“別輸在起跑線”，請問，“起跑線”在哪？“別輸在起跑線”，這句話起源於某個校外培訓機構，是一種噱頭，一種營銷策略。這一句話“欺騙”了無數的父母，根源是大家的從眾心裡，攀比心裡在作怪。

看著孩子周邊的同學，這個報了**補習班，那個報了**補習班，回頭自己一思量決定，咱的孩子不能“不合群”，怎麼的也來報個補習班，有條件更要上，沒條件的創造條件也得上。再苦不能苦了孩子，再窮不能窮了教育。

唉，可憐天下父母心。

是真的，我們不說從胎教開始吧，起碼從出生開始就要注意孩子的身體素質，按照其生長規律，該爬就爬，該耍玩具就耍玩具，該聽故事就挺故事，使其各項身心發展指標得以正常發展。

如果不注意等到上幼兒園酒已經遲了。

這才是“輸在起跑線的正確含義”。

科學早教，無限可能。早教不是提前認幾個字，做幾道數學題。早教包含身體素質從小鍛鍊，閱讀習慣從小培養，自理自立能力，良好社會規則，品格的養成。六歲前學會1000個以上漢字（生活中學習，看到什麼教什麼，名牌號，路名，店名，廣告紙。。。），生活中數學學到100以內加減乘除，英語啟蒙到可以簡單對話（只看愛探險的多拉，中文，英文的都可以，中文的也有幾百上千的英文單詞句子)，輪滑，游泳，旅遊，繪畫，舞蹈，棋類，撲克，麻將等啟蒙。

這個理念的好壞，關鍵在於你如何理解這個“起跑線”。

1.如果把孩子“起跑線”廣義地理解為“家長”，那麼這個理論就好得不要不要的。

家長才是孩子的第一任教師，也是終身教師。

喜歡讀書的家長，充滿了書香的家庭，勢必會影響孩子的文化素養，所以很多在學業上有成就的人，在介紹其成長過程時，大部分都會強調“出身書香門第”，父母對文化的渴求也是可以“遺傳”的。

父母愛好廣泛，孩子耳濡目染。也基本上會至少專心於一種愛好，音樂家的兒女，有幾個不會演奏樂器的？有幾個不懂樂理的？

父母舉止文雅，待人接物彬彬有禮，他的兒女怎麼可能滿嘴髒話，粗暴無禮？

父母有著良好的生活習慣、生活規律，怎麼可能容忍兒女生活節奏混亂？怎麼能夠忍受兒女家庭生活空間髒、亂、差？

父母是孩子的生活和學習的榜樣，這個“起跑線”真的是不容忽視。

2.如果把“起跑線”狹義地理解為各種各樣的興趣培訓班 ，好壞值得商榷：如果是以孩子有志趣愛好為前提的“興趣培訓班”式的“起跑線”，還是值得提倡的；但是那種盲目攀比式“人家孩子學，我家孩子也得學”的“起跑線”，就免了吧。說到底，“別輸在起跑線”就是各種培訓機構的“廣告詞”。

所以，別把“起跑線”定在孩子身上，提升父母這道“起跑線”的質量，對孩子的教育來說，雖然有隱性的特點，但卻“功莫大焉”！

扯淡！什麼是起跑線？孩子的興趣愛好才是起跑線！很多人反對所謂填鴨式的教育方式，其實，很多家長為了什麼起跑線，硬逼著孩子學習他們不喜歡的而家長們寧願付出巨大代價樂此不疲的東西：二胡、鋼琴、小提琴、大號小號…………並給孩子報了各種補習班：奧數、繪畫、英語、寫作、數學物理化學…………殊不知，孩子很累啊！毫無動力可言，於是，在起跑線的孩子，童年快樂沒有了，天真爛漫的童話沒有了，成了少兒老年人，每天都是帶著疲憊的身心走向學校，惡性迴圈就開始了。請尊重孩子的年齡和興趣愛好吧！

“別輸在起跑線上”在我聽來，這句話深藏著家長內心滿滿的焦慮。

是的，孩子並不焦慮，但家長焦慮，於是“未雨綢繆”地替孩子做主替孩子報各種自己認為需要的輔導班，肆意奪取孩子對自己的掌控權，剝奪孩子需要的遊戲時間。孩子機械完成任務，機械的往來各種補習班，然後感受被剝奪感被安排的人生。家長透過各種壓榨滿各種安排試圖緩解自己內心深處的焦慮（然而並沒有什麼用，只會變本加厲）。長期下來，孩子不是偏執，就是自閉，脾氣暴躁，無法獨立於社會。或者破罐破摔走形式應付培訓，混天度日，靠謊言去安撫家長情緒。

