孩子的不滿情緒造成了自殺身亡，這種情況真的應該家長負起全部責任麼？

答案肯定是否定的。

孩子的智力有限，凡事只憑自己的喜好。故此做事半途而廢，拖拖拉拉，倒是一個正常的現象。就算有智力超群的兒童，也不見得會把精力放在學習知識上，當他們發現自己可以輕鬆的解決很多問題時，心氣難免高了起來。覺得學習很簡單，玩夠了再學也不遲。所以學業就會荒廢掉。

當然，大多數的孩子只是一般的人，智力上的天賦並不會差很多，所以大家每天還是面對同樣的學習壓力，卻沒什麼可以偷懶的地方。漸漸的，孩子們就會產生厭煩的心裡，畢竟是十幾歲的孩子，不可能所有的孩子都會像幾十歲的人一樣，看待事情會心裡有算計，可以犧牲自己的喜樂去做事。

所以，家長管教孩子學習的時候，要非常注意孩子的心情，在這個基礎之上，再循序漸進引導他的學業。

我的身邊就有這麼個例子，這家人的父母總是在吵架，孩子倒是在這個城市挺好的中學裡唸書，但是因為不滿父母的爭吵，學習成績也沒有很讓人覺得滿意。父母對他的學業也是經常的催促，打罵也是有的，但是他的心裡覺得很厭煩這樣的生活，父母很少關心他，卻總是因為學業批評他，讓他的心裡很難受，漸漸的，學習一落千丈，而且他還喜歡一個女生，巧的是另外一個男生也喜歡這個女生，因為有一點勢力，一個晚上，另外一個男生叫了很多人，去教訓這個男生，過程很激烈，最終，男孩死了，父母心灰意冷下也離婚了。

因為這件事情，我一直都記著，我若是有了孩子，一定不會因為自己的不順心，時常發脾氣，讓孩子無法靜下心來學習。

其實想一想，生活當中的不如意，我又不是每一件都能忍下來，這樣的想法也是幼稚了一些。

所以，每個孩子的心思都是不一樣的，有的孩子心思會很敏感，尤其在女孩子身上，這種特徵尤為突出。所以，在孩子小的時候，不要輕易選擇打罵的方式去教育，不要管束孩子沒成功，反倒讓孩子產生叛逆的心理，違反了，我們當初教育的意義。

我們一直認為學業是很重要的，但是我們是覺得知識可以用來賺錢，這個理念是不對的。學習可以讓我們廣博見聞，知書達禮，變得沉穩內斂，出口成章。這才是學業的成功之處，也是教化一個人的根源。孩子學習的同時，家長也要學習，增長自己的學識，豐富自己的涵養，這樣才能把教育運用到生活當中去，教育的相輔相成的奇妙之處才能夠展現出來，這也是家長們擔當教育者責任的必須知道的事情。

然而要每個家長做到這些並不容易，也就是說我的理念並不能適用於大多數人，不知道作為教育子女成功的人來說，成功的秘訣是什麼？

看到這些悲劇事件大家有什麼想法呢？

一、加強青少年青春期思想心理教育，健全人格很重要。

二、父母望子成龍望女成鳳的心理大家都能理解，但是也得張弛有度，不要讓孩子有過大的心理壓力。

三、家長與孩子平時多作溝通，關愛內心不止是物質上，是從內心平等層次上解決問題。

原此類悲劇少發生些。這件事情也不全然是母親的錯，誰不是為了子女好，現在的孩子都養的金貴，確都遺忘了對孩子心理教育，在抗壓力等上面的處理方式，像以前農村小孩子就有著三天不打上房揭瓦，都是打著長大的，因為沒有現在小孩子養的金貴，順風順水。從小多培養獨立自主性，不要培養書呆子。

肯定是家長的全責，孩子教育過程中並沒有給予挫折教育，家長平時太過溺愛或者經常用語言暴力或冷暴力對待孩子，而且也不乏有家長把工作中的情緒、跟配偶的矛盾、家庭矛盾等一系列問題帶來的負面情緒全部發洩到孩子身上，現在孩子壓力本來就大，家長卻從來不關心孩子的心理健康問題，只是狠抓分數，到時候你對孩子厭學、厭世的情緒

