言傳身教。為人父母此生最大的驕傲便是教育好自己的子女。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，從某種程度上說，孩子就是自己的一面鏡子。所以為人父母你想要孩子做到的事情，養成的習慣，那就自己先做到。

首先以身作則。其次多培訓子女獨立思考的能力。同時給孩子創造一個好的環境也很重要，周圍的環境好，孩子相信也不會差的。

我覺得教育孩子最好的方式就是

言傳身教。為人父母此生最大的驕傲便是教育好自己的子女。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，從某種程度上說，孩子就是自己的一面鏡子。所以為人父母你想要孩子做到的事情，養成的習慣，那就自己先做到。這個世界上你不要試圖去改變任何人，但是你可以改變自己，人都是被影響的而不是被改變的，千萬不要說孩子不聽話或者孩子不爭氣這樣的話，因為你這樣做會深深刺痛孩子的內心，給孩子心裡完成陰影，應該多去鼓勵她，讚美她，人都是環境的產物，作為父母應該努力為孩子創造一個良好的舒適的環境，

教育子女，最好的方法是什麼？

　　教育子女方法有很多，根據家庭環境的不同，年齡大小的不同，收入水平的不同，教育孩子的方法也不同，但本人認為教育孩子最好的方法是充分利用家長的榜樣作用。

　　所謂榜樣作用，是利用孩子的模仿能力，家長做好表率，讓孩子潛移默化地受其影響，達到教育孩子的目的。“虎父無犬子”就是這個道理。因此要想利用好榜樣作用，家長首先應該做好表率。

說到做到。答應孩子的事情一定要做到，不要因為你工作忙，要打麻將等等原因而失信，失信本就給孩子傳遞了負面資訊，還要因為打麻將等原因失信，那隻會讓你教育雪上加霜。反之你做到了，孩子也會認識到誠信是多麼的重要，那麼孩子也不會輕易許下諾言，許下了他必然會全力以赴；

愛護環境。家裡的環境是正該愛護的，外面的就該愛護了嗎？家長在外亂扔垃圾，孩子也會跟著學，待孩子養成了壞行為，在家裡他還會愛護這個家的環境衛生嗎？因此，無論是家裡還是外面，環境衛生我們都要一樣愛護；

遵守規則。因為趕時間而在人行道上闖紅燈，一時是解決了，但為孩子埋下了永久的禍根，走人行道橫穿，開車會不會也闖紅燈呢？人受傷了，就晚了；

善解人意。孩子的行為有時會讓家長反感，但家長有沒有想過孩子為什麼要這麼做？只是一昧地以家長的認知來判定孩子的行為對錯，只會讓孩子做更多讓家長反感的行為，家長應該設身處地為孩子想想，換位思考一下，孩子為什麼會這麼做，再和孩子好好交流，問題解決了，孩子安心，家長也舒心。同理，孩子看到家長這麼為自己著想，他遇到父母的事情時，也會站在父母的立場來思考的；

家庭和諧。父母經常在家裡爭吵，孩子的性格也會越發暴躁，遇事會更加不理智，喜歡用武力解決，因此家長要在家裡營造良好和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長，孩子的性情也會逐漸溫和，遇事沉穩冷靜。

　　因此，教育子女個人認為最好的方法是家長的榜樣作用。以上方面僅列舉了一些點，各位要由點及面。希望天下父母都能教育出優秀的孩子。

現代教育告訴我們，教育的實質是要讓孩子養成良好的生活和學習的習慣。那麼什麼是最好的教育呢？不是讓孩子上課外班，不是學各種各樣的特長，不是各種機構的策劃。真正最好的教育永遠都是父母自己以身作則。父母是孩子第一個也是最重要的老師。所以好的教育一定是言傳身教。

