覺醒過程中會有不同程度加深看穿事物本質的能力，擁有此能力者會升騰敬畏之心，敬畏規律敬畏自然敬畏世界敬畏聖賢與各生靈。

敬畏之心的前提必須是對生命有所悟，對生活有所感，對邪惡有所恥，對人生有所憧，人生無常，唯自所感，於天地間自發而生之。

何為敬畏之心？

我先來說說敬畏兩個字。敬是尊敬，敬重，禮貌的對待別人的意思；畏有害怕之意。連起來敬畏就是既尊重又害怕的意思。

敬畏之心解釋來應該就是某人對一件事情或者是一個人產生了一種敬重及害怕的心理。如果還不懂的話，我就來舉一個例子吧！

在學校里老師與學生，學生們平時見到老師會說：老師好，這是對老師的一種敬重，在校外如果碰見老師就會不好意思喊，不會主動打招呼，這就是看見老師又害怕。這也就是對老師產生了敬畏之心。

還有就是很多有宗教信仰的人，就比如說基督教，很多信徒對耶穌，上帝都是懷著敬畏之心的。

敬畏之心也出自程門立雪典故，書中是求學的學生在大雪中帶著一顆求學心切的心，等待老師教授知識，對老師有一種恭敬受教的意思。

何為敬畏之心？

敬畏之心就是尊敬仰望與畏懼並存。

人為什麼要有敬畏之心呢？

這主要是人在大自然面前力量很微弱。如果你大膽妄為，很可能有生命危險。每次大的自然災害來臨的時候，我們只能選擇躲藏和提前預防。未來茫茫，如黑夜一般，讓人看不清，摸不透。所以我們辦什麼事都要有敬畏之心。不能亂來，要按規律去做。在摸索中前進，在前進中摸索。在感悟中尋找規律，在規律中尋找安全保障。

還應看到當今孩子的教育上，有些小孩被嬌慣壞了，目無父母，眼無老師，自己就是天生小霸王。孩子對父母無敬畏之心，孩子會不尊敬父母，甚至打罵父母，這孩子長大了也不孝順。

古人云“棍棒出孝子”。可以解讀為:有威嚴的父母，一般孩子都怕，會按父母的要求去做，長大了會明白，父母是對的，父母不嚴格要求自己，就沒有今天的成就。由於感恩，才會更孝順。善待老人晚年。

再談談今天的老師與學生的關係。師者，傳道授業解惑也。老師的職責是教育學生怎樣做人，怎樣學習，解惑答疑的。老師應以身作則，身教重於言教。老師自己不能嚴格要求自己，學生對你就沒有敬畏心，就會看不起你，會討厭上你的課。對你講的內容根本就聽不進去。這樣都是無敬畏的表現。

敬畏之心人人有，

自由剋制中間遊。

規則之中求變化，

底線之上功名求。