這是任何母親都不堪面對撕心裂肺的痛，是一位含辛茹苦的母親每天以淚洗面的開始，是母親一生揮之不去的夢魘。是一位母親看不到一絲希望的幻夢的破滅，是孩子以走母親卻墜入萬丈深淵的暗無天日，這苦這痛是任何人都無法面對的傷。這是一個家庭的悲劇，何嘗不是社會的一個死角呢，這是家庭對孩子抗壓能力教育的缺失，是學校只注重學習所產生的弊端，孩子從小就讓他多吃些苦，讓他學學游泳，在遊池裡的他們不努力搏擊就會被淹到，所以他必須拼命掙扎，在這個過程中孩子會學到很多東西，使他明白在逆境中加何適者生存，找到前行的勇氣和力量！孩子你不要讓他在你的呵護下成長，你要讓他學會做力所能及的活，讓他學會適應社會而不是社會適應你！要學老鷹把小鷹一個個推到懸崖峭壁底下，讓它們學會逆風飛翔，這樣長大的小鷹才能夠大鵬展翅翱翔於天際。所以對孩子要懂得放飛，別讓他在你的羽翼下成長，讓她有抗擊暴風驟雨的自信心，有一顆永不言敗的決心。這樣孩子才能有一個好的末來！才會飛得又高又遠！才是你永遠的驕傲！

你好，看到這個問題，我首先感覺的除了痛心，還是痛心。

一個含辛茹苦養大的孩子，就這麼跳車走了，這對於一個媽媽來講，這種打擊無疑是極其沉重的。

我想這個媽媽在那一瞬間，他甚至會懷疑自己存在的意義，所以他在那一刻痛哭出聲講我錯了。

我覺得我們唯一能夠吸取的就是教訓。

我不知道這位母親與這個孩子之間到底發生了什麼事情，但從事件的本身來看，我們要吸取以下幾點教訓。

一、溝通問題。

有話好好說，這一條是適用於任何人。媽媽不能仗著自己是家長，就對孩子橫加指責與批評。就算是孩子做的不對。也要注意說話的方式與方法。

二、平時要特別注意孩子的情緒，要合理接受它，並且要儘量找到一個合理的途徑，讓孩子發洩情緒。

是人都會有情緒，無論大人還是孩子。有情緒並不可怕，關鍵的是要把情緒釋放出來。題中的這位孩子就選擇了最錯誤的一種釋放情緒的方式。

所以在平時的生活中，一定要告訴孩子，怎樣合理的釋放自己的負面情緒。比如說可以大喊大叫，大哭一場，可以摔打枕頭等等，前提是，不傷害自己或他人。

三、要對孩子儘早的實行挫折教育。讓孩子明白，人生不如意，十之八九。讓孩子學會坦然接受失敗，失意。

四、最好對孩子推行死亡教育。從死亡教育中，讓孩子明白生之可貴。讓孩子對生活有一顆積極向上的，不屈不撓的信念。

做了媽媽後的我，基本上不能看相關或類似的新聞。生命只有一次，說誰錯誰對都沒意義了。孩子不能承受家長（別人）的批評，這是誰造成的？孩子要關愛但絕不能寵愛、溺愛，作為家長要從小就培養他良好的生活習慣、行為習慣，良好的品德，還要培養他強壯的心理，能承受各種失敗和挫折。

孩子就是孩子，特別是平時爸媽特寶貝的孩子，受得挫折太少，所以不能要求他們像成人經得起任何挫折的考驗。

作業沒做完也不是什麼天大的事，可是有些家長因為老師反饋了相關資訊就覺得臉面無光，於是便遷怒於孩子，帶著明顯的情緒批評學生，那性質就完全變了。

父母平時的依順與此時的暴風驟雨式的批評造成孩子心理上巨大的落差，以致造成惡果純屬自然。

世界上最大的痛苦莫過於白髮人送黑髮人。

孩子想不開跳車身亡，如果還一味的去指責孩子父母，這只是在給這一家人雪上加霜。試問這個世界除了孩子父母，會有誰比他們看到孩子沒了更痛苦！

現如今，在那個年紀的孩子活著唯一的壓力就是家庭作業，就是父母和老師的殷切期盼！然而把時光到退回到幾十年前，我們的爺爺輩，我們奶奶輩，這些壓力在他們眼裡可都是最幸福的事情！

