孩子喜歡聽故事，不喜歡看故事，想讓孩子喜歡看故事，首先圖畫書是肯定的，有圖才能吸引孩子去看。

記得兒子更小一點的時候也特別喜歡纏著我講故事，可很多時候我太忙碌，實在抽不出空來專門為他“陪讀”，只好搪塞給他幾本花花綠綠的幼兒畫報什麼的，讓他在一自個兒“讀”去，還對他說，自己和圖畫裡的人物說說話，故事就會自己跑出來！

就這樣，我一邊做著自己的事，一邊有心無心地回答他在閱讀中發現的千奇百怪的問題。時間長了，他沒事的時候居然也學會了像模像樣地閱讀，常常會拿著一本圖畫書，從頭“讀”到尾，有時候還能樂得自個兒笑出聲來。而我，看著兒子在“故事自己跑出來”的期待裡快快樂樂地閱讀著、成長著，我忍不住也偷著樂。

　　讓故事自己“跑”出來，這原本不過是我這個“陪讀”媽媽無意中想出的懶招，但想不到的收穫讓我悟得了一點道理，那就是在孩子成長的過程中，父母適當地偷點兒懶，也許會更有利於培養孩子的獨立意識，譬如:不為孩子讀每一個故事，可以留給他一個想像的多彩世界；不為孩子做每一份主，可以讓他從小形成自主選擇的意識；

不要總是手把手地教給他細緻的操作方法，可以培養他敢於實踐、勇於探索的精神；不在孩子的要求下隨叫隨到，可以讓他懂得有時候必須學會自己去尋找快樂。

故事雖然有益，也不必太在意。

關鍵，還是塑造孩子的性格，培養他的興趣，發現他的天賦，改善缺點，保持優點，任何一項都是影響到孩子的一生。

小傢伙兒喜歡聽故事，那一定是逗人喜歡的個性。

兩歲多的時候，從老媽那帶過來，每天晚上纏著我講故事，我哪有那麼多故事，只好把一個故事無限延長，最後講到了幾百集！

你想不到，他長大後還記得那些故事，偶爾就會提起。真的很厲害，小朋友多麼喜歡聽故事，我們大人真的難以理解。情商高的小朋友，特別喜歡透過聽故事和大人溝通，似乎聽故事的時候，他（她）就可以和你心靈相通，同喜同樂，非常幸福！

你千萬不要去批評他（她），能有條件有機會，儘量多講講故事給他聽，這是幸福的時刻，就是人們常說的天倫之樂啊，不要錯過。所謂心有靈犀一點通，就是這時候培養起來的，這是我親身的體會！

記得三歲的時候，帶他去醫院看感冒，有一個15～16的大姐姐，看見護士過來給她打針，嚇的大哭……他急忙從兜裡掏出一顆龍眼，遞給她，大姑娘一下破涕為笑，大家都誇讚他：小小男子漢！這是情商高的表現。

你千萬不要強迫他（她）看書，也不要試著哄他看、利誘他看，都沒有用，孩子的愛好和學習的方式千差萬別，你必須理解，能帶來幸福感的學習才能持久。否則都是拔苗助長，絕不可行。

聽我的，沒錯！

你可以慢慢講給他聽，講解的可以更生動，又可以增進你們的感情，還可以把你想要對他說的編成故事講給他聽，說不定比你直接教育有效果。

我覺得孩子喜歡聽就給他好好創造聽的條件，可以不斷引導他，讓他在聽的過程中學會認知，然後再慢慢引導孩子去讀，這是個循序漸進的過程。孩子在慢慢成長，各項能力也需要逐步去建立，家長也要有耐心逐漸去引導。

孩子愛聽故事，不愛讀書，是因為孩子透過講故事人的語言、表情和舉動，能把故事內容較快的映入孩子的腦海中，孩子不愛讀書是因為讀書太難了，常常是他認不得人家，人家卻認識他，固爾，覺得讀書枯燥。

為什麼那個動畫片則大不一樣？就是因為它的一舉一動一目瞭然。貼近於孩子們的生活，貼近於講故事。

儘管如此，必須也得引導孩子們由不愛讀書，變為三天不吃飯能行，三天不讀書不行才行。因為書中有黃金，做人的道德都在那文采飛揚，結構嚴謹的書中。

小孩子的主觀意識比較差，一般都是樂意接受，喜歡聽，我就給他講，講多了，在他心裡就記下了，他還會重複讓你講同一個故事，慢慢長大了就好了