《教育孩子最好的方法之我見》

根據李玫瑾教授演講實錄修改——情感扶養•教育的基地

前言：情感扶養，特指孩子三歲之前，扶養人（母親）對孩子的情感投入，以及自然獲得的孩子對扶養人的情感依戀、扶養人對孩子“感情資本”的全過程。

誤區：許多人對“家庭教育”一詞有誤解，認為就是父母學技巧教育孩子。李玫瑾教授首先澄清了家庭教育的概念，她認為：

尤其是在孩子成長早期，“養”的作用很重要，情感撫養是家庭教育的重點，它決定了一個人日後的人性。

還有的人認為，家庭關係就是父母和孩子的關係，但在李玫瑾看來，夫妻關係才是家庭關係的核心。“媽媽在做飯，爸爸給她捶背，孩子看在眼裡會特別幸福、快樂；相反，家裡就媽媽一個人操勞，爸爸什麼都不管，還跟媽媽打架，媽媽一會兒溫暖、一會兒暴躁的不穩定情緒就會帶給孩子。”

李玫瑾總結，最好的家庭關係是媽媽愛孩子，爸爸愛媽媽，媽媽和孩子一起愛爸爸，而父母關係越好，一個孩子的性情就越好。

不要過度關注成績，應幫孩子發現愛好

其實，家庭教育從未像今天一樣受到重視。許多父母為了孩子能夠上好學校花重金買學區房、上輔導班。李玫瑾教授說，其實許多家長這樣做，主要是依靠能力決定命運，而忽略了性格決定命運，他們可能不明白區別在哪。

面對青春期的孩子，許多父母覺得無法交流。李玫瑾建議，做父母的都要跟孩子探討未來。比如數學不錯，可以搞程式編寫；喜歡畫畫，我們可以做設計等。幫助孩子找到區別於別人的獨特價值，並幫他發展到極致，就是他未來在社會中的價值。

因此，李玫瑾認為，即使再好的學校，老師也無法深入瞭解每個孩子，家長不要過度關注孩子考得怎麼樣，而應當幫孩子發現他愛好什麼、特長是什麼，與此對應的職業是什麼，這種家庭教育的作用是學校教育沒法替代的，這就是家庭教育的重要使命。

童年快樂的記憶，能影響成年後的性格

有一次李玫瑾教授去外地講課，當地一位行政官員車上打著電話就與人吼了起來，吼完不好意思地說：“我這個人脾氣特別急。”“你小時候‘虧’著了。”李玫瑾回答他。對方承認，小時候媽媽沒怎麼管他，導致他是個暴脾氣。看似嚴肅的理論被一個個通俗而幽默的故事化解，現場時不時爆出笑聲。

李玫瑾總是不遺餘力地呼籲，社會應當給母親足夠的時間，讓母親親自照料剛出生的孩子，這是一件大事，因為“人的質量取決於家庭的養，我們要明白‘養’首先不是給他講道理，而是你每天要把孩子抱在懷中，讓他記住你的氣味。”

有人認為，三歲以前吃飽穿暖就可以了。李玫瑾則認為，一個人成年後的許多表現其實是早期的養育方式決定的，尤其是在6歲之前，受到穩定的撫養、有充足情感營養的人，身體中就會儲存有滿足和快樂的記憶，成年後就會有豐富的情感和好的性格。

在孩子成長需要的情感營養與溺愛之間，許多父母難以把握合理的“度”。她以自己的經歷表達了何謂“和善而堅定”的愛。她說，記得孩子第一次上幼兒園，也是不想去，她哭的時候就把她摟得緊緊的，孩子哭聲漸弱的時候，就給她穿衣服，孩子就又開始哭，她就繼續穿，不急也不躁，這個過程讓她知道媽媽的“堅定”。

她說，“愛”可以表現在很多方面，“和善而堅定”這一點一定要堅持，要讓孩子明白，當你做得不對的時候，我是要說“不”的。但也不要事無鉅細地去幹涉他，也要給他一定的自由度，這兩點要把握好，“愛”就夠好了。