未雨綢繆不是不好，但大多是家長不是在未雨綢繆，而是透過控制安排孩子緩解自己的焦慮情緒。

如果你不承認，首先你想想孩子不按你的安排學習，或無法完成學習任務時，你有不安嗎？你有發火嗎？有對吧。而且一股一股地冒。這就是你自己的焦慮宣洩不出去時的反應，你拿孩子宣洩情緒，還厚著臉說我為了孩子好？你有想過這會對孩子身心產生什麼後果嗎？（沒有這種更好，當然這種家長普遍不會關注什麼輸不輸在起跑線上）

焦慮誰都有，不管是成功人士還是路邊要錢，都有焦慮。你不能因為你焦慮，就讓孩子去緩解你的情緒，請像個成人！起碼像一點！有焦慮請自己解決自己的焦慮，別去控制孩子。你給自己報個心理諮詢。把焦慮解決了再去帶孩子。

我都不想用教孩子這個詞，嚴格的講孩子不需要你教，你要做的只是讓孩子感受體驗，孩子自己就能形成對事物的認知，並根據已知線索嘗試自己掌控自己和資源。孩子的感受性在包容的環境下可以完美髮展起來，這足夠一個平常家庭用了。

如果你非得要孩子領先於常人，請自己給自己報培訓班！需要進步的是你自己，不是孩子。不理解？

孩子哭鬧的時候你需要怎麼做？打他罵他不管他？你有學過相關知識嗎？一些基礎都不曾學，你想培養出優秀的孩子？這無異於在問馬雲，我想成為富翁，但我不想為之付出，你告訴我怎麼掙到大錢吧！

如果你知道解決哭鬧，很好非常好，你有去解決問題。這條路上知識多得你無法想象，請繼續學習和應用你的付出都會是孩子的起點，這就是起跑線。你能不能發現孩子成長的需求，能不能引導孩子適時地完成任務，能不能及時發現孩子的負面情緒並引導安撫。這些都會在早期形成一個人的潛意識。

潛意識決定了孩子40歲前的人生後盾，它無時無刻地影響孩子的行為和情緒。有句話說得很簡潔，一個人成長的結實後盾是原生家庭給的愛。你想孩子的後盾有多強，這就看你對自己能做些什麼改變了。

觀點本身沒有錯，但是家長怎麼定義起跑線，怎麼去執行的問題很大，個人覺得對於孩子的起跑線應該是早期給孩子鍛鍊好的性格，家長給孩子提供好的家庭氛圍，並不是物質上的東西，因為孩子小的時候有了好的性格與心態以後不管順境逆境都能應對這才是真正的財富，其他的東西也就都有能力自己去爭取了

孩子是最大的受害者！失去了快樂的童年，本該無憂無慮的孩童時代，卻被迫學習嚴重超過兒童自身認知能力的知識，拔苗助長，嚴重影響兒童的身體健康，減弱孩子的學習興趣和熱情，慢慢的孩子容易厭學厭世。

再窮不能窮教育，別讓孩子輸在起跑線上。這是自從人們能吃飽飯後在孩子教育上喊的最響亮的口號，也是為此付出最努力最大的。我們談談“別讓孩子輸在起跑線上”這句讓家長奉為信條的話。

這是一個“廣告語”。各種培訓班、信趣班的招生廣告！歌星、電視電影明星，什麼家的出鏡率最高，光鮮亮麗，有多少粉絲，收入不是最高也是最高。培訓機構正好抓住了人們的望子一飛沖天的心裡，舉辦各種培訓班，打出了這個影響中國家長深遠的廣告。

這是一個偽概念，偽命題。起跑線是什麼？誰也說不清楚，出生在什麼家庭，生活在什麼地方，當地的風土人情，教育環境等等是影響孩子成長的因素，誰也改變不了！這個起跑線能改變嗎？先天的遺傳能改變嗎？一個人何況還是小孩有那麼大的承受和接受能力嗎？本來學校已經給的負擔夠重了！本來長相平平，能改變成俊男美女嗎？仔細想想這個偽命題和給老年人推銷保健品的傳銷是一回事！家長望子成龍的心切和老年人太需要健康了！

這個偽命題負面影響遠遠大於正面影響。讓孩子從小心靈中的目標和崇拜的偶像是那些所謂的“明星、偶像”，出現了大量的追星族和粉絲，其狂熱程度有個別都到了家破人亡的程度；為了不輸在起跑線，增加大量的學習時間，正在成長身體和美好童年的時候成了學習的機器，為此什麼家務活和社會實踐都不讓參加，成長起來就是博士畢業了，社會能力和生活自理能力還是個孩子；剝奪了人生必須經過的過程和天性，失去了快樂的童年，丟失了立身之本的為人處事的本領，這就是為什麼說現在各種老闆大都是文化程度不高的原因之一！

