一、人不為己，天誅地滅。

二、無毒不丈夫。

三、無奸不商。

這三句話都是人為的歪曲了原話的本意，第一句話，因為人類都有為己的自然屬性，所以要努力修練自己減少"私慾"，否則天地不容的正面意義篡改為人不為自天地不容；第二句話，講的是君子要有博大的胸懷，男人要有寬容的肚量篡改為兇狠惡毒才是"真正的男人"；第三句話說的是真正的商人要考慮消費者的利益，比如賣糧把升斗要多裝一點，有人卻把多裝一點的"尖"篡改為"奸"。這三句話被篡改後又流傳甚廣，淹滅了原話的本意，人加把自私丶歹毒、欺騙視為天經地義，而為公、善良、讓利視為"違反天道“、“軟弱無能"、“愚蠢至極"。而把為公、善良、讓利視為虛偽和唱高調等，至今仍在毒害著人們。

謝謝邀請:這個問題提的好。從遠古時到清末年，出現許多現在人叫(奸臣)，其實他們就是善於花言巧語，說話讓人聽了舒服。岳飛是中國家喻戶嘵的人，被賜死。為什麼，就是因為秦檜能言善辯，講起好聽，實是害人不淺;就現代而言，教育一直是一大難題。什麼"沒有教不好的學生，只有有不會教書的老師"。這話廣大人民群眾聽了美滋滋的，你們聽，連專家都這麼說，看學校很多老師是等著拿工資，你們看我兒子語數都考了個一位數，真是不會教書。試問你兒子人的整體狀態什麼樣？常言講的好，"朽木不可雕"。試問專家一個白痴的學生你能教他考試8O，9O，1OO分嗎？不是站著說話不腰疼。這就是聽起來美，其實害人不淺;我再舉一個例子。剛開始實施素質教育時，很多專家到美國觀摩小學課。那時專家講座時講最多的話是:美華人小學教育課堂非常自由，學生課堂上想做什麼就做什麼，不喜歡上課可以出去玩，還有數學課程非常淺，咱們一年級的教材相當於他們五六年學習課程，一時這個美國輕鬆，自主的課堂學習鋪天蓋地而來，而咱們中國還採用填鴨式的教學方法，從此起實行自主教學，倒置今天課堂局面，廣大人民群眾聽了自然會說，"你看連美國.那麼發達國家上課都那麼自由，咱們老師也真是的。老師又黑了。這是聽起來美，做起來害人不淺。即使有，國情也不一樣呀！

一起為了孩子，為了孩子的一切。

這句話既害了孩子，也害了父母。一切為了孩子的父母會犧牲自己的一切去讓孩子成長，過於嬌縱讓孩子從小體會不到生活的艱難，不會記得父母對自己的付出。同時父母本身也默認了自己的命運，在度過了青春年華有了家庭和孩子之後，生命的全部意義就是撫養孩子成長。父母自身犧牲了大部分生活的樂趣，再也沒有屬於自己的時間和快樂。在家庭責任不是特別沉重的情況下，父母們只願意看著孩子一天天地過日子，同時也把孩子看作是自己最寶貴的“寵物”，孩子不可以有自己的意志，孩子的一切必須由父母來創造和把控，有的孩子在父母面前失去了作為一個正常人的獨立和自主的權利，而有的父母站在道德制高點上剝奪了孩子擁有的少得可憐的美好事物。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，兩個“一切”透露的是養育過程中的極端和武斷。