感覺現在的小孩特別辛苦，從幼兒園開始就各種補習各種興趣班輪流上，週末、寒暑假都是排得滿滿的。家長在報各種輔導班興趣班的時候也應該適當尊重孩子的選擇，考慮孩子的性格、興趣和學習狀態，望子成龍可以理解，孩子愛玩的天性也應該得到尊重。過密或者不適合的輔導班，無異於揠苗助長，說不定會適得其反。

賽想孩子早出頭，

拼命報班爭上游。

榮宗耀祖出苦海，

父母心血沒白流。

全家希望有出息，

成才揚名你才牛！

孩子學習的主要戰場是學校，在老師教導下增強身體、增長知識，德智體美全面發展。現在變校外輔導班為主戰場，這是一種病態。

全華人民揭開了蓋子，正在努力解決。我認為課外輔導，興趣班，應該由學校來辦、低收費，真正減輕學生的學習負擔，減輕家長的經濟負擔。使教育事業健康發展。

清華北大的孩子有幾個是上過輔導班的？很多都是家長強制孩子去輔導班，如果孩子上課聽課效果很好，不是多此一舉嗎？假如上課聽不懂，輔導班就能聽得懂了嗎？只是一種人云亦云的雜亂現象。總怕自己的孩子落在別人後面。

報輔導班是一件好事。我感覺輔導班數量少了，應該全面加大發展輔導班。讓輔導班真正成為教育的補充力量。

輔導班是一民營機構。現在國家特別重視民營這一領域。輔導班正是大展宏圖的時候了。

廣大家長叫孩子報輔導班，也是希望孩子能夠獲得真正的知識。確實說，輔導班的名聲已經深入人心。廣大家長認可了輔導班。

反對者的聲音是有的。但反對者就猶如井底之蛙幹吼兩聲，根本影響不到輔導班的發展的，也影響不到廣大家長叫孩子報輔導班的前進步伐的。

輔導班就是好！

謝邀。對於有些家長拼命給孩子報輔導班，我是不贊成的。我曾發文談過自己的一點看法，今天願同大家共同討論一下這個問題。曾有外華人質疑華人至今沒有獲得過諾貝爾物理、化學等獎項，與中國的這種填鴨式的教育有關。大家都知道，國外的教育在幼兒和中小學期間是非常寬鬆的，他們在上課時，老師與學生互動性非常強，邁教與樂。在這樣的教學環境下，你想想，學生接受能力強不強！反觀中國是怎樣的呢？在幼兒園大家經常能看到，小孩在小板凳上整齊地坐著，幼兒老師則在臺前循規蹈矩地講課，對於好動和亂說話的小孩，幼兒老師則大聲斥責，儼然就象一個正規的教室一樣。而有些在室外圍觀的家長則饒有興趣地觀看，我真是無語了。他們還是孩子呀，才幾歲的孩子，正在成長階段，正是玩耍的年齡，卻擔負著與他們年齡不相符的負擔。這種撥苗助長式的教育在中小學也是這樣。我明白了為什麼中國出不了在世界上聲名顯赫的科學家。

家長拼命給孩子報輔導班，這跟孩子沒有關係，完全是家長的焦慮，對孩子的期望過高，都怕自己的孩子不優秀。

多數孩子是不願意上輔導班的，必竟上輔導班佔用了自己的假期。家長讓孩子上輔導班有這樣的心態:孩子在家不是看電視就是玩，到了輔導班多少也學點知識，最起碼不能玩了。實際有很多孩子上了輔導班也是出工不出力，不愛學習的孩子上輔導班也是白搭。愛學習的孩子在輔導班才能學點知識。

還有家長是從眾心理，班裡別的孩子上了咱也上。有的家長也會因為自己不會輔導而讓孩子上。

總之，現在上輔導班的孩子越來越多，建議家長一定要結合實際，與孩子溝通，只要孩子成績優秀，上不上無所謂。如果真上，選擇口碑好的正規輔導班。

其實家長瘋狂的給孩子報各種輔導班可以理解的，我跟很多家長聊過一些大體分為以下幾種問題：

1:感覺只有補習班才能讓孩子學好

2:很多父母覺著對孩子是虧欠狀態，平時很少陪孩子，所以大量的給孩子報班，想讓孩子學好。

3:父母之間的攀比，比如誰家誰家的孩子在哪哪補習的....

4:父母被一些輔導機構宣傳資訊誤導，很多機構宣傳會說給某某孩子提分多少多少，所有功勞歸於自己，沒看孩子的綜合能力的提升。

最後說一點，與其補習內容，不如學習如何學習！！！當孩子自己學會如何學習他才能真正的發自內心想學！從枯燥的學習變成有趣、簡單、自己去主動學習......

我也是一個培訓機構的老師，所以家長給孩子報輔導班，我覺得除了應付學校 孩子的興趣也很重要，去學習的他喜歡這種環境嗎，接受情況，老師的一個教學方法，學習了對自己怎麼樣

一般家長不太懂教育才給孩子報輔導班，懂教育的家長會慎重很多。

我每次都會提到清華大學的朱邦芬院士講的話，他當時搞清華大學拔尖人才培養計劃，專門研究了中國歷史上最輝煌的大學：西南聯大。為何西南聯大會出這麼多人才。朱院士的導師是黃昆先生。在西南聯大時，黃昆先生和楊振寧先生在一起經常辯論，學習，他們事後回憶，都說當時的辯論都深刻影響了他們後面的學術道路。朱院士認為，西南聯大的教育成功就在於時間的留白，給學生有自主學習的時間，有仰望星空的時間，所以才出了這麼多人才。

很多家長給孩子報輔導班，把孩子所有的時間都佔用。孩子在課堂作業和課外輔導之間來回奔波，疲於奔命，沒有思考時間，也沒法消化所學知識，所以效率低下。另外，小孩高強度、高負荷地學習，沒有休息，身體疲憊，注意力下降，思維運轉變慢，惡性迴圈，學習能力就會下降。

還有，這種拼命報輔導班，讓孩子的腦力和體力都處在勞累狀態，讓孩子學習興趣消滅殆盡，而興趣磨滅對學習來說將變得非常困難，也很難學好。

一個稍微懂點教育的家長，應該根據小孩的情況，酌情報班，並把預期放低，以激發興趣和尋找學習方法為首要目的，這樣才能真正地提高。