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1 # 雨後山林靜
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2 # 幼師家族育兒知識
幼師這個行業對於很多人來說,是比較嚮往的一個行業!一方面可以學習到很多東西,另外一方面就是和孩子們在一起,能夠開心快樂!這是每一位老師最初的夢想!
可是當你真正的踏上幼師這個行業以後,你會發現,現實往往是很殘酷的,很多事情並沒有我們想象的那麼好!家長的不理解,天天加班還沒有加班費,工資低收入低,社會的各種輿論等等,這些本不是現在幼師應該承受的事情!對於幼師來說,老師們應該是做好自己的每一節課的準備,瞭解每一個孩子的成長需求,和家長友好的溝通孩子的情況!畢竟,老師們所做的這些都是自己的工作,關愛每一個孩子是自己的職業道德!
我身邊有很多老師,她們的內心都是特別善良的,都是想為幼兒教育奉獻自己的一份力量,為孩子的成長付出一份努力的!可是,最終很多老師都離開了幼教崗位,真的是非常遺憾!之前對老師們進行採訪調查,有好多老師也是覺得挺可惜的,不是最初的夢想了!
其實很多時候,不是老師們不想做幼教了,而是在幼教這個行業,給了老師們太多的心酸!如果能夠給幼教老師們一個合理的安慰,我相信,更多的資深幼師會願意回到這個崗位,畢竟這裡有著她們最初的夢想!也就不會再出現老師年輕化、資歷潛,學歷低的現象了!
任何一個選擇幼教行業的老師,她們都有著一份職業道德與愛!但是,她們不是慈善家,無私奉獻且別無所求!她們和我們所有人一樣,也要奮鬥!也要生活!!!
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3 # 米米幼師
幼師隊伍的年輕化確實給幼兒教育帶來一定的影響。現在好的幼師青黃不接,流動性大。造成這樣的原因是因為幼師工作壓力太大,工資少,責任大,所以導致很多熱愛幼教行業的老師辭職。
有人辭職必須有人來補空缺,然而高學歷的幼師難招聘,就算招來了,很多幼師做的時間也不長。為什麼會做不長?因為接觸了幼教行業,才知道當幼師不容易,每天有做不完的活;有寫不完的表格;有搞不完的環創;有練不完的舞蹈;有回覆不完的家長留言;加班加點卻沒有加班費。
孩子也越來越難管,說不得,批評不得,組織活動時,個別孩子不遵守遊戲規則,說理說不通,為了遊戲能夠順利進行,老師把不遵守遊戲規則的孩子拉到一邊,家長看了監控錄影,說老師隔離自己的孩子。告到園長那,老師心理委屈呀,跟誰說?老師在這樣的環境下工作,得不到理解,心理承受的壓力又大,工資又低,試問如果有好的出路,高學歷的幼師怎能堅持下去?因此幼師越來越年輕化。
很多幼兒園招了十七八歲的小女孩做幼師,她們往往是初中畢業後去職校中心就讀幼師,還沒畢業就來幼兒園實習。她們沒有工作經驗,不會照顧孩子,唱歌跳舞可能是她們的強項,但是幼兒園需要保教結合,先保育後教育。幼兒園教育面對的是三~六歲的孩子,是最基礎的教育,是良好行為習慣的養成,是品格教育的最根本,必須要有愛心、耐心、責任心。可是她們才十七八歲,她們自己還是個大孩子,就讓她們照顧一群孩子,她們照顧不過來,往往會出現孽童事件。我在幼教行業十幾年,如果幼兒園招聘太年輕的老師,我們必須安排一個有責任心的老員工去帶動她們,杜絕孽童事件的發生。
太年輕的幼師她們責任心也不夠,很多時候想做就做不想做就不做,說一句還生氣!大孩子帶小孩子,作為家長的你放心把孩子交給她們嗎?十七八歲的她們絕對沒有取得相應的幼兒教師資格證,明確告訴大家,如果選擇幼兒園一定要選擇在附近口碑比較好的幼兒園,他們幼兒園老師流動性不大,很多老師至少工作兩年以上甚至十年以上都有,千萬不要貪圖便宜去了那些沒有口碑的幼兒園。
近些年,私立幼兒園如雨後春筍般紛紛拔地而起,題主發現幼教崗位上從來都是些十七八歲的小姑娘,二十四五歲以上的堪稱國寶,那麼經驗豐富的教師都去了哪裡?對當地幼師的來歷略有耳聞,全市僅兩所五年制幼兒師範,這兩所學校中考分數線很高,招生人數少,對這麼多的幼兒園不夠塞牙縫,因此有些職高也開設幼師班,但都是學習兩年甚至一年半就頂崗實習,假如一個女孩5歲或6歲讀書,初中畢業後再讀一年半職高,最多也不過17歲,幼兒師範則在學生讀完4年後實習一年,所謂的“頂崗實習”本質是畢業。十幾歲走上社會的並不少見,但是用20歲以下甚至未成年的少女充當師資,真的合適嗎?即使她們彈唱跳畫多才多藝,即使她們能耐心地給幼兒餵飯、拍睡、梳頭、端屎端尿…但一個17歲左右的女孩,自己的三觀還未見得定型,去教育別人真的合適嗎?她們真正懂得教書育人的重要性嗎?
