不管你在哪個城市，最主要還是看孩子自己，一線城市裡百分之九十以上的孩子，長大後都歸於平凡，即使在他們成長中各種學習條件都非常棒，也有個別人學習一般，長大後卻成為一個成功的商人，也有學習一般的成為一個公務員，你看那個屎尿詩作者賈淺淺，她高考分數那麼低，現在還成了教授，就是因為她有一個作協主席的爸爸，這個社會不是你努力了負出了就能成功的。

這份差距是天然的，大城市的孩子自然見識寬一點，條件好一點。但也不是落後地區就一無是處，艱苦的環境可以鍛鍊人的意志，養成吃苦耐勞的精神，一個人的成就學習好僅是之一，不是全部，一個人所擁有的精神才是第一位的，堅毅、善良、大度、承擔，這些遠比學習好重要，考個中專也可以去大城市打工，然後可以成人高考不斷充實自己，自強不息的追求是農村落後地區孩子的出路

坦率的講，是的，差距很大，課內我認為差距還不是很明顯，比如同樣考入清華，他們的智商可以在一個水平相差不大，但情商和自信程度相差是很大的。當大城市的孩子在接觸課外實踐的時候，十八線在課堂讀書，當大城市在培養自己的興趣愛好的時候，十八線在課堂讀書，當大城市的孩子在參加夏令營同樣接觸優秀的志同道合的朋友的時候，十八線在課堂讀書，當然這是一個很寬泛的話題，並不能說十八線就沒有社會實踐和興趣愛好班，我所講的是，德智體美勞，大城市要比十八線發展的更全面。

尊師重教要實實在在體現在薪酬待遇方面，一方面大量的優秀畢業生走投無路，一方面說吸引不到人才，事實不是事實，如何解決？

師資在整個教育過程中的確起到一定作用，但也不是100%。孩子的主觀因素會彌補很多先天不足的缺憾，說明白點，個人建議您搜素一些資料，持之以恆地培養孩子閱讀的習慣和自我學習的能力，這需要家長全力配合，過程很艱苦，但是養成習慣後也是一種生活方式。

一粒種子，生長，開花，結果，其質量必定與氣候土壤等必要的物質條件有著密不可分的必然聯絡。∥學生的成長，特別受那“師資不太好”的必然影響。

凡事也有例外，比如中國就出了個“山溝溝馬列”神靈般人物。∥氣候，也分大氣候小氣候；土壤，也有沙漠綠洲。（許多名不見經傳的落後地方就層出不窮出類拔萃的學子，便是名證）。

但的確要注意，“師資不太好”的，可以就讀。而“師資太不好"或“師資大不好”的，你就得咬咬牙跳出去，另謀生路。