我最喜歡的老師是馬老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的髮絲中藏著一對小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點點的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個知識寶庫，總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因為她教書風格很幽默。總會說各種各樣的冷笑話，令同學們哭笑不得，還會找一些讓同學們都"猜昏頭"的小知識和謎語，讓我們的課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時候十分認真，一會兒高音，一會兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。

馬老師喜歡唱京劇，而且唱的特別好聽，馬老師特別喜歡文藝，記得他經常領著同學們一起去搞各種大型文藝活動，同學都喜歡馬老師喜歡和馬老師在一起唱歌跳舞。

這在我的人生當中，不但是我的良師，也是我的益友，也是受同學們深深愛戴的作文老師。

在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，每時每刻都在學習語文。 記得一次數學考試時，一道應用題裡有這樣一句話：“溫度升到30攝氏度。”我當時沒有仔細看，還以為是“溫度升了30攝氏度。”可想而知，我的計算結果與正確結果相差多遠了，老師還因此而批評了我。雖然只有一字之差，卻萬萬不能小看這一個字，俗話說：“千里之堤，潰於蟻穴。”這一個字如“蟻穴”，若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我在作業中都很小心地審題。 語文不僅在學習中很重要，在課餘生活中也是缺少不了的。 一次，我在一本書上看到了一個關於“徵友”的版塊，上面登著許多人的小檔案。我在小學的時候就想交個筆友，於是很快就把自己的小檔案寫好，並寄出了。可是，很多天過去了，一封信也沒收到，我越等就越沮喪了。爸爸知道後說：“把你寄出去的檔案給我看一看。”我找出草稿，誰知爸爸看著看著突然笑了起來，指著我寫的檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫得這麼嚴肅、無趣，也難怪沒有人和你交朋友。”我聽後紅著臉低下了頭。於是，我在爸爸的幫助下，又重新寫了一份檔案，其中把我的特徵和愛好寫得生動、鮮明，爸爸又為我取了一個極富詩意的筆名，整個檔案看起來就像一篇抒情的散文一樣。檔案登出去不久，馬上就有許多朋友給我來信，談讀書體會。我要感謝語文，是它的豐富多彩、生動活潑的語言讓我交到了筆友。 正如中國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確是的，語文學習和運用的天地極為廣闊，這點我在實踐中已深深體會到了。然而語文又是博大精深的，僅滿足於一知半解是不夠的，我要在生活中不斷學習語文，並正確地運用語文。 曾經聽過這麼一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心裡感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與讚美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。 依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學們，其實語文就在生活裡，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發現，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學習的新篇章吧！”老師佈置下了一項作業：寫一篇關於生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什麼可寫的呢？於是，我求助於老師，老師聽了我的話後，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章。”我似懂非懂地點了點頭。 我漫無目的地走在林蔭道上，不經意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在牆的一角里，似乎只有一隻右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包裡拿出了一個熱乎乎的麵包，乞丐膽怯地往牆角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一隻右手去抓那塊麵包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發現了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這裡，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一隻流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴裡還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴裡…… 這些不都是生活中所發生的事嗎？你也可以投稿 夕陽西下，天已經黑了，我心滿意足地回到家，開始寫作文，我把在林蔭道上所發生的事情寫了下來，我將自己全部的感情傾注於此。 其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找，去發現。 語文的學習需要積累，而這積累則來源於對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈――也許，這就是學習語文的真諦。