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1 # 光合心理心怡
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2 # 西安鑫航標教育
看來你是一個新時代的家長，想透過說服教育來改變孩子，讓他認識到自身的問題和學習的重要性。能想到這些固然不錯，只是更深一層大家想過沒有：無規律不成方圓，大家都懂，可某幾個人真的做到了？目前他是孩子，出現任何後果都是家長承擔，但20歲以後呢？這種後果勢必會自動轉自到他來承擔，到那個時候怎麼辦？目前很多新時代的家長都著重孩子選擇，不願意強制要求孩子，只是大家想過沒有，總有一天他要獨立面對社會和工作、生活的，到那個時候，社會和工作會不會容忍他的放縱和不守規矩？正如《亮劍》裡李雲龍說的“我寧願讓士兵在訓練中受傷也不願意讓他們在戰場上去送死”。我們現在的教育不論是學校還是家長講的道理太多，最缺的就是強有力的執行，和規矩的持續延續。
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3 # 紅葉芳草
帶孩子去遠足，去大自然中，帶孩子出去做一些力所能及的事，不知不覺中和孩子探討人生、感悟人生，自強自尊，活出美好人生，引導孩子豎立理想和目標，為之而奮鬥，家長要做到信任孩子，不要在家說教，家長要看書學習，不要總看手機，身體力行！
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4 # 騎著蝸牛量地球
隨著手機的普遍，越來越多的孩子被手機迷住了。天天吵著要玩手機，不給就又哭又鬧，怎麼都哄不好，這時候很多家長就很苦惱，不給吧孩子哄不好，給了吧又影響孩子的學習，還可能會導致近視，那我們應該怎麼做，才能讓孩子對手機失去興趣呢
方法/步驟
1/5 分步閱讀
在孩子面前少玩手機
現在很多人都離不開手機，大多數時間都會抱著手機玩遊戲刷微博，要注意的是，在孩子面前儘量少玩手機，孩子看你一直在玩手機就會產生興趣，不給他的話他就會有為什麼爸爸媽媽能玩我就不能玩的想法，所以家長要以身作則
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要做出明確規定
家長要做出明確規定，規定孩子在什麼情況下可以適當的玩一下手機，例如每天規定一小段時間，這樣做還能幫助孩子養成守規則的習慣，不過家長態度要堅定
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購買一些有意思的玩具
家長可以給孩子購買一些操作性較強或是比較有創意的玩具，來吸引孩子的注意力
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讓孩子多出去和同齡小朋友玩
家長要鼓勵小朋友多出門，和家附近的小朋友玩耍，這樣有利於孩子的身心健康，也能減少手機對孩子的吸引力
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多陪伴孩子
家長要抽空多陪伴孩子，畢竟成長只有一次，休息的時候多帶孩子出門而不是宅在家裡
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5 # 南科FM
孩子原來在深圳上高中的時候，學校是不允許帶手機的，孩子也很自覺。
現在上大學了，手機成為個人的學習工具和生活助手，成為個人的必備用品。
還是沒看手機或者電腦，我們首先要看他用手機和電腦在幹什麼，學英語，聽音樂，與同學朋友聊天，還是其他什麼用途？而且看他上課學習的時候會不會還迷手機，影響到他正常的上課和學習。如果不影響，我覺得還可以接受。
可以與孩子聊一聊，告訴他上課的時候不能帶手機。這一條我們父母一定要堅持。
如果平時看他玩手機或者電腦遊戲太多，父母實在忍不住的可以跟他商量一下，但也不要簡單粗暴，可以問他玩多長時間，什麼時候玩？讓他自己承諾自己管理玩手機的時間。
相信孩子，但同時堅持原則。
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6 # 曹志濤青春期教育
到這個問題，我能看到您是一位非常理智的父母。可以試試下面的辦法：
“孩子，媽媽看到你很喜歡玩手機啊，玩的是什麼呀？能不能跟媽媽分享一下呢？”
“哦，這樣啊，聽起來確實挺有趣的，你很有眼光。媽媽也支援你適量的玩這個遊戲。玩這個遊戲對我們有什麼好處呢？”
“嗯，確實有道理！那如果玩過量了，會有什麼壞處呢？”
“你考慮得很周到。那我們每天要玩多久手機呢？”
“很好，那到了時間，是自己收起來，還是媽媽來收呢？”
“那如果超時了怎麼辦呢？”
以上這些，都是正面管教中的啟發式提問，用啟發的方式代替命令式的要求，激發孩子的自覺性，同時不傷害到親子關係。您可以試試看。
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7 # 小球兒姐
首先不能把孩子用手機當成是洪水猛獸。
孩子可能會從手機裡得到一些正能量的內容或者知識性的內容，或者孩子使用手機只是為了滿足他們這個你年齡的社交需求。但如果認為孩子玩手機就是被手機迷住了，捆綁住了，並且家長無時不刻都在像孩子傳遞這“手機會給孩子帶來負面影響”這種焦慮，那麼孩子與手機的良好合作關係就斷了，孩子可能會報復性地家常手機的使用時間或者拿手機做家長最不喜歡的事情，比如沉迷遊戲。
其次，孩子對周邊事物的態度很大程度決定於周圍人的態度。
想讓孩子不沉迷與手機，那麼家長可以多做一些正面引導，多帶孩子做一些互動型的遊戲，總之，大家都需要參與進來。不要給自己找太多理由或藉口不參與。