在家庭教育中要恩威並施

3歲之前你照顧到位有恩於他，3歲之後是立威，這個威不是打他或罵，而是你板臉了他就知道這個事不能做。李玫瑾認為：

父母一定要親自帶孩子，讓他依戀你，養是教育的基礎。

教育子女，我覺得最好得方法就是陪伴。

當然了，方法有很多，不可或缺，比如榜樣作用啊，言傳身教、以身作則啊等等。但是我依舊堅持陪伴這個方法是教育子女最好得方法。孩子生下來，都會格外得依賴自己得親人，和父母得相處更是他們成長過程中獲得安全感得最大由來。作為新上崗得辣媽一枚，我始終把陪伴孩子作為第一要務，自從閨女生下來，就是個貼心得小棉襖，幾乎沒讓我問過什麼事，做什麼都是那麼貼心，陪伴得過程中，她快樂得成長，我也快速從一個小白母親晉升為有自己一套教育法得有點經驗得母親。

寶寶馬上就要3歲了，在這1000多個日日夜夜裡，我始終陪伴在孩子身邊，幾乎就沒離開過孩子身邊，因為沒人幫忙，所以我連上廁所都帶著孩子，一夜醒個十幾次都是正常的，也許是我得用心真心相待，孩子從小就乖，也體貼我，我從一開始不知道如何帶孩子，百度查，詢問有經驗得人，到後來學習如何教育孩子，做一個合格得母親，各種育兒知識學習了一堆，各種教育方法也都看了一遍，最終實踐證明，在陪伴得過程中，孩子已然變成了自己最想她變成得樣子。乖巧可愛，禮貌待人，認真吃飯，乖乖睡覺，好像所有得生活觀各種人生觀都在自然而然中，孩子已悄然形成，不用刻意得去教育，去教訓，孩子就學習到了各種生活得技能與方法。

在陪伴得過程中，我希望一切都是順其自然得發展著，我不想刻意得去教育她什麼，不想拔苗助長，不想用我的思維去刻意改變她得人生軌跡，我想尊重孩子，讓她快樂成長，成長為她想成為得樣子。

教育孩子的目標應當是讓孩子成長為對社會有用的人，那就包括有道德和一樣技能。家庭教育內容很多，我覺得最關鍵的有兩條:第一是不要讓孩子生活太優越，多讓孩子參加點勞動。第二是多給孩子買些書，培養起孩子愛讀書愛學習的好習慣。然後就是父母的言傳身教，從做人上、學習上給孩子做個榜樣。做到這幾點，你的基本目的就達到了，至於能成什麼樣的人才，就看他(她)的天份努力和機遇了。

教育子女最好的方法，就是言傳身教。家長是孩子的第一任老師，有其父必有其子，所以，要想培養好孩子，首先要從自身做起。

一，喜歡學習

首先，家長要喜歡學習，看書，寫字，繪畫，運動等等，興趣要廣泛，這樣會帶動孩子的學習興趣，不要回家了就看電視，玩手機。

二，好好說話

家長在孩子面前最好不要吵嘴，甚至謾罵，出口不遜，這個對孩子的影響非常大，孩子愛說髒話，大多數都是從父母那裡學來的。

三，尊敬老人

孝敬父母，你對父母所做的一切，孩子都會看在眼裡，上行下效，要培養孩子有愛心，懂得尊重。

四，遵守規則，

不闖紅燈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場合不大聲喧譁，不做有損公道之事……

家長的一言一行，時刻都在影響孩子的成長，你有良好的習慣孩子會學習，你有壞的習慣，孩子也會繼承，孩子就是你的一面鏡子。所以作為家長要嚴格要求自己，學習做個好父母，才能培養好孩子。

培養好習慣，好性格。但也要讓孩子有個性，任何時候特立而不獨行，有思想，有主見。讓孩子養成閱讀的好習慣，知識儲備誰都替代不了。家長是孩子最好的老師，不變的真理。