並且,十六七歲本身就處於青春叛逆期,情緒管理能力本身就差,我同學17歲前還常和弟弟吵架呢。有時我甚至懷疑,幼兒園層出不窮的不良事件,是否和幼師年齡門檻過低有關。大家真的放心把幼兒交給這些小老師嗎?難道就不能讓高學歷高素質的人成為幼兒教師嗎?
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隨著人們對教育的重視,家長也越來越關心教師的教育經驗、教育理念、職業道德和個人修養了。可以看到網上出現的很多虐童等負面新聞都是發生在年輕的老師身上。父母們對她們的學歷和能力有所擔心。現在職業學校也開了幼師班,畢業後就可以做幼兒教師了。教師的年輕化對幼兒教育會帶來怎樣的影響呢?我來談談:
一、缺點是專業知識不強,整體素質水平不高。從職業學校畢業出來的學生,本身考進這個學校的時候分數就不高。可以想象出來她們都是抱著學一個專業為了方便找一份工作的心態進去的。分數不高,也沒有很多選擇,所以選擇了進幼師班。專業知識相對弱於大專畢業出來的學生。在工作中教學經驗不足,自己也跟一個孩子一樣,不知如何處理小孩間遇到的問題。如孩子的不良行為又如何處理?自己有了情緒後,也缺少情緒管理能力。
流動性也很大。一不高興就玩辭職。大專畢業的學生稍好一些,但也不如以前從學校畢業出來的學生。我們以前考進幼師時,雖然是中專學歷,但分數線遠高於重點中學分數線,都是成績優異者才能考進去,是很不容易的。整個幼教水平起點就很高。現在不一樣了,所以整體水平並不高。
二、優點是年輕的幼兒教師充滿活力,有上進心。年輕的幼師雖經驗不足,能力不強,但她們都充滿活力,精力也比老教師要旺盛。接受新知識新理念的能力強,願意學習。我們可以看到,每個孩子都喜歡年輕漂亮溫柔活潑的老師。喜歡看她們跳舞做操,開展各項活動。帶班老師很辛苦,需要有足夠的精力來應付各種比賽和教學活動。
組織年輕的教師來學習,她們能認真對待,學習能力較強。而組織年紀大的教師去參加學習,就不是一件容易的事了。特別是在編教師,大多數人抱著得過且過的心態。沒有年輕人有上進心。
三、幼教隊伍分化嚴重。在有些家長眼裡,看到的是年輕的幼兒教師,學歷不高,根本就不懂育兒。如果是不規範的私立幼兒園,在招聘上更讓人擔憂。可能有的連教師資格證都沒有。但在一些發達的城市中,很多示範園招的都是研究生。我去年在上海參觀過示範園。聽園長介紹園內有70%以上都是研究生學歷。讓高學歷的人來從事幼教工作,這才是真正重視啟蒙教育。因此,當家長不放心一些低學歷的幼兒教師時,你有權利選擇更好的幼兒園,讓孩子接受更好的教育。
在不同層次的教育隊伍中,很多事情我們沒辦法決定。市場決定職業學校並不能取消。但我們家長可以做到用你的慧眼去辨別,去為孩子選擇更有實力更規範的幼兒園。你可以問清楚園長教師的學歷是多高,是否有教師證?辦園的教育理念是什麼?考慮清楚,然後再做出決定。