最後，孩子確實已經迷戀上手機也只能正面引導。
最近有太多案例，家長看孩子玩手機這件事情已經逐漸失控，就開始暴力干涉，直接收走孩子的手機，造成孩子一氣之下跳樓自殺的慘劇。球兒姐相信這絕不是這一次事件的後果，但是無論真實的原因是怎麼樣，我們必須從中吸取教訓，和孩子一起，多做一些有趣的，有意義的事情，一步一步地擺脫對手機的依賴。
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8 # 小璐夫人
其實手機也不全是遊戲讓孩子非沉迷不可，現在有很多的手機app非常適合孩子學習，並且十分的有趣。家長可以有意無意的引導孩子去看這些有益的app。
不粗暴干涉就和孩子約法三章，手機可以玩，但是不可以一直玩，勞逸結合是我們非常想見到的畫面，課餘時間孩子完全可以玩一會手機，前提是規定的作業都做好了。既提高了孩子學習的積極性又滿足了孩子的心願，對家長來說也是一個一箭雙鵰的好事。
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9 # 社會讀者
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父母自身要找原因
孩子出現迷戀手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在幹什麼，他就幹什麼。如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那麼孩子就會對手機產生很大的好奇，並且也希望從手機中去獲得一些什麼來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機，家長還需要從自己做起，在孩子的面前儘量不要碰手機，手機只是一個通訊的工具，在孩子的面前，家長要儘量營造一個讀書的環境，這樣才有利於孩子的健康成長。
2/7
多陪伴自己的孩子
孩子出現迷戀手機的時候，家長應該要多陪陪自己的孩子，和孩子透過一些互動的遊戲，這樣可以促進與孩子之間的感情，透過做遊戲還可以讓孩子的心智得到發展。自己的孩子需要自己多多的陪伴，而不是讓孩子一個人在那裡玩耍，孩子沒有人玩耍也會很孤單的。這樣也可以讓孩子不再看手機。
3/7
培養孩子的自控能力
對於自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時間，而父母在這個時候喊停時，孩子會感到很痛苦。因此做家長的應該培養孩子的自控能力，比如在約定玩手機的時候，可以預先約定時間，在規定時間內翻閱一下手機，時間結束了就及時的終止接觸手機，這樣一點一點的培養孩子的自控力。
4/7
父母不能疏忽
孩子在和家長要手機玩的時候，父母常常因為自己工作繁忙就把手機塞給孩子讓他自己玩，然後就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜歡挑你忙的時候和你要手機玩，正是因為這樣的疏忽才促成了孩子迷戀手機。所以，家長在孩子和你要手機玩的時候，要合理的引導他，你可以邀請他當你的小助手，這樣不僅可以促進你們之間的交流，也因此斷了他玩手機的念想。
5/7
培養孩子良好的作息習慣
家長要把孩子放學回家後到睡覺前的這一段時間利用起來，不要讓孩子在做完作業後就沒事情可幹，腦袋裡會冒出玩手機的念頭。這個時候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時間來把你有些不清楚的問題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習慣就培養出來了，何樂而不為呢？
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正確對待孩子迷戀手機
做父母的要正確對待孩子玩手機。在孩子玩手機的時候，要會引導孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意見。要注意一下孩子在手機上都玩的是什麼，關心孩子的興趣，孩子在手機上學習知識的時候要給予一些鼓勵的同時，還要進行合理的引導，引導他去書本里學習全面的知識。
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暫時沒收手機
家長在發現孩子迷戀手機的時候，可以暫時的沒收孩子的手機，這樣也可以避免自己的孩子再迷戀手機了，但是在沒收手機的時候，家長需要將沒收手機的理由要找好了，要找一個合適的理由沒收，不然會引起孩子的逆反心理的。
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10 # 智風林
孩子迷上手機，是現象，實質問題可能是孩子在學校，或學習上，或生活中遇到問題了，又羞於與人溝通，玩手機以轉移煩惱，家長此時應耐心與孩子溝通，找出問題所在，萬不可粗暴對待。
回覆列表
看到這個問題，我能看到您是一位非常理智的父母。可以試試下面的辦法：
“孩子，媽媽看到你很喜歡玩手機啊，玩的是什麼呀？能不能跟媽媽分享一下呢？”
“哦，這樣啊，聽起來確實挺有趣的，你很有眼光。媽媽也支援你適量的玩這個遊戲。玩這個遊戲對我們有什麼好處呢？”
“嗯，確實有道理！那如果玩過量了，會有什麼壞處呢？”
“你考慮得很周到。那我們每天要玩多久手機呢？”
“很好，那到了時間，是自己收起來，還是媽媽來收呢？”
“那如果超時了怎麼辦呢？”
以上這些，都是正面管教中的啟發式提問，用啟發的方式代替命令式的要求，激發孩子的自覺性，同時不傷害到親子關係。您可以試試看。