班主任從不打人，同學們都服他，就是文化大革命，別的老師受衝擊，我們都在保護他。明年正月初八，他100虛歲，我們正在籌備他的百歲壽辰。

虎毒不食子。父母打罵兒女是為了教育孩子，而不是為了羞辱孩子。而某些人身為老師，以教育孩子為藉口，打罵羞辱孩子，甚至踹孩子的腦袋十幾腳，可是十三歲的孩子孤立無助。但是這個孩子長大後，並沒有仇視老師也沒有仇視社會，給別的老師捐款一萬塊錢證明了一切！可是當他偶遇自己的恩師張老師的時候，忍不住捐給了張老師一頓臭揍！影片不可能是他拍的，因為他沒有三頭六臂。張老師不承認當年的施暴，可是他為什麼不打別的老師，反而給別的老師捐款，唯獨見到張老師後，情緒失控並且是邊打邊問邊罵？他瘋了嗎？張老師執意將他關進監獄，是何居心？尋釁滋事罪，傳播負能量影片，欲加之罪何患無辭？張老師的人身權利有保障，可是十三歲孩子的人身權利就無人問津了！走法律程式？何異於緣木求魚？我知道只有我自己這麼說，大家都是同情張老師，輿情也對張老師有利。過去的校園暴力，現在的校園欺凌，何時才能保障孩子能夠健康幸福快樂成長？但願張老師能夠接受教訓，但願學生打老師能夠打醒東方睡獅！別睡了！危險！

才有幾銅子，就欺祖滅師！太忤逆狂悖，著實該判死！這類半吊子，總沒事生事！走哪都惹禍，真害家人死！交狐朋狗友，全是人渣子！渾身戾氣多，就不長腦子！愛被人慫恿，誇炫顯膽子！常被害半死，仍覺好點子！黏誰或誰黏，變倒黴蛋子！心黑又惡毒，是邪惡根子！父母攤這貨，及早送號子！配偶攤這貨，辦離婚本子！朋友攤這貨，趕快分路子！同事攤這貨，就讓騰位子！單位攤這貨，雙開除名子！圈內攤這貨，快踢出場子！子女攤這貨，備乾爹媽子！人凡攤這貨，全當垃圾子！

師打生多為教育，生打師全為暴戾！動機截然不同的，故不可同日而語！只要正義善良人，都能理解這點呢！憑几臭錢辱打師，就是兇犯定無疑！

父母打兒女，他們知道輕重，知道哪個部位可以打哪個部位不能打。可老師氣憤起來時，怒火中燒，打起學生來哪裡還管你哪裡能打哪裡不能打。解氣再說。總之打不代教，幼小的心靈經不起老師的體罰。我相信，孔夫子教學生決不以罰代教。

讀者群的答覆可能沒理解我當時提“你小時你父母肯定打過你，你現在長大了為什麼不報復？"的意思，我當時是指那個打他老師而獲刑的人。