教育要回歸理性，為人處事的學問不比數理化不重要，動手能力，自立自強能力，道德修養缺一不可，言傳身教才是教育的根本。

“別輸在起跑線上”對於孩子，這句話我還是非常不認同的。

這句話屬於教育培訓和早教機構對家長提出來的，主要是引起家長的焦慮感。

作為一名從教工作者，在教育界一直有一句話我還是挺認同的：小學拼的是家長。

只要孩子和孩子之間的智商沒有問題，兩個孩子之間領略的知識也是一樣的。但是如果兩個家長之間的理念和要求，包括對孩子付出的時間不同，也就造就了兩個孩子的不同。

特別是對於孩子陪伴這一塊明顯是非常大的，在哪裡付出就會在哪裡收穫，你在孩子身上花費了多長時間，那麼孩子所體現出來的結果也就是不一樣的，在這裡的付出並不只是說針對於起跑線，而是對孩子所有方面的引導和關注的付出。

對於“不輸在起跑線上”我卻有另一種認知。前段時間看了劉墉老師的一篇文章，上面就是關於：真正不輸在起跑線上的是什麼？他在此篇文章中就提到了一點，現在很多家長都非常的焦慮，總是以孩子不輸在起跑線上為教育的出發點。那麼他認為真正不輸在起跑線上的是孩子的上學年齡。中國和外國的教育，其中有一點非常大的區別就是外華人上學是越晚越好，華人上學反而是越早越好。其實孩子和孩子之間如果有年齡的差分，還是非常明顯的。比如中國的上學年齡是六週歲，如果一個孩子他在上學年齡還差幾天，那麼他需要第二年，也就是七週歲才上一年級，但是如果另外一個孩子，他的年齡是剛剛六歲上一年級。那麼這兩個孩子，就是六歲和七歲的孩子學的是同一個課程，剛才我也說了，孩子和孩子的年齡不同，他們的接受能力和思維能力也就完全不一樣。

我還是非常認同劉墉老師這樣的說法的，所以不一定非得還給孩子報多少早教班，也不一定非得給孩子報多少興趣班，如果有可能，我們家長儘量讓孩子能夠比其他孩子晚上一年學，那我相信孩子絕對能成為他們班的佼佼者。

這個理念不見得好，也不見得不好。但是我覺得只要盡心盡力培養孩子，教育孩子從小努力，一步一個腳印，不斷的積累知識，才能不掉隊。讓孩子輕鬆地沒有壓力地愉快地學習，是最好的。老是想著如同賽跑一樣，老和別人比較，這樣很累，對孩子的成長也不利。要比就和自己比，縱向比不要橫向比，那樣壓力太大。再說學習和孩子的成長都是一個動態的過程，現在也是終身教育的理念，不是說你從前在前面以後永遠在前面，它是經常變化的，是一個動態的過程。

狗屁理論！這樣會造成對孩子的拔苗助長！早教很重要，但是，教什麼，怎麼樣教更重要，好像很早以前有篇文章說的是：在德國有個上一年級中國兒童，在其他同學用手指頭算數學題的時候，居然用乘法口訣一口說出答案，但是這沒有得到老師的誇獎，而是，老師將此事報告了警察，原因是家長對孩子進行虐待，教了與他年齡不相符的東西。

看了這個問題首先我想問一個問題，孩子的起跑線在那？起跑線指的是什麼？＂別讓孩子輸在起跑線上＂這句話本身就是帶有扇動性，什麼是孩子的起跑線？我今天問一下，社會每個家庭不一樣，家庭成員的結構也不一樣，那起跑線能一樣嗎？舉個例子父母都是公務人員的孩子和父母都是工人的孩子能有同等的起跑線嗎？誰都可以想想！曾經在某個電臺裡的播音員就已經批評過這句話！這種教育理念是誤導！誤導了很多家長，也請家長們醒醒吧！望子成龍，望女成鳳的思想誰都有，可是你首先要看看你自己是什麼？你自己在那條線上？不要被這句話忽悠了！我們把孩子帶到這個世界上來，首先要教育孩子怎麼做人，怎麼做事，只要孩子有一技之長將來知道奮鬥和努力就可以了！不要你累孩子也累，到頭來盲目的跟風其效果很失望！

其實就是:搶跑好不好?起跑線上輸與贏，一來自先天遺傳，二來自後天是否搶跑。先天條件早已註定，後天搶跑與否你能把握。加油吧，千萬別落伍了!20-30年以後孩子優秀與否全看你是否搶跑，大消費拉動也要靠搶跑支撐。所以，無論對家庭還是對國家，都是大有裨益的!

別說不對。

爹好一切都好，爹就是你的起跑線。

現在是拼爹的時代，老百姓再怎麼跑也跑不過。別再拿起跑線來騙錢了！請你告訴我們哪裡是起跑線？

毫無意義，儘快看清孩子的長板才是王道，一切圍繞著孩子的興趣和長板發展到極致，長到足以謀生，長到最後改變世界

人生是長跑，談什麼起跑線。真要是有起跑線，那起點就是父母。

對這句話要具體理解，主要就是說開始的時候不要偷懶，萬事開頭難！

忽悠的。外華人都沒這說法，但精英倍出

現在人不為別的，就是為了一個共同的目標，錢！一切向錢看。