首先，搞清楚厭學的原因。一般情況下，厭學有幾個主要原因：1，孩子沒有悟性（但並不代表孩子智商有問題）學不進去。2，心理原因，比如被欺凌霸凌，被老師歧視侮辱毆打，父母婚變等。3，身體原因。孩子身體狀況在不同階段的發育狀態不同，對於性的認識不足，容易導致困惑或者心理障礙。（當然不排除可能遭遇性騷擾性侵）4，其他原因。其次，找到原因之後（當然這中間需要父母老師以耐心愛心去尋找真正的原因），對症下藥！針對不同的狀況，採取不同的措施。現實狀況中，父母感情是否和諧，對孩子的影響最大。因此，希望天下父母都應該負起責任，不要把自己的幸福建立在孩子的痛苦之上！ 當然，我們都知道，很多的農民工，迫於生計，不得不顛沛流離五湖四海討生活，迫不得已讓孩子成了留守兒童！這是一個現實的社會問題，家長也很無奈。對於這種情況，家長需要定期與孩子溝通交流，更要多瞭解孩子在校情況，同時讓爺爺奶奶樹立正確的觀念，不能嬌慣孩子，不能無限制滿足孩子的物質慾望。一旦感覺孩子有異常，情況嚴重，必須立即回家。如果孩子確實沒有悟性，那麼家長更不能著急，與其在成績方面作無用功，倒不如以天生我才必有用的心態，讓孩子養成良好的生活習慣，培養孩子成為一個身心健康Sunny向上，有健康興趣愛好的孩子！！！一個健康Sunny的孩子，比書呆子更有潛力！！！另一方面，作為專業的教育機構，教師與學校更應該擔負起應有的社會責任與義務，拿責任義務擔當來作為訴苦資源，就是無恥！
首先，搞清楚厭學的原因。一般情況下，厭學有幾個主要原因：1，孩子沒有悟性（但並不代表孩子智商有問題）學不進去。2，心理原因，比如被欺凌霸凌，被老師歧視侮辱毆打，父母婚變等。3，身體原因。孩子身體狀況在不同階段的發育狀態不同，對於性的認識不足，容易導致困惑或者心理障礙。（當然不排除可能遭遇性騷擾性侵）4，其他原因。其次，找到原因之後（當然這中間需要父母老師以耐心愛心去尋找真正的原因），對症下藥！針對不同的狀況，採取不同的措施。現實狀況中，父母感情是否和諧，對孩子的影響最大。因此，希望天下父母都應該負起責任，不要把自己的幸福建立在孩子的痛苦之上！ 當然，我們都知道，很多的農民工，迫於生計，不得不顛沛流離五湖四海討生活，迫不得已讓孩子成了留守兒童！這是一個現實的社會問題，家長也很無奈。對於這種情況，家長需要定期與孩子溝通交流，更要多瞭解孩子在校情況，同時讓爺爺奶奶樹立正確的觀念，不能嬌慣孩子，不能無限制滿足孩子的物質慾望。一旦感覺孩子有異常，情況嚴重，必須立即回家。如果孩子確實沒有悟性，那麼家長更不能著急，與其在成績方面作無用功，倒不如以天生我才必有用的心態，讓孩子養成良好的生活習慣，培養孩子成為一個身心健康Sunny向上，有健康興趣愛好的孩子！！！一個健康Sunny的孩子，比書呆子更有潛力！！！另一方面，作為專業的教育機構，教師與學校更應該擔負起應有的社會責任與義務，拿責任義務擔當來作為訴苦資源，就是無恥！