坐在明亮的教室裡上課，不用幹活，不用為下一頓飯的著落苦惱，無論什麼事父母都給一首操辦了，事無鉅細，而孩子只要一心讀好聖賢書就行，這是一件多麼輕鬆又愉快的事情！

但現在就是有那麼多的孩子不滿足，覺得這是在給他們壓力，而且還是精神上的壓力，以至於他們一時想不開走上了不歸路！

現在的總體生活水平是好起來了，我們的生活質量也在不斷提高，但是下一代卻越來越不如從前！

可能很多人會說，比起智力來老一輩可沒有他們優秀，那我只想說，那個時候那個年紀的老一輩連飯都吃不上，又哪裡來的書念，沒有唸書又怎知他們就不行！

所以，我覺得適當的讓孩子吃些苦頭，知道生活的不易，知道有時候挨爸媽一頓罵，挨老師一頓罵都只是輕的！那些所謂的責罵裡面，其實更多的是關愛！

而且，讀書的時候就受不了那些責罵，那長大了工作上的挫折怎麼辦！

孩子的問題都是家長的問題。孩子出事了，最主要的責任人還是家長。因為孩子性格習慣品質的養成，都與父母息息相關。

初中生正處於青春逆反期階段，自尊心強，又非常有主見，對於自己認定的事或不接受的事，通常都會用各種情緒或舉動表示自己的不滿。一直是大人心中的“乖寶寶”也可能變成一頭易怒的小獅子。父母還用小時候候對管教的方式，已經不夠用了。

孩子強烈的自尊心，會讓他們無法平靜地面對相對負面的資訊。比如，同學的嘲笑，老師的批評，家長不分青白的責罵。為了保護自己的自尊心，什麼事都可能做得出來。屢見不鮮的學生跳樓跳河跳車的新聞，足見他們的脆弱。

脆弱就不敢管嗎？家長只有放任他們嗎？這肯定不是正確的教養方式。在關鍵的時候，要放下家長的權威，站在他們的角度去考慮問題。影片中的孩子跳車原因是不忍被批評，家長可能是被老師告狀後的羞惱成怒後對孩子渲瀉不滿，完全沒有真正涉及到事情的原因。

家長要記得即便接到老師的投訴，也要考慮孩子的自尊心，只分析問題解決問題，而不是談話就變成責罵。甚至有時還可以撒些善意的謊言。柔軟一點銳利的批評，以一種孩子容易接受的方式去與他交談問題。如果上來就責罵，完全就站到了對立面，什麼也沒得談，直接拉開戰火。

記得有一次我和女兒出來散步，說著說著，女兒就哭了。我隨口提起了她近階段的學習態度，不夠積極，學習不夠認真，甚至有放棄她上重點高中的想法。結果，她瞬間淚崩，掉頭就走。媽媽，你到底是帶我出來散心的還是折磨我的。那次我道歉了半天，後來和孩子約定，只要出家門，我們就不要談學習，不批評。正事，我們留在書房談。我牢記這個原則，果然慢慢地，我們的交流變得有效果，母女倆也不會動不動就失控。

影片中的母親在車內批評孩子，最為不妥，如果正是孩子上了一天的學，疲憊不堪，上車就被批評，換誰也不會高興啊。也許成人會控制自己，或是跟對方對罵，但孩子一出手就是最激烈的反擊，我就是要讓媽媽後悔。這也正是青春期孩子的一個特點。

找安全的地點，適當的時間，慢慢談，慢慢批，批評與安撫並行，讓他感受到父母的關心，而不是父母面對一個被批評的孩子的氣急敗壞。

悲劇已然發生，能夠警醒的是還在陪伴著孩子成長的家長們。教會孩子面對一切磨難，控制自己作為父母的優越感（想罵就罵，想打就打），誠心謙和地陪他們成長，才能好好地幫助他們成人。

小羅的看法是：

男孩不滿母親批評，跳車身亡，家長肯定有錯（最起碼有一定的因果關係在裡面），因：母親批評的言辭太傷自尊讓小孩無法接受；果：小孩以一種極端的行為，表達自己的不滿。

孩子處在成長髮育期，心裡承受能力還相對比較弱，在孩子犯錯的情況下，不能一味的批評和指責，這樣只會增加他們的心理壓力，讓他們無法承受，被逼走向極端，一旦走向極端就有可能萬劫不復，到時候家長恐怕是追悔莫及。

不管孩子是出於哪方面（包括學習上，生活上）的犯錯，首先要安撫孩子的情緒，告訴他們：錯了沒關係，咱們以後改正過來；其次是耐心的引導，讓他們知道為什麼這麼做是錯的？錯在了哪裡？最後要做的是多給孩子一點關心和鼓勵。

溝通很重要。只有和孩子有了良好的溝通，保持一種親密的朋友關係，才能得到孩子們的認可和信任。往往一些父母，不知道怎麼樣跟孩子溝通？孩子犯了一點小錯，不是罵就是打，根本不顧忌他們心裡的感受，其實小孩子的心理是很脆弱的，經不起過多的語言暴力。